儿科绪论课件.ppt
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1、儿科学Pediatrics,儿童是人类的未来 Dept.Pediatrics, PUMCH,1,编辑版ppt,儿科学Pediatrics儿童是人类的未来 1编辑版ppt,儿科学总论,儿科学的任务,儿科医生的责任儿科学领域及相关学科儿科学特点(基础医学、临床医学)儿科学发展简史小儿年龄分期新世纪儿童健康面临的机遇和挑战(中国 地位、主要指标、各系统问题新进展),2,编辑版ppt,儿科学总论儿科学的任务,儿科医生的责任2编辑版ppt,儿科学 Pediatrics,研究自胎儿(新生儿)至青春期生长发育、疾病防治、促进身心健康,发挥潜力的综合性医学科学。按年龄段纵向划分的学科。服务对象:是体格智力处于
2、不断发育过程的,脆弱的、最需要照顾的群体 2004统计:活产儿:1865.3万 , 5岁:9139.6万 , 15岁 29398.6万 ,青春期 1/4,3,编辑版ppt,儿科学 Pediatrics研究自胎儿(新生儿)至青,4,编辑版ppt,4编辑版ppt,儿科医生的责任,1. 服务对象:胎儿到18岁以下的儿童 传统的范围: 14岁以下 ICP-2002 -北京: 将服务对象扩展了两个领域即胎儿科学及青春期儿科学2. 儿科医生责任不仅是看病,维护所有儿童的健康!(无论贫富,无论有无疾病,包括身心健康),5,编辑版ppt,儿科医生的责任1. 服务对象:胎儿到18岁以下的儿童5编辑版,儿科医生的
3、责任(续),儿童权利的保障:联合国儿童权利公约等制定提供保健服务、教育、法律和社会服务的最低标准。应帮助和监督政府实施有关儿童权利的公约。儿童健康取决于:(1)感染源(2)地理环境(3)教育、经济、社会、文化水平 (4)某些疾病的基因频率等.,6,编辑版ppt,儿科医生的责任(续)儿童权利的保障:联合国儿童权利公约等制定,儿科学领域Field of Pediatrics,发育儿科学 Developmental pediatrics预防儿科学 Preventive pediatrics临床儿科学 Clinical pediatrics,7,编辑版ppt,儿科学领域Field of Pediatr
4、ics发育儿科学,发育儿科学,生长发育是生命过程最基本的特征,最易出现问题。认识正常体格与身心发育规律及其影响因素,及时发现、正确评估、处理发育异常。体格发育:营养、内分泌、代谢、遗传、环境等。神经发育:生命质量的根本,智残(1.2%) 防治。 神经反射、智力、运动障碍、行为能力、学习障碍等的评估、诊断(量表)、发生因素等的研究及早期干预。,8,编辑版ppt,发育儿科学生长发育是生命过程最基本的特征,最易出现问题。认识,预防儿科学,各种疾病预防措施计划免疫( 中国,15种疫苗免费接种)防止意外事故、卫生、安全教育定期健康检查先天遗传代谢病疾病筛查、听力筛查防治成人疾病等。,9,编辑版ppt,预
5、防儿科学各种疾病预防措施9编辑版ppt,临床儿科学,疾病发生发展规律、诊断、治疗。提高治愈率、降低发病率、死亡率。 儿内科学分10多种专业学科:感染、新生儿、呼吸、心血管、胃肠、血液、神经、肾脏病、免疫、遗传、内分泌、肿瘤学、性卫生、心理等。小儿外科、眼科、耳、口腔科等其他相关学科:胚胎、基础医学、遗传、免疫、营养、代谢、心理等。社会学、教育学、心理学、护理学、流行学、统计学等。,10,编辑版ppt,临床儿科学疾病发生发展规律、诊断、治疗。提高治愈率、降低发病,儿科学特点,基础医学临床医学,11,编辑版ppt,儿科学特点基础医学11编辑版ppt,特点 基础医学方面,解剖:体重、身长、头围等不断
6、增长,比例改变;囟门、颅骨缝闭合、骨化中心出现、出牙换牙都有一定规律。内脏器官大小、位置随年龄不同而有差异。熟悉正常发育规律及时发现偏差。生理、生化:心、肺、神经功能发育不成熟,正常值,如呼吸、心率、血压、周围血象、体液免疫等与成人不同。病理:对同一致病因素引起的病理改变与成人不同,如佝偻病(成人为骨软化症);肺炎、致病性大肠杆菌肠炎。,12,编辑版ppt,特点 基础医学方面解剖:体重、身长、头围等不断增长,比例,13,编辑版ppt,13编辑版ppt,特点 基础医学方面,免疫:非特异性、特异性免疫与成人不同:发育不成熟,缺乏接触抗原性物质的经历,各 种细胞因子活性低。受通过胎盘的母亲抗体的影响
7、:对病源体的易 感性(6月以内),病程,都有独特表现。营养: 水分、营养、热卡需求相对大,胃肠消化能力弱,易造成消化不良及营养缺乏。,14,编辑版ppt,特点 基础医学方面免疫:非特异性、特异性免疫与成人不同:,特点 临床方面,疾病种类: 感染性疾病多; 心血管:先天性心脏病多; 肿瘤:白血病、神经母细胞瘤等;先天异常(birth defect )、遗传性疾病多(6000种, IMD 500 种) 误区:不认识(神经系统病:“脑发育不全”;肝功异常: “肝炎”)。,15,编辑版ppt,特点 临床方面 疾病种类:15编辑版ppt,临床表现,感染 起病急、缺乏局限能力,病情变化快,易发生多器官损害
8、。严重感染甚至无反应,体温低,白细胞不升反降。有些起病缓慢,症状出现时才治疗,为时已晚,需症状前治疗相似临床表现的小儿与成人,可能是完全不同的疾病,16,编辑版ppt,临床表现感染 起病急、缺乏局限能力,病情变化快,易发生多器官,特点 临床方面,诊断: 1.重视年龄段:患病种类、同样临床表现如惊厥、发热等,在新生儿、婴幼儿、儿童等不同年龄段病因可不同。 2.畸形综合征:数种原发缺陷合在一起,成为一种重要疾病 (病因、遗传方式等)。鉴别诊断:成人症状靠自身感觉,小儿则要靠亲属、医、护人员感官的感知。儿科特殊“主诉”:“啼哭”有生理性(9种)病理性(类型6大类,病因4大类) * (儿科疾病鉴别诊断
9、-1999,张梓荆主编),17,编辑版ppt,特点 临床方面诊断:17编辑版ppt,18,编辑版ppt,18编辑版ppt,特点 临床方面,药物治疗特点:器官发育不成熟注意副作用及远期影响(目的性明确,不盲目用药)剂量和给药方法与成人不同,随年龄、体重、因人而异。液体疗法精确定时定量(Glucose mg/kg/min)。细致护理,监护、监测(Level)极为重要。有些治疗为儿科特有(蓝光治疗新生儿高胆红素血症),19,编辑版ppt,特点 临床方面药物治疗特点:器官发育不成熟19编辑版ppt,20,编辑版ppt,20编辑版ppt,特点 临床方面,予后:小儿生命力旺盛,修复能力强,病情虽重,如诊治
10、及时正确,可很快好转。有些病情变化快,如估计不足可突然死亡。如暴发流脑、心肌炎、严重先天代谢异常等。后遗症 影响一生取决于环境条件小儿不是成人的缩影! 儿童疾病无论在病因、机制、诊断、治疗多方面都均有其特点。,21,编辑版ppt,特点 临床方面予后:21编辑版ppt,成人及新生儿的体液组成,22,编辑版ppt,成人及新生儿的体液组成 22编辑版ppt,儿科学发展简史,古代儿科学祖国医学儿科学有丰富经验与杰出贡献,公元前475-221年(战国)长沙马王堆:“婴儿病痛”公元前200年医学文献素问灵枢中已有婴儿病记载秦、汉、隋唐、宋代、明清都有儿科名医,名著扁鹊“小儿医” ;张仲景、巢元方、孙思邈、
11、钱乙、王清任等。,23,编辑版ppt,儿科学发展简史古代儿科学23编辑版ppt,近代儿科学,国外19世纪后期,婴儿死亡率200.半个世纪内,下降至 75 1925US20世纪初期西方医学传入我国。1937年中华医学会儿科学会成立。1943 我国近代儿科奠基人诸福棠(1927年北京协和医学院毕业,第一任国人儿科主任)主编的出版.我国第一部完整的儿科医学书各大医院建立儿科解放初期,大城市婴儿死亡率200 ,农村更高。,24,编辑版ppt,近代儿科学国外19世纪后期,婴儿死亡率200.半个世纪内,现代儿科学,贯彻预防为主、计划免疫、重视儿童保健等方针,婴儿死亡率逐年下降。70年代后期,中华儿科学会在
12、周华康教授的主持下,成立了13个专业组,从此儿科各专业迅速发展。90年代中国儿童发展规划纲要,第一部促进儿童发展的国家行动计划,提出方向及具体指标。2001年23届国际儿科大会在北京召开。,25,编辑版ppt,现代儿科学贯彻预防为主、计划免疫、重视儿童保健等方针,婴儿死,小儿年龄分期,小儿生长发育为一连续过程 各期之间既有联系,又有区别 了解各年龄特点有利于掌握保健和医疗工作的重点,26,编辑版ppt,小儿年龄分期 小儿生长发育为一连续过程26编辑版ppt,胎儿期 (fetal period),从受精卵形成至胎儿娩出前,40周妊娠早期(first trimester ):12周,受精卵植入,组
13、织器官系统迅速分化发育。胚胎植入前诊断已应用于遗传性疾病的预防妊娠中期(second trimester):13-28周,器官发育日趋成熟,NS及某些泌尿生殖器官继续分化 妊娠后期(third trimester ):29-40周,体重迅速增加,肺不成熟。,27,编辑版ppt,胎儿期 (fetal period)从受精卵形成至胎儿娩,胎儿期 (fetal period),胎儿科学:胎儿为主体(不是孕母的附属物)受不利因素侵扰(理化、营养缺乏、感染、遗传、精神创伤等)诊断、修正胎儿异常发育.早产等。胎儿期问题 涉及遗传学、影像诊断、手术治疗等多科问题,对提高人口素质意义重大。在我国,只在妇产科作
14、一些产前诊断工作,儿科医师至今尚未涉足此领域。,28,编辑版ppt,胎儿期 (fetal period)胎儿科学:胎儿为主体,新生儿期 (neonatal period),脐带结扎至生后28天脱离母体独立生活,内外环境巨大变化,调节适应能力不成熟,出现多种疾病和问题(早产、窒息、溶血、感染等)新生儿学(neonatology)为一个独立学科,近年发展迅速围产期(perinatal period ):孕28周到生后1周,产、儿科共同负责,围产期死亡率为评价工作质量的重要指标。 “一生中最危险、最需要支持帮助的时期”,29,编辑版ppt,新生儿期 (neonatal period)脐带结扎至生后,
15、婴儿期(infancy),出生后28天到满1周岁国际通用的婴儿死亡率:指1000活产婴儿中在1岁以内死亡数此期特点是生长快(体重最少3倍于出生体重,身长约为出生时1.5倍),CNS发育迅速,出牙提供营养需要;早期教育;母体给的抗体逐渐消失,易受感染。进行计划免疫接种。,30,编辑版ppt,婴儿期(infancy)出生后28天到满1周岁30编辑版pp,幼儿期(toddlers age),1-3周岁智能发育突出,语言、行动、表达能力发展;能控制大小便;前囟闭合;乳牙出齐注意断奶后营养;防止意外;免疫复种。,31,编辑版ppt,幼儿期(toddlers age)1-3周岁31编辑版pp,学龄前期(p
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