人教版八年级地理下册第五章中国的地理差异课件.ppt

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1、,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第五章 中国的地理差异,导入新课,东,西,南,北,讲授新课,1、掌握气温、降水、地势阶梯分布的特点。2、理解秦岭淮河线的地理意义。3、掌握四大地理区域的划分。,一 、地理差异显著,图1 我国1月平均气温分布图,气温,图2 我国7月平均气温分布图,气温逐渐降低,自南向北，纬度逐渐升高，气温逐渐降低；冬季南北温差大，夏季南北普遍高温,（一）气温、降水、地势及人类活动等方面的差异,讲授新课,降水,自东南沿海向西北内陆，距海越来越远，降水越来越少。,讲授新课,降水,东南沿海地区湿润的环境下山清水秀。,西北内陆地区干旱的环境下沙漠、戈壁广布。,讲授新课,地势,自

2、西向东，地势呈阶梯状分布，逐级下降，西部第一级阶梯上的青藏高原地高天寒，雪峰连绵，东部第三级阶梯上的长江三角洲地势低平，温暖湿润。,讲授新课,人类活动,讲授新课,（二）秦岭淮河,秦岭淮河以南,秦岭淮河以北,北方农村生活景观,南方农村生活景观,农田多水田，种植水稻、油菜为主，一年二熟至三熟,农田多旱地，种植小麦、大豆为主，一年一熟、两年三熟,水运（船只）,陆运为主（汽车、马车）,屋顶坡度大，墙体高,坡度较小、墙体较厚,气温、地形、降水,影响因素,讲授新课,活动：理解秦岭淮河一线的地理意义,活动：分析北方和南方自然差异的主导因素,温带落叶阔叶林,亚热带常绿阔叶林,小,大,气温,降水,气 候,讲授新

3、课,二 、四大地理区域,存在许多不同类型的地理区域,行政区域：,经济区域：,自然区域：,农业区,工业区,地形区,温带区,讲授新课,行政区域,经济区域,我国温度带的划分,我国气候类型的划分,外流区与内流区的划分,地理区域,讲授新课,综合考虑地理位置、自然地理、人文地理的特点，将我国划分为四大地理区域即,讲授新课,活动：划分界线A、B、C的主导因素是什么？,A,B,C,界线A,界线B,界线C,讲授新课,四大地理区域A界线主导因素,界线A大致与哪条等降水量线的分布最接近？,400毫米,界线A确定的主导因素是什么？,降水,讲授新课,四大地理区域B界线主导因素,界线B大致与1月哪等温线的分布最接近？,界

4、线B大致与哪条等降水量线的分布最接近？,0,800毫米,界线B大致接近哪条山脉和河流分布？,秦岭淮河,界线B确定的主导因素是什么？,气候,讲授新课,四大地理区域C界线主导因素,界线C大致与哪两级地势阶梯的边界基本吻合？,第一、二级阶梯,界线C确定的主导因素是什么？,地势,昆仑山,横断山,讲授新课,大兴安岭、乌鞘岭以东、秦岭-淮河以北，东临渤海、黄海,秦岭-淮河以南，青藏高原以东，东南部临东海、南海,大体位于大兴安岭以西，长城和昆仑山阿尔金山以北,位于横断山，喜马拉雅以北，昆仑山和阿尔金山以南,东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃东南部和苏、皖北部,包括长江中下游、南部沿海和 西南各

5、省（市、自治区）,包括内蒙古、新疆、宁夏和甘肃西北部,包括西藏、青海和四川的西部,是我国季风气候区的北部地区，1月等温线和800mm等降水量线以北,是我国季风气候区的南部地区，1月等温线和800mm等降水量线以南,非季风气候区，深居内陆，400mm等降水量线以西,是一个独特的地理单元。海拔高，气候寒冷,讲授新课,秦岭淮河一线是我国重要的地理界线：,南方地区和北方地区分界线一月0等温线穿过的地区800毫米年等降水量线穿过的地区亚热带和暖温带分界线旱田和水田分界线河流结冰期和非结冰期的界线亚热带常绿阔叶林和温带落叶阔叶林分界线亚热带季风气候和温带季风气候的分界线,课堂小结,中国的地理差异,不同的需

6、要地理区域一个地理区域可以兼有多重身份同一类型的区域，划分可以划分出不同尺度或不同级别的区域,四大地理区域,西北地区,青藏地区,北方地区,第一、第二级阶梯分界线,夏季风分界线400mm,秦岭淮河,南方地区,课堂小结,当堂检测,1、下列我国地理差异的说法匹配正确的是（ ）A海南岛银装素裹B黑龙江干旱荒漠C西北地区山清水秀D青藏高原地高天寒,D,2、“一方水土，养育一方人”。受地理环境的影响，我国南、北方地区形成了具有地域特色的人文风情，有关这种地域差异的描述，不符合实际情况的是（）A民间体育南骑马北滑雪B饮食习惯南米饭北面食C民居风格南尖顶北平顶D传统交通南乘船北骑马,A,当堂检测,3、教材将我国划为四大地理区域，这四大区域是指（ ）A东部沿海地区、中部地区、西部地区、青藏地区B沿海地区、岛屿地区、内陆地区、青藏地区C南方地区、北方地区、西北地区、青藏地区D季风区、非季风区、农业耕作区、畜牧业区,C,当堂检测,4、下列地形区中，不属于四大地理区域的分界线的是（ ）A.秦岭 B.昆仑山脉 C.天山山脉D.横断山脉,C,当堂检测,