人教版《道德与法治》七年级下册61集体生活邀请我(共26张)课件.ppt
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1、第三单元 在集体中成长,第六课 “我”和“我们”,1:什么是集体?(含义) 2、如何感受集体的温暖?3、集体力量的来源于哪里?4、集体力量与个人力量的关系?,学习提纲,一、集体的温暖,你经历过哪些让你印象深刻的集体?,根据学校规定,我们几个同学组建了文学社,大家可有共同语言啦!,我参加了少年宫的书法班,这里有小学生,也有高中生,我和他们都能聊得来。,我是XX学校的学生,钱学森是我们的校友呢!,我们班在校运动会上再创佳绩,我可兴奋了!,一、集体的温暖,图片感悟:集体是什么?,1、什么是集体?(含义),集体是人们联合起来的有组织的整体,探究与分享P53:,如果下雨忘记带雨具,不用担心,学校为我们准
2、备了“爱心雨披”。,情境一,情境二,我生病了,在家休息。同学打电话问候,并为我辅导当天的功课。,这些情景让你感受到什么?,感受到集体的温暖,成员间相互关联的程度,集体对成员的重要性,成员间相互交流的频率,成员对共同目标共识程度,成员间的默契程度,集体存在的时间长短。,2、集体的联结度的相关因素:,一般来说,集体的联结度越高,个体感知到的集体温暖就越多。我们每个人都有过集体生活的情感需要。,真情感悟,讨论交流:说说自己经历过的印象深刻的集体,并用关键词描述你对集体生活的感受。,安全感,归属感,自豪感,集体荣誉感,开心温暖快乐,回首荣耀时刻:,集体荣誉感对人的积极影响有哪些?如何获得集体荣誉?集体
3、荣誉属于谁?,奥运夺冠之后,教练郎平面对记者时说:“排球是集体项目,一个人的能力再大也没有用。”,我们的班集体获得了哪些荣誉?获得这些荣誉你付出了什么?说说你当时的感悟。,探究与分享:,当集体取得成绩、受到表彰或奖励时,我们可以体验到集体荣誉感。 这种荣誉感令我们骄傲、自豪,给我们温暖和力量,激励我们不断前进。 集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果,是我们共同的荣誉。,4、集体荣誉感对我们有什么作用?,情境一:小亮早上上学忘记佩戴红领巾,学校值周班同学看见后要进行扣分,小亮为了不给班里“丢脸”,谎报了班级。情境二:小组学习中,小组长为了怕给小组扣分和影响同学团结,没有把小组检查的真实情况反映给老师
4、。,这两个情境中的同学是在维护班级荣誉吗?,维护集体荣誉要讲是非、有原则,否则有损集体荣誉,集体就受到批评、惩罚。,我们该怎样维护集体荣誉?,不要凭借自己100%的努力去换取成功,要想办法利用100个人,每人付出1%的努力去帮你实现梦想。 比尔盖茨,这句名言告诉我们什么道理?,我们要学会借助集体的力量,为自己的成功之路添砖加瓦。,这一车货物能被它们拉走吗?,不能。因为他们目标都不一致,没有团结协作,相互配合,最终将徒劳无功。,集体的力量 =“1+1+1+1+1+1+”?,二、集体的力量,狼在自然界中,无论是奔跑速度,还是凶猛程度,皆不突出。捕食技巧也十分的一般。 狼善于布阵,群体伏击技巧高超,
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