人教部编版初中历史七年级上册第3课远古的传说课件(27张).ppt

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1、信访干部讲政治有信念学习总结与心得体会信访干部讲政治有信念学习总结体会一5月10日上午,北海市信访局召开“两学一做”专题一“讲政治、有信念”学习讨论会议。会议由市委副秘书长、市信访局局长刘红苗同志主持,市信访局党支部书记、副局长罗鹏以“讲政治、有信念,是做合格共产党员的前提”为题,与大家一起学习。局机关及中心的全体党员干部参加这次专题学习讨论会议。会上,罗鹏同志为大家上了一堂政治性强、内容丰富的专题党课。罗鹏同志指出,“讲政治、有信念”是爱党之源,是中国共产党得以长期执政的重要保证,是我们全心全意为人民服务的根。针对在我们信访干部中如何做到“讲政治、有信念”,罗鹏同志要求,一是要坚定理想信念,

2、深刻领会精神实质,共产党人要立足中国的实情,努力学习马克思列宁主义的基本理论,不断领悟和参透马列主义认识世界和改造世界的根本方法,做到学有所得、思有所悟,认真解决好世界观、人生观、价值观的根本问题,进一步坚定道路自信、理论自信和制度自信;二是牢固树立“四个意识”即“政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识”保持政治本色,把理想信念时时处处体现为行为的力量;三是切实做到“五个必须”,维护党中央权,公祭黄帝陵,信访干部讲政治有信念学习总结与心得体会公祭黄帝陵,祭黄帝文,“聪明睿智，光披遐荒，建此伟业，雄立东方。”文中提到的这位中华民族祖先是谁？他为什么受到后人的尊敬？他对中华民族的贡献有哪些？,祭黄

3、帝文“聪明睿智，光披遐荒，建此伟业，雄立东方。”文中,远古的传说,远古的传说,学习目标,1、了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝碧落联盟构成了华夏族的主干,2、掌握黄帝、炎帝的发明，了解炎帝、黄帝对中华文明的贡献,3、理解、掌握“禅让”的含义，知道大禹治水的故事,学习目标1、了解炎黄联盟的形成、涿鹿之战，知道炎帝和黄帝碧落,正面思考 自主学习,阅读教材12-15页，完成导学案正面思考部分。 注意：一看二写三勾画。（要求字迹工整，在教材相应位置勾画出关键字词，做好笔记）,正面思考 自主学习 阅读教材12-15页，完成,大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄河流域有两个强

4、大的部落，分别由炎帝、黄帝领导。在东方，蚩（ch）尤领导的部落力量很大。,历史传说时期地域示意图,大约4000多年前，我国大地上分布着许多部落。相传，在黄,一、炎黄联盟,1.时间： 四五千年前，中国进入部落联盟。,注释：在原始社会中，许多近亲的氏族组成部落，若干部落又组成部落联盟。,2.基本情况： 炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域的部落首领。他们和东方的蚩尤是当时三位杰出的部落首领。,一、炎黄联盟 1.时间： 四五千年前，中国进入部落联盟。注释,三位杰出首领之一,黄帝部落,三位杰出首领之一黄 帝姓姬，号轩辕氏。著名的,炎帝部落,神农尝百草图,三位杰出首领之一,炎帝部落炎 帝神农尝百草图三位杰

5、出首领之一原来生,炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中原发展。为争夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成黄炎联盟。,阪泉之战,黄炎联盟,炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一带，后来两大部落又都向中,九黎部落,三位杰出首领之一,九黎部落三位杰出首领之一蚩 尤 中国神话传说中上古,涿鹿之战,征战蚩尤,炎黄战蚩尤 黄帝部落联合炎帝部落，在涿鹿之战中大败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。,涿鹿之战征战蚩尤炎黄战蚩尤,中华民族，非一族所成。太古以来，

6、诸族错居，接触交通，各去小异而大同，逐渐合以成一族之行，后世所谓诸夏是也。梁启超饮冰室合集从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？,反面质疑 交流辩论,中华民族是由多个部落不断交往、融合而成,中华民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异,传说中炎帝的贡献,传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，学会煮盐，教人们通商交换；制作乐器琴瑟，并具有最早的天文和历法知识。,传说中炎帝的贡献 传说炎帝教民开垦耕种，制作生,传说中黄帝的贡献,指南车,炼铜,建筑宫室,挖掘水井,制造船只,制作衣裳,他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝；,他的属下仓颉发明文字；,伶伦编出了乐

7、谱,隶首发明算盘,传说中黄帝的贡献指南车炼铜建筑宫室挖掘水井制造船只制作衣裳他,黄帝陵,黄帝陵,尧,中国历史上传说的古帝王之一。尧、舜禅让，是流传很广的故事。就尧、舜传说故事来看，当时应属父系家长制氏族部落联盟的盛期濒临解体前的时期。尧、舜只是军事民主制中部落联盟的军事首长，而不是帝王。,尧 中国历史上传说的古帝王之一。尧、舜,舜,中国历史上传说的古帝王之一。传说舜从小受父、弟迫害，历尽磨难。后受尧识拔，摄行政务，终至膺受历数为天子，最后又南巡而身死，葬于苍梧之野。,舜 中国历史上传说的古帝王之一。传说舜,禹,夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏，号禹。因平治洪水有功，受舜禅让为天子，世称为大禹。

8、在位八年而卒，传位于子启，而开君主世袭之制。亦称为夏后氏。 禹是中国人所知的一位治水英雄，他为治水三过家门不入。贵为天子，保持本色，亲近百姓，为民谋利。是帝国君主制度下的君主典范。,禹 夏代开国的君主。颛顼之孙，姓姒氏，,“禅让”,让位,让位,“禅让”让位让位,禹城,夏朝的建立约公元前2070年，禹建立夏朝，它是我国历史上第一个王朝。我国的原始社会到此结束，奴隶社会开始了。它标志着我国正式进入文明社会。,禹城 夏,合学共商 论坛展示,材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。” 孙中山材料二 “尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下

9、得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。” 史记五帝本纪,合学共商 论坛展示材料一 “中华开国五千年，神州轩辕自古,1、材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？2、材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？3、材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？,1、材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？,1、材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？2、材料一中“平定蚩尤乱”的战役是什么？3、材料二反映的是一种什么制度？这种制度的实质是什么？,答：禅让制的实质是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制度。,1、材料一中的“轩辕”指哪位历史人物？他被后人尊称为什么？答,结合尧舜禹的禅让，你认为一个人具有什么样的品格才能被选为部落联盟首领？,德才兼备，以身作则，没有特权，严于律己，生活俭朴（贤德）,结合尧舜禹的禅让，你认为一个人具有什么样的品格才能被选为部落,公元前2070年，第一个王朝夏朝建立，原始社会结束。,公元前2070年，第一个王朝夏朝建立，原始社会结束。,歌谣记忆：人文始祖炎黄帝，禅让制度尧舜禹。,歌谣记忆：,