《只有一个地球》第二课时ppt课件.pptx

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1、,17 只有一个地球,李剑波 蔡士魁（ku）,我们这个地球太可爱了， 同时又太容易破碎了！,感悟易碎,文中哪些地方可以看出地球“容易破碎”？请大家自由读3、4自然段，画出相关语句。,但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。,微不足道的意思,感悟易碎,作比较,列数字,运用了列数字和作比较的说明方法，准确、具体地说明了地球的渺小。,宇宙中很渺小,地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,举

2、例子,感悟易碎,列数字,自然资源有限,地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。 但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。,举例子,运用举例子、列数字的说明方法，说明了地球上的矿产资源产生不易，非常有限的特点。 用“如果必将”表达语气中的坚定，写出“矿产资源的枯竭”是“不节制开采”的必然结果。,感悟易碎,列数字,自然资源有限,人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给

3、人类生存带来了严重的威胁。,“本来”是“先前，原本”的意思，强调了这些资源原来的可再生性，预示着目前存在“资源不可再生”这个与之矛盾的结果，点明了可再生资源已遭到破坏。 “但是”表示转折与“本来”呼应，解释可再生资源遭到破坏的原因。 “不但还”把人类随意破坏资源造成的后果由轻到重的体现出来，层层递进。 这些关联词使得语言更加严谨富有逻辑性，体现了说明文语言的科学性、严谨性。,感悟易碎,人类随意破坏,我们原本美丽可爱的地球,然而现在的地球却已是 伤痕累累,你知道地球每天在发生着什么变化？,二十个世纪以来，已有一百一十种动物以及一百三十九种禽类从地球上消失了，近三分之一是在最近50年内消失的，三分

4、之一是在十九世纪绝迹的，三分之一是在前十八个世纪中绝种的，动物种群的消失速度越来越快，科学家认为：目前，有600种动物面临绝种的危险，人类如果不采取紧急的保护措施，不久它们就将绝迹。,有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？,科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。,引用科学研究成果，运用了列数字的说明方法，“40万亿千米”直观地表明了人类根本无法到达的范围，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。,人类目前无法移居！,引用,列数字,改： 科学家已经证明，在以地球为

5、中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,比较句子,科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。,“至少”是“最少”的意思，“至少”一词强调了目前研究的范围，在这已研究的40亿万千米内，确定没有适合人类居住的第二个星球，而范围外我们不确定，所以“至少”一词不能删除。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。,科学家们提出很多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？,人类目前无法移居！,举例子,结尾点题，与题目形成照应，运用假设强调了地球的唯一性。以此号召我们要珍惜资

6、源、保护环境。,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。,主旨归纳,课文层次分明、脉络清晰。先从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起，引出了对地球的介绍；接着从地球在宇宙中的渺小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制地开采或随意毁坏等方面，说明地球面临着资源枯竭的威胁；然后用科学家研究的成果证明，当地球资源枯竭时，人类目前无法移居到第二个适合的星球上；最后告诉读者：人类应该精心保护地球，保护地球的生态环境。,让地球因我们更美丽！,世界地球日,每年的4月22日为“世界地球日”。这是一项世界性的环境保护活动，旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。 在“世界地球日”即将来临之际，针对生活中存在的破坏环境或者浪费资源的现象设计一两条宣传语，号召更多的人来保护地球吧！,实践运用,我们来为地球母亲写一个宣传语吧！,