人教版《地球的运动》优秀课件.ppt
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1、,七年级上册 第一章 第二节 第2课时,七年级上册 第一章 第二节 第2课,一、了解地球公转的基本情况,一、了解地球公转的基本情况,公转,自转,地轴,自西向东,一天/24小时,一年/365天,自西向东,太阳,1、昼夜更替;,2、东西方时间差异;,3、日月星辰东升西落。,公转自转公转转动中心方向周期产生自然现象自转地轴自西向东一天,二、探究地球公转产生的地理现象,二、探究地球公转产生的地理现象,活动一 演示与观察,1、在地球仪上找出:赤道,南、北回归线和南北极圈。 2、在下图画出地球公转方向并用地球仪模拟演示地球公转。3 、写出、对应四个节气名称及太阳直射纬线。,春分,夏至,秋分,冬至,活动一
2、演示与观察1、在地球仪上找出:赤道,南、北回归线和,A,B,D,活动二 联系与说明,、小组讨论完成活动题: (1)一年中什么季节中午太阳升得高一些?什么季节升得低一些? (2)一年中什么季节白昼时间较长?什么季节较短? (3)一年中我国中午太阳升得高、白昼时间长的季节是什么季节?,春分,夏至,秋分,冬至,昼长,夜长,北纬40二分二至正午太阳高度和昼夜长短的变化,6-8月夏季,12-2月冬季,9-11月秋季,3-5月春季,2、观察正午太阳高度角的变化.分析一年中正午太阳高度变化和白昼时间长短变化,对同一纬度地区不同季节获得太阳光热不同。,ABD活动二 联系与说明、小组讨论完成活动题,A,C,B,
3、D,活动三 读图与思考,、分小组用地球仪在桌面地球公转示意图上演示地球公转运动。、在13图1.18地球公转示意图标注太阳直射纬线及昼夜变化。、五个小组分别派代表描述或演示、对应四个节气名称、日期、太阳直射纬线及昼夜变化情况。,二、小组活动与展示,ACBD活动三 读图与思考、分小,春分,夏至,秋分,冬至,春分夏至秋分冬至,23.5N,23.5S,0,A2,B,C,D,A,夏至(6-22),秋分(9-23),冬至(12-22),次年春分(3-21),阅读P14材料回归线和极圈1、归纳太阳直射点在南北半球的移动规律;2、总结一年中不同纬度获得热量有多有少变化规律。,春分(3-21),活动四 阅读、思
4、考与总结,23.5N23.5S0A2BCDA夏至(6-22)秋,地球五带的划分,终年炎热,终年寒冷,四季分明,看看我国大部分地区位于五带中的哪 带。,北温带,热带,北温带,南温带,北寒带,南寒带,地球五带的划分终年炎热终年寒冷四季分明看看我国大部分地区位于,热带地区,热带地区,北温带,春,夏,秋,冬,北温带春夏秋冬,爱斯基摩人的一家,北寒带,爱斯基摩人的一家北寒带,南寒带,南寒带,地球公转,太阳直射点在南北回归线之间移动,一年中正午太阳的高低变化一年中白昼时间的长短变化,同一纬度不同季节得到太阳光热多少不同,不同纬度得到的太阳光热多少不同,四季,五带,南北半球季节相反,地球公转太阳直射点在南北
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