人教版《地域文化与城乡景观》(课件).pptx
《人教版《地域文化与城乡景观》(课件).pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版《地域文化与城乡景观》(课件).pptx(31页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第三节 地域文化与城乡景观,第三节 地域文化与城乡景观,课程标准:结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。,课程标准:结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。,地域文化与城乡景观地域文化地域文化与乡村景观地域文化与城镇景观,地域文化与城乡景观,art 1 地域文化,地域性,art 1 地域文化地域性,地域文化在特定的地域范围内形成,可以是_方面的,如建筑、服饰、饮食等,也可以是_方面的,如价值观、制度、习俗、语言、艺术等。,art 1 地域文化,物质,非物质,地域文化在特定的地域范围内形成,可以是_方面的,如,感受地域文化,我们可以从_入手。景观有_景观和_景观之分。行云飞瀑、高山流水是_
2、景观,较少受到人类的直接影响或未受人类的影响。_景观也称文化景观,是人类的文化留在地球表面上的印记,是人类为了满足某种需要,利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。,景观,自然,人文,art 1 地域文化,自然,人文,感受地域文化,我们可以从_入手。景观有_,城乡景观既包括_,又包括聚落内的_、_等。不同自然环境与长期以来的人类活动,给我们生活的城镇和乡村造就了特色各异的景观,并留下丰富的历史文化遗产,使得我们生活的城镇和乡村具有独特的风貌和个性。我们可以从_的角度来探寻地域文化及其影响。,聚落整体,建筑,城乡景观,道路,art 1 地域文化,
3、城乡景观既包括_,又包括聚落内的_,活动:理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化,阅读教材P43-44的活动材料,结合下列图片回答问题:,1.从材料中,找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。生产活动用水、用地制度价值观、审美情趣2.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播。,活动:理解红河哈尼梯田所蕴含的地域文化阅读教材P43-44的,红河哈尼族彝族自治州位于云南省东南部,地处横断山区。2013年红河哈尼梯田被评为世界文化遗产。每年秋收以后到次年春播以前的休耕时节,是这里的旅游旺季。层层水田映照蓝天白云,宛如一幅幅油画,吸引了无数游客。一千多年前,生活在这里的哈尼族等民族就开辟
4、了梯田,种植水稻。稻田的灌溉依赖山泉溪流。经长时间摸索,人们发现森林是涵养水源的宝库,必须保证山上的森林面积足够大,水源才能常年不枯,于是民间规定特定范围的森林不得砍伐。这里处于季风气候区,年降水量不稳定,季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾,村民修筑了沟渠,连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官,负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节,分水制度更为重要。这种传统一直延续至今。,1.从材料中,找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。生产活动用水、用地制度价值观、审美情趣2.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播。,红河
5、哈尼族彝族自治州位于云南省东南部,地处横断山区。2013,地域文化与城乡景观地域文化地域文化与乡村景观地域文化与城镇景观,地域文化与城乡景观,奥斯特(17771851),丹麦物理学家.1777年8月14日生于兰格朗岛鲁德乔宾的一个药剂师家庭.1820年因电流磁效应这一杰出发现获英国皇家学会科普利奖章.2、指导思想:人文主义。(3)连着太阳电池的小电扇对着阳光,转动起来:光能转化为机械能。教学重点:课件演示:图7.44,7.45“印度软件外包产业中心的形成年代与分布”,找出主要工业城市。1掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业,理解它们的基本特征。2、历史评价:金字塔是古埃及文明
6、的象征,反映了古埃及社会经济发展的较高水平,是古埃及人智慧的结晶;金字塔的修建,反映了古埃及国王的无限权力;金字塔也是奴隶 主压迫奴隶的历史见证。(2)中程:非洲美洲(掠买黑奴)对外政策:多次打败反法联盟;1812年远征俄罗斯失利。(评价:拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力,传播了资产阶级思想,也对当地人民进行压榨和掠夺,激起当地人民的反抗。)(3)连着太阳电池的小电扇对着阳光,转动起来:光能转化为机械能。6运用地图,巩固学习描述一个国家或地区的地理环境特点的方法。能量可以从空间的一处转移到另一处(1)背景:11世纪以后,欧洲农村纷纷开展垦殖运动,新开发的地区仿效自治城市,成为具有独立司法
7、和行政自治权的地区。 农奴通过购买劳役豁免权、缴纳迁徙税等方式获得自由,导致庄园逐渐衰落和瓦解。从整体看来,古代中国商业发展始终处于封建政府的抑制之下。,art 2 地域文化与乡村景观,地域文化体现在乡村景观中如红河哈尼梯田的乡村景观,奥斯特(17771851),丹麦物理学家.1777年8月1,art 2 地域文化与乡村景观,乡村景观除了能够体现人们顺应自然、趋利避害的生活智慧外,还能够体现当地人们的社会组织形态、精神追求等。,art 2 地域文化与乡村景观乡村景观除了能够体现人们顺应,案例:宏村景观与地域文化,宏村位于皖南山区,历史上属于古徽州,因其独特的村落布局和古建筑遗存体现了徽州的地域
8、文化,被评为世界文化遗产(图2.36)。整个村子的布局与水密不可分,顺地势、水势,引溪流、汇泉水,构建了别出心裁的村落水系。村落水系不仅为村民解决了消防用水,而且调节了气温,为居民生产、生活用水提供了方便,创造了一种良好的人居环境。村中有承志堂、乐叙堂等祠堂,以及南湖书院等,这些建筑组合体现着当地的耕读文化。,案例:宏村景观与地域文化宏村位于皖南山区,历史上属于古徽州,,地域文化与城乡景观地域文化地域文化与乡村景观地域文化与城镇景观,地域文化与城乡景观,art 3 地域文化与城镇景观,有一些城镇因其深厚的文化底蕴,会有自己的色调、色彩(如我国江南城镇的粉墙黛瓦、意大利佛罗伦萨的黄橙交织)。,a
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地域文化与城乡景观 人教版 地域 文化 城乡 景观 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-2001498.html