儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求培训课件.ppt

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2、的护理与疾病预防,正常小儿身心方面的保健和健康促进,目录,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,4,第一节 儿科护理的范围内容范围与儿童患病小儿正常小儿目录儿,第二节 儿科护理的特点及理念,儿科护理的特点,小儿机体特点,儿科临床特点,儿科护理特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,5,第二节 儿科护理的特点及理念儿科护理的特点 小儿机体特点儿,小儿机体特点,第三节 儿科护理的特点及理念,解剖特点,生理特点,免疫特点,心理特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,6,小儿机体特点第三节 儿科护理的特点及理念解剖特点生理特点免,外观上，小儿身材大小、身体各部分的比例等与成人明显不同，而

3、且不断变化。 在组织结构上，小儿骨骼钙化不全，长期受压易发生变形；关节附近的韧带较松，易发生脱臼；皮肤、黏膜薄嫩，易发生损伤和感染等。,解剖特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,7,外观上，小儿身材大小、身体各部分的比例等与成,小儿生长发育快，代谢旺盛，各组织器官发育尚未完善，不同年龄小儿有不同的生理、生化正常值； 各系统、器官生理功能不全，如肝、肾功能不成熟，对药物的代谢及体液平衡的调节能力差等。,生理特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,8,小儿生长发育快，代谢旺盛，各组织器官发育尚未,非特异性免疫不足，如皮肤、黏膜的屏障作用差、胃酸杀菌力弱、白细胞的吞噬能力差等。 特异性

4、免疫未成熟，产生抗体能力差，但可从母体获得lgG（出生半年后渐消失），还可通过母乳获得SlgA，抗呼吸道和消化道感染。,免疫特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,9,非特异性免疫不足，如皮肤、黏膜的屏障作用差、,心理不成熟，对心理压力的应对能力较差。 心理发展受环境影响大，任何刺激包括愉快和不愉快的，都会引起小儿不同的心理反应，影响着以后的行为。 心理发展是连续不断的，不会因环境改变而停止。,心理特点,返回,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,10,心理不成熟，对心理压力的应对能力较差。心理,第三节 儿科护理的特点及理念,病理特点,疾病谱特点,预防特点,预后特点,儿科临床特点,儿科

5、护理的特点儿科护士的角色和素质要求,11,第三节 儿科护理的特点及理念病理特点疾病谱特点预防特点预后,小儿对致病因素的反应与成人不同，机体会产生不同的病理改变，如同是肺炎链球菌感染，婴儿常表现为支气管肺炎，而成人则为大叶性肺炎；缺乏维生素D时，小儿患佝偻病，成人则为骨软化症。,病理特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,12,小儿对致病因素的反应与成人不同，机体会产生,小儿常见病种类与成人不同，感染性疾病、先天性和遗传性疾病较多见。 患病后临床表现与成人不同，如感染性疾病多起病急，变化快，表现不典型，病灶局限能力差，易发生败血症及多器官等严重表现。,疾病特点,儿科护理的特点儿科护士的角色

6、和素质要求,13,小儿常见病种类与成人不同，感染性疾病、,开展计划免疫使小儿传染病的发病率和死亡率明显下降； 及早筛查先天性、遗传性疾病，早加干预和矫正，可防止发展为严重残障； 科学喂养和体格锻炼，可预防成年后的冠心病等。,预防特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,14,开展计划免疫使小儿传染病的发病率和死亡率明显,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求培训课件,第二节 儿科护理的特点及理念,儿科护理特点,评估难度大,观察任务重,护理项目多,操作要求高,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,16,第二节 儿科护理的特点及理念儿科护理特点评估难度大观察任务,评估难度大,健康史资料收集较

7、困难。 体检不配合。 标本采集及其他辅助检查多数不会配合。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,17,评估难度大 健康史资料收集较困难。 儿科护理的,观察任务重,小儿不能及时、准确地表达自己的痛苦，病情变化快，处理不及时易恶化甚至危及生命。故护士要有高度的责任心和敏锐的观察力。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,18,观察任务重 小儿不能及时、准确地表达自己的痛苦，病,护理项目多,小儿自理能力较差，护理过程中有大量的生活护理和教养内容，同时，要加强安全管理，防止发生意外事故。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,19,护理项目多小儿自理能力较差，护理过程中有大量的生活护理和教养,

8、操作要求高,小儿认知水平有限，护理操作时多数不能配合，操作难度大，对护士的操作技术提出更高的要求。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,20,操作要求高小儿认知水平有限，护理操作时多数不能配合，操作难度,第三节 儿科护理的特点及理念,儿科护理的理念,以家庭为中心的护理,尽可能减少创伤,对小儿负责和危险管理,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,21,第三节 儿科护理的特点及理念儿科护理的理念 儿科护理的特点,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,22,以家庭为中心的护理 2个基本概念：促成和授权。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,23,尽可能减少创伤三个主要的原则儿科护理的特点

9、儿科护士的角色和素,对小儿负责和危险管理,通过危险管理，使卫生保健机构减少对患儿、护理人员等其他相关人员造成的伤害。 通过质量保证，将护理过程、护理结果与护理标准进行对照，以监控护理质量。 通过质量促进，检查护理服务的结构和过程，持续研究和改进护理过程和护理结果，以提高护理质量，满足患儿及家长需求。,目录,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,24,对小儿负责和危险管理 通过危险管理，使卫生,第三节 儿科护士的角色及素质要求,（一）儿科护士的角色,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,25,护理活动护理健康健康 小儿及家庭护理健康儿科第三节 儿科护,第三节 儿科护士的角色及素质要求,（二）

10、儿科护士的素质要求,思想道德素质,科学文化素质,专业素质,身体、心理素质,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,26,第三节 儿科护士的角色及素质要求（二）儿科护士的素质要求,思想道德素质,热爱护理事业，有责任感和同情心，奉献精神。 有诚实的品格、较高的慎独修养、高尚的道德情操，以理解、友善、平等的心态为小儿及其家庭提供帮助。 具有正视现实、面向未来的目光，追求崇高的理想，忠于职守，救死扶伤，廉洁奉公，实行人道主义。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,27,思想道德素质 热爱护理事业，有责任感和同情心，奉献精,科学文化素质,具备一定的文化素养和自然科学、社会科学、人文科学等多学科知识。

11、 掌握一门外语及现代科学发展的新理论、新技术。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,28,科学文化素质 具备一定的文化素养和自然科学、社会科学,专业素质,具有比较系统的专业理论知识和较强的实践技能，操作技术精湛，动作轻柔、敏捷。 具有敏锐的观察力和综合分析判断能力，树立整体护理观念，能用护理程序解决患儿的健康问题。 具有开展护理教育和护理科研的能力，勇于创新进取。,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,29,专业素质 具有比较系统的专业理论知识和较强的实践技能,身体、心理素质,具有健康的心理，有宽容豁达的胸怀，有健康的身体和良好的言行举止。 具有较强适应能力，良好的忍耐力及自我控制力，灵活敏捷。 具有强烈的进取心，不断汲取知识，丰富和完善自己。 具有与小儿及其家长成为好朋友的能力，同仁间团结协作。,目录,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,30,身体、心理素质 具有健康的心理，有宽容豁达的胸怀，有,小 结,第一节 儿科护理的范围第二节 儿科护理的特点和理念第三节 儿科护士的角色与素质要求,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,31,小 结第一节 儿科护理的范围儿科护理的特点儿科护士的角色和,谢谢！,儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求,32,谢谢！儿科护理的特点儿科护士的角色和素质要求32,