儿科患儿早期预警评分的应用培训课件.ppt

《儿科患儿早期预警评分的应用培训课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《儿科患儿早期预警评分的应用培训课件.ppt（25页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、儿科患儿早期预警评分的应用,儿科患儿早期预警评分的应用,儿科患儿早期预警评分的应用,2,来源与设计 P / NEWS的应用导航应用背景儿科患儿早期预,等级护理评审要求,5.3.4）有危重患者护理常规，密切观察患者生命体征和病情变化，护理措施到位。,等级护理评审要求,重大并发症早期发现率应达到100%,一、应用背景,儿科患儿早期预警评分的应用,3,等级护理评审要求5.3.4）有危重患者护理常规，密切观,Text,优质护理之内涵，履行护士条例,护士对住院患者履行的护理职责包括：密切观察患者的生命体征和病情变化，正确实施治疗、用药和护理,一、应用背景,儿科患儿早期预警评分的应用,4,Text优质护理

2、之内涵，履行护士条例护士对住院患者履行,一、应用背景,产生医疗隐患与纠纷 目前多数医疗机构医护人员对就诊患者病情的危急程度判断很大程度上取决于个人主观经验及直觉,无法正确识别、及时处理急、危重症,儿科患儿早期预警评分的应用,5,一、应用背景产生医疗隐患与纠纷无法正确识别、及时处理急、危重,一、应用背景,潜在危重症 随着急危重病医学的发展，“潜在危重症”越来越受到临床的重视,如何早期识别“潜在危重症”？,儿科患儿早期预警评分的应用,6,一、应用背景潜在危重症如何早期识别“潜在危重症”？儿科患儿早,一、应用背景,危重患者存在早期预警信号,回顾性研究报道：大多数普通病区病人发生病情变化前（转ICU或

3、发生心跳呼吸骤停）都存在明显的预警信号。,80%以上的预警信号可以在病情变化前24小时内侦查到,儿科患儿早期预警评分的应用,7,一、应用背景回顾性研究报道：大多数普通病区病人发生病情变化前,护士临床工作思维的不足,没有统一的评价标准，缺乏预见性,传达信息时条理不清，接受者所接受信息不全，缺乏准确性,护士被动执行医嘱，缺乏主动性.,病情报告,病情处理,病情判断,一、应用背景,儿科患儿早期预警评分的应用,8,护士临床工作思维的不足传达信息时条理不清，接受者所,2001年,英国医疗机构风险患者应急小组发起创建,1997年,20世纪90年代,Morgan提出了早期预警评分（EWS）,Subbe提出了改

4、良早期预警评分（MEWS）,二、来源与设计,2001年英国国家医疗服务系统将EWS正式规定为医疗机构评估病情的一种方法,儿科患儿早期预警评分的应用,9,2001年1997年20世纪90年代 Morgan提,二、来源与设计,定义早期预警评分（early warningscore, EWS）是应用患者简便的生理指标如心率、收缩压、呼吸频率、体温和意识进行综合评分，将病情危重度分值化，来评价患者发生病情恶化的可能性，并及时采取干预措施,儿科患儿早期预警评分的应用,10,二、来源与设计定义儿科患儿早期预警评分的应用10,儿科患儿早期预警评分的应用培训课件,二、来源与设计,黄色预警：3分 红色预警：总分

5、6分总分9分，死亡风险增加,2,儿科患儿早期预警评分的应用,12,二、来源与设计黄色预警：3分 2儿科患儿早期预警评分的应用,二、来源与设计,黄色预警：3分 红色预警：总分6分总分9分，死亡风险增加,2,研究报道：呼吸频率和体温是预测临床病情恶化最关键的生理指标,儿科患儿早期预警评分的应用,13,二、来源与设计黄色预警：3分 2研究报道：呼吸频率和体温是,MEWS程序化监护方案,专科任何参数发生异常，立即报告医生获取医生指示，至少30分钟监护一次,二、来源与设计,儿科患儿早期预警评分的应用,14,MEWS程序化监护方案MEWS评分,随着成人改良早期预警评分(MEWS)的发展,儿科预警风险评分,

6、新生儿早期预警评分孕育而生（NEWS）,儿童早期预警评分逐渐应用于临床（PEWS）,二、来源与设计,儿科患儿早期预警评分的应用,15,随着成人改良早期预警评分(MEWS)的发展儿科预警风险评分新,二、来源与设计,计分原则：同一项目只要一项达到标准即可计分，同一项目有多个阳性体征时，取其最高分，不累计。,研究显示：识别敏感性为70%，特异性为90%,儿科患儿早期预警评分的应用,16,二、来源与设计计分原则：同一项目只要一项达到标准即可计分，同,二、来源与设计,血氧饱和度是反映新生儿机体氧合情况的一个重要指标，并且临床上容易开展，能够及时发现和鉴别诊断一些异常新生儿病理状态。,儿科患儿早期预警评分

7、的应用,17,二、来源与设计血氧饱和度是反映新生儿机体氧合情况的一个重要指,三、应用,临床护士根据EWS得分情况，确定对患者的观察间隔,儿科患儿早期预警评分的应用,18,三、应用临床护士根据EWS得分情况，确定对患者的观察间隔儿科,三、应用,若EWS得分高于“警戒值”，即达到“触发”水平，护士根据制定的预警处理流程，进行相应的处理。,儿科患儿早期预警评分的应用,19,三、应用若EWS得分高于“警戒值”，即达到“触发”水平，护士,三、应用,1、PEWS对住院患儿病情的评估 PEWS分值评定后，根据分值从低到到分别采取以下措施：（1）通知责任护士，增加观察频率；（2）责任护士通知主管医生，回顾并改

8、进治疗方案；（3）呼叫转运团队。,儿科患儿早期预警评分的应用,20,三、应用1、PEWS对住院患儿病情的评估儿科患儿早期预警评分,三、应用,PEWS评分后的早期识别与早期干预,儿科患儿早期预警评分的应用,21,三、应用PEWS评分后的早期识别与早期干预儿科患儿早期预警评,三、应用,2、PEWS在儿科门、急诊室的应用 对儿科门、急诊患儿的病情快速评估，发现潜在危重症，进行高效、准确的分流与救治，从而提升院前急救效果。,儿科患儿早期预警评分的应用,22,三、应用2、PEWS在儿科门、急诊室的应用儿科患儿早期预警评,三、应用,3、PEWS对儿科护理工作的意义 （1）为护士观察患者提供了理性的、客观的、有明确度量衡的评分工具，提高护士的工作能力，减少对医生的依赖。 （2）有利于护士及时发现潜在的危重患者，减少不良事件的发生。 （3）为医护人员沟通建立客观依据。,儿科患儿早期预警评分的应用,23,三、应用3、PEWS对儿科护理工作的意义儿科患儿早期预警评分,Step2,Step1,Step4,Step3,让我们的行动更准确,让我们的沟通更有效,让我们的患者更安全,让我们的患者更满意,儿科患儿早期预警评分的应用,24,Step2Step1Step4Step3让我们的行动更准确让,儿科患儿早期预警评分的应用,25,儿科患儿早期预警评分的应用25,