人教部编版八年级下册第四单元任务三《举办演讲比赛》课件.pptx

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1、演讲比赛是提高同学们口语表达能力的一项竞赛，不仅要求参赛者有良好的文字功底和修养，同时也要有良好的口才和表达能力，通过自己的叙述将观众带入自己的世界，同时演讲比赛也是一个人综合素质的完整体现。要想更多的人认识自己，了解自己，首先就得学会说话，学会推销自己，通过自己的介绍让同学了解自己，喜欢自己，好的演讲口才终身受用。,演讲比赛是提高同学们口语表达能力的一项竞赛，不仅要求参,任务三 举办演讲比赛,人教部编版八年级语文下册第四单元任务三 举办演讲比赛,1理解命题演讲的概念，知道演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、理解、鉴赏的能力。2探究演讲的表达技巧，能从声音、情感、表情、动作等方面来予以个性化的展现

2、，进一步提升表达、交流、竞争的能力。3能围绕选定的主题进行演讲，心态良好，自尊自信，陶冶情操，树立正确、高尚的人生观。,1理解命题演讲的概念，知道演讲和朗诵的区别，努力提高阅读、,1.以班级为单位下发“举行演讲比赛的通知”，明确演讲内容、参赛要求、比赛时间、参赛地点、评分标准等事项。,2.推选主持人，撰写串场词，安排演讲顺序。,3.推选评委，设置必要的奖项，准备奖品。,一、班级准备,1.以班级为单位下发“举行演讲比赛的通知”，明确演讲,课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用“任务二”中撰写的演讲稿自己演练。,可以搜集历史名人演讲的视频或音频资料，也可以关注网络或电视上热门的演说类

3、节目。,二、个人准备,重点关注演讲技巧，如语气、语调、重音、节奏的调配，表情的处理，体态语的运用等。,课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并,自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取脱稿。脱稿，不是逐字逐句地背稿，而是记住内容要点及要点和要点之间的逻辑链条。写好演讲稿之后，就要脱离纸稿，开始背稿和练习。练习的时候，可以录音或录像，帮助自己发现问题，然后改进。,自己演练时注意借鉴他人的演讲技巧，并熟记演讲词，争取,举办小组选拔赛。选择同一题目演讲稿的同学自由组成小组，先在小组内进行选拔比赛，每组选出一两名同学参加班级演讲比赛。,小组选拔时，一方面要重视演讲的内容，另一方面

4、要考虑演讲技巧的运用（如声音、语气、表情、动作等），通过综合评估，推举优秀代表。,三、小组准备,被推举出来的同学，正式比赛前要反复演练。不妨在小组内再演讲一次，听取其他同学的意见，改进提高。,举办小组选拔赛。选择同一题目演讲稿的同学自由组成小组,几点要求,第一点，演讲具有针对性、说服力和感染力，以说服听众为目的，根据形式和内容的不同可分为：情境演讲、即兴演讲、专题演讲，我们在这进行的是专题演讲，第四单元的三篇演讲稿由同学选其中之一进行：,几点要求第一点，演讲具有针对性、说服力和感染力，以说服听众为,第二点，演讲前要准备三点：第一、根据实际情况选好演讲主题；第二、准备好演讲稿，如果是演讲比赛，一

5、般都要求脱稿，这次时间较紧，不要求脱稿；第三、要调整好心态，克服怯场心理，放松心情，充满自信，根据演讲内容，把握好演讲的情感基调。,第二点，演讲前要准备三点：,第三点、演讲时要努力做到以下四方面：第一、要运用适当的语气、体态来增强演讲的感染力，要注意仪表。第二、声音要响亮，吐字要清晰，感情要充沛，要根据内容，快慢结合，语气对比鲜明，做到抑扬顿挫、流畅表达。第三、可以根据演讲的内容、对象、场合采用适当的技巧，如激情导语引入、讲故事引入、或制造悬念引入等，但开头一定要有：“大家好，我是某某，我演讲内容是某某先生的什么”，最后要说：“我的演讲到此结束，谢谢大家”。第四、要运用适当的表情、手势等调动听

6、众的情绪，但要注意，演讲要以讲为主，以演为辅。请全体评委根据各个选手演讲时这四方面的表现，客观、公正地评分。,第三点、演讲时要努力做到以下四方面：,四、评分细则,说明：满分10分，去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位。,一、演讲内容（4分）：紧扣主题，主题鲜明、深刻、积极向上，语言自然，富有真情实感。,二、语言表达（3分）：要求脱稿，声音洪亮，口齿清晰，语速适当，激情昂扬，动作恰当。,三、形象风度（2分）：衣着整洁，仪表端庄大方，举止得体。,四、综合印象（1分）：评委根据选手的临场表现做出综合演讲素质的评价。,四、评分细则 说明：满分10分，去掉一个最高分和一个最,技

7、巧一：面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以通过深呼吸和肌肉放松来调节。你可以从头到脚进行这样的放松练习：皱紧额头，然后放松；使劲闭眼，然后睁开；用力握拳，然后松开。通过这种练习，让紧张的情绪得到释放。,一、选手临场应对技巧,技巧二：声音清晰、悦耳，音量适中，根据演讲的需要适当调整语速、语气。不要认为只有提高音量才能充分表达感情，引起注意。其实降低音量，或做适当的停顿，也能起到同样的作用。音量应该是在对比中呈现的，有的地方高，有的地方低，这样高和低的部分都能得到强调。,技巧一：面带微笑，放松心情。如果感到紧张，可以通过深,技巧三：站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作等。,技巧四：直面听众，适

8、时用眼神与听众交流，观察他们的反应，检验演讲的效果，调整自己的演讲内容、语气和体态等。演讲时，眼神要环视和点视交替使用。环视，即环视全场；点视，即盯着某个人或者某个点看。如果现场观众人数较少，建议与每个听众都有5秒钟的眼神交流。好的演讲者，会让听众感觉演讲者就跟面对面跟自己讲话一样。,技巧三：站姿自然、沉稳，同时辅以合适的手势动作等。,技巧五：保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。,技巧六：如果在演讲中出现一些突发情况，比如忘词了或者讲错了等，要通过放慢语速努力回忆、结合现场情况略做调整、临时应变自圆其说等方式，努力使演讲顺利进行下去。如果怕忘词，你还可以带着演讲稿或者写有关键词的提示卡片上台。

9、要看稿，就大大方方地看，切忌偷瞄。因为那样会让你的形象大打折扣。,技巧五：保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。,二、评分,评委现场打分，随时统计选手得分。比赛结束后，评出相应奖项，公布获奖名单。,三、颁奖,按照名次颁发奖品，获奖同学发表感言，评委做简要点评或活动总结。,二、评分 评委现场打分，随时统计选手得分。比赛结束后，,“我的梦想”演讲比赛活动过程1.组委会布置现场。2.主持人介绍开场白（开场白包括活动主题、评委组成、比赛规则、比赛流程）。3.主持人宣布比赛开始。（1）每位选手按顺序完成5分钟的主题演讲。（2）由评委亮分，去掉一个最高分和一个最低分，然后取平均分。,“我的梦想”演讲比赛活动

10、过程成果展示拓展探究,（3）主持人在第五位选手演讲完毕后公布前三名选手的最后得分，其余的依此类推。（4）比赛进行到一半，中间穿插一个游戏，调动其他同学的积极性，同时也给评委休息时间和后面选手的准备时间。4.比赛结束后颁发奖状及奖品。5.评委做活动点评，语文老师做活动总结。,（3）主持人在第五位选手演讲完毕后公布前三名选手的最后得分，,作业,1、请同学们去看第四单元前的单元提示，和教材的知识短文“撰写演讲稿 举办演讲比赛”，进一步把握演讲的特点；班委可以按照本堂活动课的组织程序，在班会课上自行组织主题演讲，以使更多的同学得到锻炼。2、请同学们进一步去看课文中的三篇演讲稿，理解它们的结构，把握其深刻、透彻的说理方法！,作业1、请同学们去看第四单元前的单元提示，和教材的知识短文“,本堂活动课到此结束，谢谢同学们的积极参与！,本堂活动课到此结束，谢谢同学们的积极参与！,