《曹刿论战》ppt课件.pptx

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1、曹刿论战,左传,大语文课件,2,1、了解左传，解释重点字词，理解文义。,2. 分析人物形象，体会作品魅力。,3.理解鲁军以弱胜强的原因，学习古人 克敌制胜的智慧。,官渡之战 巨鹿之战 赤壁之战 淝水之战,说一说古代“以少胜多”的战例及相关人物。,曹操周瑜,苻坚谢安,曹操 袁绍,项羽章邯,一鼓作气,释义：喻指趁锐气旺盛之时一举成事或鼓足干劲，一往直前。,左传又称春秋左氏传或左氏春秋，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等方面的一部史书。 相传是春秋时期鲁国史官左丘明所作。是我国第一部编年体史书。许多篇目善于通过对话和行动表现人物性格。,左传简介,小知识：春秋三传：,左传,谷梁传,

2、公羊传,春秋三传,其中成就最高的是左传,作者公羊高,作者谷梁赤,作者左丘明,关于历史散文体例,历史散文也称史传文，它有国别、编年、纪传三体。 国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有国语和战国策。国语是以记言为主，兼及记事；战国策是以记事为主。 编年体：即以时间为经，以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足是不便于集中而广泛地描写人物。春秋左传和资治通鉴都是编年体。 纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。这种体例对后世影响很大。,齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小白和公

3、子纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前685年齐国发生内乱，国君被杀，公子纠和公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是齐桓公。齐桓公起兵攻鲁。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐再次兴兵攻鲁，战于长勺。,背景,解题：曹刿是什么人物？ 他“论”的是什么“战”？,也叫曹沫，春秋时代鲁国大夫。 他“论” 的是 春秋时以弱胜强的战役之一 齐鲁长勺之战。,曹刿请见肉食者谋之又何间焉肉食者鄙弗敢专也小惠未遍小信未孚,忠之属也公与之乘齐师败绩下视其辙夫战，勇气也。望其旗靡,gu,jin,s

4、h,jin,b,f,bin,f,sh,chng,j,zh,f,m,读一读写一写,疏通文意,（第1段）战前准备,十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。,译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“做官掌权的人谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿回答说：“做官掌权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入（宫）拜见（庄公）。,军队,攻打,鲁庄公,参与,当权者,目光短浅,于是,说文解字：间,最早写做“閒”从门缝中能看到月亮，表示“门缝”。引申为“缝隙”、“空儿”。有缝便可放入东西，引申为介

5、入、参与。 “又何间焉”的“间”即参与之意。,注释,问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”,（曹刿）问道：“您凭借什么作战？”庄公说：“衣食这类用来安生的东西，我不敢独自享有，一定要把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠没有遍及百姓，百姓是不会听从您的”,凭,把,不,独自享有,回答,遍及，普遍,回答,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代大多没有常备军，有战事时，国君亲任统帅，贵族任各级军官，而士兵则临时从奴隶中征集。曹刿说的“民弗从也”就是针对这种征集工作来说。,公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”,庄公说：

6、“祭祀用的牛、羊、猪、玉器和丝织品，（我）从来不敢虚报数目，一定将实情报告给神灵。”（曹刿）回答说：“这是一种小的信用，还不能被神灵信任，神灵是不会保佑您的。”,祭祀用的猪、牛、羊等,丝织品,实情,虚夸，夸大,使人信服,赐福，保佑,庄公说：“大大小小的诉讼案件，我即使不能明察详审，也一定会根据诚心判断。”曹刿回答说：“这是尽了自己本分的一类事情。可凭借这个条件打一仗了。打仗时，请允许我跟从。”,指诉讼事件,即使,诚心,尽力做好分内的事,凭借,公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”,研读课文，把握曹刿战略、战术思想,1.鲁庄公认为战前需作哪几方面的准备？曹

7、刿是如何进行评价的？,衣食所安，弗敢专也，必以分人,牺牲玉帛，弗敢加也，必以信,小大之狱，虽不能察，必以情,借小惠赢得近臣的拥护,借小信赢得神灵的保护,取信于民,作战的先决条件,小惠未徧，民弗从也,小信未孚，神弗福也,忠之属也。可以一战,疏通文意,（第2段）交战过程,公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”,鲁庄公同曹刿共坐一辆战车。在长勺和齐军作战。庄公打算击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐国军队敲了三次鼓。曹刿说：“可以了。”,击鼓进军,小知识： 春秋时代的战争,春秋时代的作战方式是车战：一车四马，上乘三个甲士（一人驾车，左右各一），车后还有72步卒。击鼓是进

8、攻的信号。进攻时战车冲锋在前，步卒紧跟其后。打败的一方往往离开车辙，人仰马翻，落荒而逃。所以本文有“公与之乘”“登轼而望之”“视其辙乱”等语。,齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。,齐国军队大败。庄公将要驱车追赶齐军。曹刿说：“还不行。”向下查看车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木眺望齐国军队，说：“可以了。”于是乘胜追击齐军。,大败,驱车追赶,车轮碾出的痕迹,车前的横木,追赶，追击,请你指出“轼”,鼓,驰,未可,公将鼓之,公将驰之,齐人三鼓,1.曹刿是如何帮助鲁庄公选择战机的?,（1）反攻时机：（2）追击时机：,“齐人三鼓”之后,“辙乱旗靡”之时,他

9、懂得攻击和追击都必须抓住时机,要根据双方的士气和实力作出正确的判断。,可矣,下视其辙 登轼而望,探究交流,“齐人三鼓”之后,2.指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？,鲁庄公鲁莽无知，再一次表现了“肉食者鄙”。战斗一开始他就要击鼓进军，忘记了自己是弱军之师；齐军一退他就要下令追击，全不知有诱敌、埋伏之事。 而曹刿却知己知彼，重视调查研究，在“击鼓”和“逐师”上表现得果断、谨慎、仔细，能够正确地捕捉战机，战胜强敌，表现了他卓越的指挥才能。,3.第二段哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能？,选择了有利于鲁军转入反击的阵地长勺，让敌军深入鲁境，好让鲁军以逸待劳。选择了有利

10、于进攻的时机，“彼竭我盈”的时候，采用了“敌疲我打”的作战方针。选择了开始追击敌军的正确时机，在齐军“辙乱旗靡”时，抓住战机追逐敌人，取得了战争的胜利。,疏通文意,（第3段）战后总结,既 克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。,战胜齐军后，庄公问曹刿取胜的原因。曹刿说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就减弱了，第三次击鼓士气就枯竭了。敌方的士气枯竭而我方的士气正旺盛，所以能战胜他们。,（士气）枯竭,已经,动词，战胜,缘故，原因,发语词无实义,鼓起,第二次,充满，这里指士气正旺盛,夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，

11、故逐之。”,齐国是大国，难以捉摸，害怕有埋伏。我看到齐军退兵时的车辙混乱，又望见他们的旗帜倒下了，所以乘胜追击他们。”,倒下,推测，估计,埋伏,古今异义,伐 齐师伐我古义：今义：间 又何间焉古义：今义：,攻打、讨伐。,砍伐。,参与。,中间。,鄙 肉食者鄙古义：今义:牺牲 牺牲玉帛古义：今义：,目光短浅。,卑鄙。,指猪、牛、羊等祭品。,为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。,加 弗敢加也古义：今义：信 必以信古义：今义：,虚夸，夸大。,增加。,实情。,书信。,狱 小大之狱古义：今义：虽 虽不能察古义：今义：,诉讼事件。,监狱。,即使,虽然,再 再而衰古义：今义：忠 忠之属也古义：今义：,第二次,表

12、示事情或行为重复,尽力做好分内的事,忠诚,词类活用,神弗福也。公将鼓之。,福，名词用为动词，赐福，保佑。,鼓，名词用为动词。击鼓进军。,3.一词多义,请曹刿请见。战则请从。从战则请从。民弗从也。故公问其故。故克之。,请求。,请让我。,跟随。,服从。,缘故、原因。,所以。,4.虚词,以何以战。必以分人。之肉食者谋之。小大之狱。公与之乘。,凭,把,代词，指这件事。,助词“的”,代词他，指曹刿。,5.句式,判断句夫战，勇气也。省略句再而衰。倒装句何以战？,作战（是靠）勇气的。,第二次（击鼓进军）（士气）衰弱了。,凭借什么作战？,省略句式理解,1、一鼓作气，再而衰，三而竭。,再鼓而气衰，三鼓而气竭。,

13、2、忠之属也，可以一战。,可以之（这个条件）一战。,3、衣食所安，弗敢专也，必以分人。,必以之（衣食这类养生的东西）分人。,结构层次一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。二、叙述长勺之战的全过程。（略写）三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。,讨论1、第一段哪句问话反映了曹刿有远见卓识？哪句话体现了他的政治主张？政治主张是什么？2、从两人的对话中可以看出庄公把战胜的希望寄托在什么上面？,何以战,小大之狱，虽不能察，必以情,取信于民,把战

14、争寄托在近臣和神灵身上,3.“忠之属也”指的是哪一类事情？表现了曹刿什么样的战略思想？,“小大之狱，虽不能察，必以情。”,取信于民,4、根据第一段课文说说庄公和曹刿分别是什么样的人？,热爱国家、深谋远虑、重视人民的力量,目光短浅，勇于纳谏,讨论:第二段,本段中可以看出曹刿是怎样的人？,临阵从容，胸有成竹，有卓越的军事才能,讨论:第三段,1、曹刿认为取胜的原因有哪些?,2、用文中语句回答：进攻时的最佳战机什么时候？ “辙乱”“旗靡”是怎么发现的？,“彼竭我盈”之时,下视其辙，登轼而望之,围绕着“论”字，在战争的前前后后，曹刿做了什么分析？,战争胜利的因素,战略因素：,战术因素：,论,政治准备-取

15、信于民,有利阵地-战于长勺,反攻时机-彼竭我盈,追击时机-辙乱旗靡,一、本文线索,事件发展：战前战中战后曹刿活动 ：请见参战论战,文章内容理解,政治上战前充分准备：取信于民；军事上善于把握战机、后发制人。抓住进攻的时机“彼竭我盈” 之时抓住追击的时机“辙乱旗靡”之时,二、鲁国取胜的原因,三、详略安排原因,战前论战（详写）从战克敌（略写）战后论战（详写）,有利于展现曹刿形象，突出文章中心。,课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。,远 谋政治上： 为国分忧，有远见卓识，深谋远虑 军事上： 机敏持重，善于把握战机；知“士气盈竭”，有当机立断的才干；

16、知“战场虚实”，有务实求真的才智。,曹刿形象,四、人物形象,曹刿的性格特征：,曹刿的活动,曹刿的性格,曹刿请见,爱国热情（有德）,论何以战,政治远见（有识）,从战指挥,军事才能（有才）,论何以胜,谋略过人（有学问）,有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗?请结合课文发表你的看法。,庄公形象,【“鄙”，具体表现在】 （1）把战争寄托在近臣和神灵身上。 （2）用兵轻举妄动，急功近利。 （3）取胜而不知胜。 缺点：政治无能、军事无知、目光短浅、鲁莽草率。 优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人唯贤。,归纳:曹刿、鲁庄公这两个人物形象,曹刿：在政治上取信于民， 在军事上善于把握战

17、机、 详察敌情 具有爱国精神,庄公：在政治上无能， 在军事上急躁冒进 但能勇于纳谏,（远谋）,（鄙）,对比,我眼中的鲁庄公,鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战。鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用。鲁庄公不高高在上，而是亲临前线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”。鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，任人唯贤，决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署。鲁庄公善于总结经验，不耻下问，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。,拓展延伸,归纳,本文论述了必须取信于民并运用正确的战略战术,

18、掌握战机、详察敌情才能取得战争胜利的道理。,1.文章围绕“论战”来组织材料，详略得当，重点突出。虽写战争，但战争的过程写得十分简略，紧扣曹刿这一人物，运用对话来写论作战前的政治准备及战胜齐国的原因，重点突出，中心明确，详略得当。,1、主题,2、写作特点,2.运用对比手法，把鲁庄公的“鄙” 与曹刿的“远谋”进行对比，突出曹刿政治上的远见卓识与军事上的卓越才能。,内容小结：,课文中指出了战前的政治准备，叙述了利于转入反攻的阵地 ，叙述了利于反攻的时机 之时，叙述了追击开始的时机 之时。这次战役，采取了“敌疲我打”的方针，成为中国战史中弱军战胜强军的有名战例。长勺之战表现了曹刿政治上的 和军事上 ，

19、说明必须 ，运用正确的 ，并掌握 ，才能取得战争胜利的道理。,取信于民,长勺,彼竭我盈,辙乱旗靡,远见卓识,杰出才能,取信于民,战略战术,战机,成语,一鼓作气:,彼竭我盈:,辙乱旗靡:,比喻趁劲头大的时候,鼓起干劲一口气把工作做完。,彼：他，对方；竭：尽；盈：充满。他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。,辙：车辙；靡：倒下。车辙错乱，旗子倒下。形容军队溃败逃窜。,1、位卑未敢忘忧国。2、勇于毛遂自荐，承担责任。3、做事情要一鼓作气。4、获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；战争中要善于分析敌情，把握战机；统治者应善于听取并采纳群众的意见,长勺之战是中国战争史上后发制人，疲敌制胜最早、最典型的战役，在中国战争史占有重要地位，特别是曹刿的军事思想对现代人的启发很大。,拓展延伸,是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。 (春秋孙武) 得道者多助，失道者寡助。 (战国孟子)用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。 (三国诸葛亮),名人言战,战前准备,请见原因,齐师伐我,政治准备,小大之狱,虽不能察，必以情,战争经过,战后总结,齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩,下视其辙，登轼望之，遂逐齐师,进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时,追击时机：辙乱旗靡之时,战略思想,（取信于民）,战场指挥,（把握战机）,战术思想,（后发制人）,肉食者鄙，未能远谋,文章结构,