《晏子治东阿》ppt课件.ppt
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1、晏子,“使狗国者,从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。” “橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳。” “其贤者使使贤主,不肖者使使不肖主。婴最不肖,故宜使楚矣!”这个人就是,人不可貌相,海水不可斗量。“长不满六尺”,貌不出众,但足智多谋,刚正不阿。凭着机智敏捷、能言善辩的才干,一次又一次地维护了祖国尊严,为齐国的富强立下汗马功劳。,刘向,晏子治东阿,晏子是春秋时期著名的思想家、政治家和外交家。名婴,谥曰平,字仲,故又称晏仲或晏平。由于其影响甚大,被人尊称为晏子。 晏子忠君而不保守,机智灵活而不固执呆板,遵礼尚贤而又节俭爱民。他是一个丑陋的矮个子,却当上相国。不仅当上相国,而且能,够以各种巧妙的方式,影
2、响灵公、庄公、景公三代君主和臣民,参政50余年,善于辞令,以力行节俭而闻名于家,美名闻于列国。并使齐国的影响,在春秋各国中不可小视。在中国历史上充满智慧的人物中, 晏婴是很独特的一个。他的聪慧和机智,也曾在民间广为流传,有关晏子资料见晏子春秋。,作者简介,刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生,字子政,沛(今江苏沛县)人。汉成帝时改名为“向”,所撰的别录,为我国最早的目录学著作。今存新序说苑列女传战国策等书。 说苑是刘向散文的代表作,是刘向分类纂辑先秦至汉初史事和传说,杂以议论,以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类于后来的志人小说,在刘向散文中最具文学价值,对后来的文言小
3、说有不少影响。,要求:1、对照注释或借助工具书解决生字的读音和含义,注意“数 、诛、死、不行、利、罪、便、再拜 ”在文中的意思和“之”的用法。2、注意特殊句式的运用。3、弄清文章的基本内容,理清文章脉络。4、对一些问题进行讨论、解决。,正音召而数( )之 属( )托不行货赂( )不至 陂( )池之鱼曾( )赋敛( )仓库少内( ) 便( )事左右愿乞( )骸( )骨再拜便辟( ) 子强( )复治东阿寡人无复与( )焉。”,sh,通,“嘱”,Zh,l,bi,通“增”, zng,lin,通“纳”,n,pin,q,hi,通“避” ,b,qing,y,晏子治东阿三年,景公召而数之曰:“吾以子为可,而使
4、子治东阿,今子治而乱。子退而自察也,寡人将加大诛于子。”晏子对曰:“臣请改道易行,而治东阿,三年不治,臣请死之。”景公许之。于是明年上计景公迎而贺之曰:“甚善矣,子之治东阿也!”,晏子治理东阿三年,齐景公召他来并责备他说:“我认为你还可以,才让你去治理东阿;如今(东阿)却被你治理得混乱不堪。你退下去自已仔细反省吧,我要对你进行大大地责罚。”晏子回答说:“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿,如果三年后还治理不好,就请允许我为此事而死。”景公答应了他。这样,到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时,景公迎上来祝贺晏子说:“您治理东阿很好啊!”,晏子对曰:“前臣之治东阿也,属托不行,货赂不至,
5、陂池之鱼,以利贫民,当此之时,民无饥者,而君反以罪臣。今臣后之治东阿也,属托行,货赂至,并曾赋敛,仓库少内,便事左右,陂池之鱼,入于权家,,晏子回答说:“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托,不接受财物送礼;水泽池塘的鱼,全用来使贫苦百姓受利。在这个时候,百姓没有挨饿的,可是国君您反倒怪罪我。如今我治理东阿,听从私人请托,接受财物送礼,增加苛捐杂税,少上交给国库,用花言巧语和钱财讨好你的近臣。水泽池塘的鱼,交给权贵人家。,当此之时,饥者过半矣,君乃反迎而贺。臣愚,不能复治东阿,愿乞骸骨,避贤者之路。” 再拜,便辟。景公乃下席而谢之曰:“子强复治东阿,东阿者,子之东阿也,寡人无复与焉。”,在这时候
6、,挨饿的百姓已超过半数了,国君您反倒迎接我、祝贺我。臣我很愚蠢,不能再去治理东阿了,希望能让我告老还乡,给有才能的人让路。”晏子说罢,拜了两拜,就退避一旁。景公于是离开座位向晏子道歉说:“您勉强再去治理东阿吧。东阿,是您的东阿,我不再干预了。”,前,后,晏子请辞,景公道歉留用晏子,晏子治东阿,做法,结果,属托不行,货赂不至陂池之鱼,以利贫民,属托行,货赂至曾赋敛,库少内便事左右陂池之鱼,入于权家,民无饥者君反以罪臣,饥者过半君反迎而贺,说明:治理东阿虽重要,但更重要的是治理国家。晏子以小喻大,给君主以震撼性的教育。,感知课文,疏通文脉 晏子治东阿前后措施如何?结果怎样?说明说明道理?,角度1:
7、景公为什么对晏子的评价会出现偏差呢?,齐景公对晏子的评价,不能客观公正,只听信近臣,不作实际调查研究就轻下结论,导致他在评价晏子时出现了失误。,问题探究,品味晏子说服对方的方法,说理技巧:用自己的做法和效果作对比劝谏齐景公。,问题探究,晏子的此次劝谏是以东阿百姓的幸福、国家的安危、甚至是践踏国家的法律为代价的,实在是难以恭维。事实上他是很能言善辩的,为何不用己所长去劝谏景公呢。,角度2:你认为晏子的这种进谏方式好不好?,问题探究,晏子的目的? 用事实说话,明用人之道。 刘向的用意? 劝君主:勿聚敛,任贤能。,小结,归纳主题,文章用极为简短的篇幅,前后对比的方法,精炼的语言,通过晏子两次治理东阿
8、的故事,告诫齐景公也启发后人: 评价人(考核官员是否尽职尽责)要客观公正,不能偏听偏信,不作实际调查研究就轻下结论。,思考,除了默认错误,晏子还可以怎样对待国君的责备?晏子默认错误并请求二治东阿,只是为了证明自己清白吗?晏子“乱治”东阿三年,你认为值不值得?,景公中兴,齐景公此后认定晏子是一个德才兼备的人,便更加敬重他,并任命他为国相。在晏子的精心辅佐下,齐国日益兴盛,史称“景公中兴”。,齐景公痛失晏子,晏子死了。齐景公在游玩时听说了这一消息,就催促赶快驾车回去。景公自认为马跑得太慢,就下车自己跑,但还是没有车子跑得快,就又上了车,先后四次下车急跑。最后是边走边哭,进了晏子家,然后伏在晏子的尸
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