护理风险管理及质量管理课件.ppt

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1、护理风险管理与质量管理,护理风险管理与质量管理,背景：,?医疗事故处理条例?举证倒置?病人维权意识的提高病人和家属提出“专业化问题多渠道获取医学知识途径护理平安高要求与护理风险低意识的反差管理者的困惑与无奈,背景：?医疗事故处理条例?举证倒置?,明确护理风险所在 掌握风险发生规律 提高风险防范能力 有效回避护理风险 为病人提供安全的、有序的、优质护理。,目的：,目的：,概念：,护理风险：是指可能会发生的护理危险。风险管理：是指对病人、工作人员、探视者 可能产生伤害的潜在的风险进展 识别、评估，并采取正确行动的 过程。发现、教育和干预的过程,概念： 护理风险：是指可能会发生的护理危险。,相关理论

2、思路,全面质量管理持续质量管理PDCA循环ISO9000国际认证标准过程管理循证护理,相关理论思路全面质量管理,第一节、护理风险管理方法,按风险管理流程实施管理！1、识别护理风险所在分析2、制定风险管理方案3、健全风险管理机制4、实施风险管理措施5、风险管理效果评价6、持续质量改进,第一节、护理风险管理方法,第一步、识别护理风险,方法： 查询文献、报道，对照?医疗事故处理条例? 反思历年的质量问题和过失 收集院外护理纠纷的事件 收集病人不满意的信息和建议 临床巡查、工作流程 与护士沟通、询问病人和家属 考核护理人员能力确定护理风险事件易发部位、环节和过程明确病人平安上存在的和潜在的危害,第一步

3、、识别护理风险方法：,护理风险的类型,护理人员 检验输血制度常规 病区管理技术操作 设备设施用药管理 病人护理院内感染,护理风险的类型护理人员,第二步、制定护理风险管理方案,建立风险管理组织明确风险管理职责：护理局部析护理现状及问题，不断查找平安隐患，对共性问题防范预案提出有针对性的防范措施。护士长负责收集本科现存的和潜在的护理风险信息及情况，识别 风险所在，制定本专科措施，及时上报。护士发现问题须采取积极对策，及时上报，做好记录从法律角度重新审视管理职责,第二步、制定护理风险管理方案建立风险管理组织,第三步、建立护理风险管理机制,一、重新修订各项护理规章制度修订各班护士工作职责、程序、重点

4、上班第一件事？首要工作？修订护理规章制度可操作、有效性,第三步、建立护理风险管理机制一、重新修订各项护理规章制度,患者在使用呼吸机时遇停电的应急预案预防患者发生误吸的措施和处理预案预防患者化疗药物外渗的措施和预案防范患者发生坠床、摔伤的预案预防患者烫伤的措施和管理预案预防病人意外伤害发生的措施和预案病人转科、转运护理安全管理规定,二、制定病人安全管理预案,患者在使用呼吸机时遇停电的应急预案二、制定病人安全管理预案,三、制定病区安全管理预案,预防火灾发生管理预案预防被盗预案及发生后处理程序突然停电处理预案病区门禁管理规定陪护人员的管理规定规范遇上述事件如何处理和上报,三、制定病区安全管理预案,四

5、、标准关键过程管理,实施：?病人皮肤管理规定?实施皮肤评估制、“褥疮报告制、“褥疮预报制 ?危重病人转科交接登记表?急诊手术病人交接登记?预防、处理输血和输液反响的方案?,四、标准关键过程管理实施：,五、标准护理物品、仪器的管理,标准更换或新增护理物品的管理程序实行科室护理物品质量问题报告制，护理部要注意供给商的管理。制定各专科仪器操作程序卡。测量、监控设备管理,五、标准护理物品、仪器的管理标准更换或新增护理物品的管理程序,六、标准执行医嘱、平安用药,制定平安用药管理规定标准高危药品的存放不得与其他药物混放 应用特殊用药的标识毒麻剧限药,六、标准执行医嘱、平安用药制定平安用药管理规定,七、标准

6、重点时段管理,节假日 制定?节假日护理平安管理规定? 提示：护士长节假日前平安检查的工程 提醒：护士长须特别注意的关键环节夜间、中午交接班工作繁忙或闲暇时护士考试前,七、标准重点时段管理节假日,八、标准教学平安管理,1、带教教员资格的认定、考核及标识。2、专人管理实习学员，建立实习学员个人档案3、实习学员出科调查4、实习完毕调查教员,八、标准教学平安管理1、带教教员资格的认定、考核及标识。,九、标准护理技术管理,新业务、新技术准入制列出护理技术操作常见问题列出呼吸机常见问题及故障排除,九、标准护理技术管理新业务、新技术准入制,十、护理告知、签字制,病人拒绝治疗、护理特殊护理操作前告知新入院病人

7、带褥疮应用保护性约束具的告知 各科根据本科特点补充本科相关工程的内容,十、护理告知、签字制 病人拒绝治疗、护理,十一、标准护理记录,见下一节,十一、标准护理记录见下一节,十二、建立以制度为导向的奖罚制度,奖励：堵住过失、挽救生命的重要事件 平安管理创新罚款： 查对制度三查七对、二人查对 三查到班次 环节质量平安措施落实、值班的位置 平时管理、床头交接皮肤,十二、建立以制度为导向的奖罚制度,十三、培训提升护士风险防范的意识和能力,1、提高护士风险防范的意识学习?医疗事故处理条例?、法律法规开展征集“护理平安警言的活动及时通报其它医院有关平安的信息组织护理纠纷的个案分析会法律层面2、职业道德、职业

8、精神组织责任与诚信的讨论,十三、培训提升护士风险防范的意识和能力1、提高护士风险防,3、考试、提问,护理规章制度护理平安预案病区平安管理规定病人平安管理预案用药平安管理规定输血反响处理流程,3、考试、提问,第四步、评价风险管理的成效,建立多方位、多途径、多视角的质量监控系统。 评价风险管理效果：,第四步、评价风险管理的成效建立多方位、多途径、多视角的质量监,实施专项平安检查,检查核心护理规章制度的落实。二人核对到班到人，三查具体到班到人。临时医嘱二人核对制。病区平安管理预案。病人平安管理预案。 评价风险管理的有效性和可行性,实施专项平安检查检查核心护理规章制度的落实。,第二节、个案分析,第二节

9、、个案分析,护理记录管理：,修定、完善?护理记录书写管理规定?标准专科护理记录频次设立专人出院病历归档检查员各科设立护理记录监视员设计专科护理记录表 危重烧伤、呼吸机、断指再植等,护理记录管理：修定、完善?护理记录书写管理规定?,病人平安概念性的思考,强调加强系统管理，而不是指责个人主要放在系统设计、组织工作和运转管理大多数的问题不完全是当事人因为工作疏忽或缺乏训练所造成是医学知识和我们对于不良事件的认知缺乏是系统潜在问题所致。,病人平安概念性的思考强调加强系统管理，而不是指责个人,第三节、护理平安文化建立,步道：愿景和价值观观念：不断寻找最正确解决问题的方案提升护士“诚信和责任感 征集“护理

10、格言、“护理平安警言强化平安意识 法律意识 举证意识 自我保护 责任意识 风险防范 防患未然,第三节、护理平安文化建立步道：愿景和价值观,*关键品格的培养,如何自觉执行规章制度？岗前培训、遇事 优秀护士三大优秀品质： 忠诚：“忠于职守 自律：自己管理自己约束、提升 奉献：对社会的责任,*关键品格的培养如何自觉执行规章制度？,*营造“非惩罚性工作气氛,平安文化的标志：针对系统+非惩罚性环境鼓励科室主动报告护理不良事件“惩罚性通报事实上压制了沟通和不鼓励讨论的错误惩罚性管理易造成隐瞒护理问题不重罚！不责怪！目 的：取得科室护士信任！有问题敢于上报！,*营造“非惩罚性工作气氛平安文化的标志：针对系统+非惩罚性,创造平安讨论的空间共同面对问题,分析原因：鼓励科室自查找问题、分析原因 当事人：责任、态度 应做的没做、做了不该做的 缺少知识、有知识不会用不会判断 管理系统缺陷：制度、程 序、标准制定管理对策：管理者、护士、制度 管理方法、设计护理流程,创造平安讨论的空间共同面对问题分析原因：鼓励科室自查找,法律提示、平安提示,违法： 不巡视病房 不据实记录 不认真查对 不履行职责 不落实常规 不遵守制度,法律提示、平安提示,结实树立：执行法规、规章、常规就是在执法，就是履行法律职责,结实树立：执行法规、规章、常规就是在执法，就是履行,谢谢大家,谢谢大家,