人教部编版二年级数学上册《认识时间(全章)》教学课件.ppt

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1、第 1 课 时 认识时间（1）,第 1 课 时 认识时间（1）认识时间7,你知道现在是什么时刻吗？,情境导入,你知道现在是什么时刻吗？情境导入,我们上课的时间是什么时刻呢？,情境导入,我们上课的时间是什么时刻呢？情境导入,钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。,时针用来计时，分针用来计分。,你还知道关于钟的哪些知识吗？,新知探究,钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个,每一大格里面有5个小格，分针在钟面上走1小格就是1分，走1大格正好经过5小格，也就是5分。,新知探究,每一大格里面有5个小格，分针在钟面上走1小格就是1分，走1大,10,20,2

2、5,30,35,40,45,50,55,60,新知探究,10202530354045505560新知探究,12:00,12:30,1:00,1时=60分,30分也可以说成半小时。,新知探究,12:0012:301:001时=60分30分也可以说成半小,4:05,4:30,4:45,时针走过数字4，分针从12起走了几个小格，就是4时几分。,新知探究,4:054:304:45时针走过数字4，分针从12起走了几个,几时几分怎么认认几时，看时针，走过几，是几时。认几分，看分针，几小格，是几分。,课堂小结,几时几分怎么认课堂小结,巩固练习,1.想一想、填一填。（1）钟面上有（ ）个大格，（ ）个小格。（

3、2）时钟走1大格是（ ）时，走一圈是（ ）时。（3）分针走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。,12,60,1,12,1,5,巩固练习1.想一想、填一填。126011215,7:30,7:40,8:00,10:45,9:55,6:05,1:20,2.我会认。,巩固练习,7:307:408:0010:459:556:051:202,经过5分是（ ： ）,经过半小时是（ ： ）,7 45,6 35,求简单的经过几分后的时间，可以用分钟数加经过分钟数。,3.想一想，认一认。,巩固练习,经过5分是（ ： ）经过半小时是（ ： ）7 4,4.生活中的数学。,巩固练习,4.生活中的数学。巩固练习,课后小

4、结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！,课后小结,谢谢大家！再见！,谢谢大家！再见！,第 2 课 时 认识时间（2）,第 2 课 时 认识时间（2）认识时间7,创设情境,1,我做完作业后才去踢球。,明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。,做完作业啦！,创设情境1我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一起,创设情境,创设情境,我做完作业后才去踢球。,明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。,做完作业啦！,新知探究,知道了什么？我做完作业后才去踢球。明明，10:30我们还要一,方法一：画图法,做完作业,踢球,看木偶剧,9:00,10:30,？,踢球的时

5、间要满足1.做完作业之后 2.看木偶剧之前,他踢球的时间在9:00到10:30之间，9:15合适。,可画出活动顺序图，再根据所求活动发生的时间段判断出可能的时间。,新知探究,怎样解答？方法一：画图法做完作业踢球看木偶剧9:0010:3,方法二：排除法,7:45他还没完成作业，肯定不可能去踢球，有可能在继续锻炼身体。,10:50时，已经开始看木偶剧了，也不可能在踢球。,想所给时刻是发生什么活动的时刻，从而排除不可能的时刻。,新知探究,怎样解答？方法二：排除法7:45他还没完成作业，肯定不可能去,新知探究,解答正确吗？新知探究,判断实际活动可能发生的时间画图法：可先按时间顺序画出各项活动的顺序图，

6、找出活动发生的时间段，根据时间段找时刻。排除法：判断选项给出时间对应的活动，从而排除不可能的时间。,课堂小结,判断实际活动可能发生的时间课堂小结,巩固练习,星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备9:30到商场买衣服，去商场之前要先去银行交水电费。请圈出妈妈交水电费的时间。,巩固练习 星期六上午，妈妈7:15去买早点，准备9:3,课后小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！,课后小结,谢谢大家！再见！,谢谢大家！再见！,第 3 课 时 练习课,第 3 课 时 练习课认识时间7,新知探究,知识点1：圈出可能的时间。,1.,小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。（

7、教材P94T4),新知探究知识点1：圈出可能的时间。1.小红可能在什么时间去摘,新知探究,知识点2：选择正确的时间。,2.,亮亮的活动时间表,把时间和相应的活动连起来。（教材P94T5),新知探究知识点2：选择正确的时间。2.亮亮的活动时间表把时间,新知探究,新知探究,知识点3：判断经过时间。,3. 教材P95T7,（1）分针从12走到6，走了（ ）分。（2）时针从12走到6，走了（ ）时。（3）分针从3走到10，走了（ ）分。（4）时针从12开始绕了一圈又走回12，走了 （ ）时。,30,6,35,12,新知探究,知识点3：判断经过时间。3. 教材P95T7（1）分针从,知识点4：找规律画时

8、间。,4.你发现了什么规律？画出最后一个钟面的时针和分针。(教材P95T8),2:15,2:30,2:45,3:00,新知探究,15分也可以说成一刻。,知识点4：找规律画时间。4.你发现了什么规律？画出最后一个钟,知识点5：求过几分后的时刻。,5.教材P95T10,6:35,7:30,新知探究,知识点5：求过几分后的时刻。5.教材P95T106:357:,6:00,3:30,新知探究,6:003:30新知探究,巩固练习,1.你能给下面的钟表画上分针吗？,9:35,8:15,巩固练习1.你能给下面的钟表画上分针吗？9:358:15,巩固练习,2.填一填。,过5分是（ ） 过10分是（ ） 过一刻是（ ）,2:30,1:55,9:25,巩固练习12345768111210912345768111,课后小结1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？请你说出来大家一起交流！,课后小结,谢谢大家！再见！,谢谢大家！再见！,