人教部编版二年级数学上册《长度单位认识米用米量》教学课件.pptx

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1、第 2 课时 认识米 用米量,情景导入,这是一把长20厘米的学生用尺，谁愿意用它来量一量黑板的长？,我来！我来！,4,新知探究,拿这把米尺试试。,这样量太麻烦了。,新知探究,新知探究,只量两次就量完了，黑板有两个米尺长。,量比较长的物体，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。,拿一把米尺，在你的身上量一量，有1米吗？,从地面到我的脖子，长度大约是1 米。,我两只胳膊打开的长度大约是1 米。,新知探究,1 米,1厘米,这是1厘米。,这是1米。,1米比1厘米长很多。,1米里有很多1厘米。,我们来看一看，1米里到底有多少厘米？,比一比，你觉得米和厘米之间有什么关系？,新知探究,5,我们一起来数一数

2、：1，2，3，4，5，6，7，8，9，10。这是10厘米。,新知探究,1米,继续数：10，,20，,30，,40，,50，,60，,70，,80，,90，,100。,新知探究,1米=100厘米,新知探究,1米,1.量一量。（教材P9T5）,约（ ）米,（ ）米（ ）厘米,巩固练习,2.选择合适的单位填空。（1）我们的教室宽约5（ ）。（2）黑板长约4（ ）。（3）明明身高136（ ）。（4）课桌高70（ ）。,米,厘米,米,厘米,巩固练习,3. 单位换算。 1 米 =（ ）厘米 100 厘米 =（ ）米 8 米 =（ ）厘米 700 厘米 =（ ）米,100,1,800,7,巩固练习,课堂小结,1.量比较长的物体，一般用米尺或卷尺来测量，通常用“米”作单位。米可以用“m”表示。,2.米和厘米之间的进率是100，1米=100厘米。,3.换算口诀：长距离，单位米；短距离，用厘米；两单位，进率百。,课堂作业,1.认真完成“做一做”中的题目，从“练习题”中选择相关题目进行练习；2.完成“长江作业”练习册一课时的内容。,学习体会1、这一节课的基本知识和基本理念是什么？2、这一节课的基本方法和基本技巧是什么？3、这一节课的基本策略和基本规律是什么？,Thank you！,Good Bye！,