《六国论》经典制作ppt课件.ppt

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1、六国论,学习目标,1、掌握文言基础知识2、翻译文中重点句子3、学习借鉴本文的论证结构,作者简介,苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之一。 人称“老苏”，与儿子“大苏”(苏轼)、“小苏”(苏辙)并称“三苏”。后人有诗称赞：“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨嵋共比高”。,1 .故事 宋仁宗嘉佑二年，苏轼二十岁，到京师卞梁（开封）去考进士。在京师等考期间，有几个自负的举人看苏轼年轻，瞧不起他，有意戏弄苏轼。六个举人备了六个下酒菜，宴请苏轼喝酒，苏轼欣然前往。 入席，一举人建议为助酒兴，喝酒要行酒令，酒令内容是每人说一个历史人物的典故，联系那样菜，那样菜就归谁 吃，行令要从年纪大的到年纪小的。其余

2、五举人连声附和：“好、好、好！” “姜尚渭水钓鱼”，年最长者傲气满脸地端走了鱼。“秦琼长安卖马”，第二位神气十足地端走了马肉；“苏武北海牧羊”，第三个毫不示弱地端走了羊肉；“张飞蜀都卖肉”，第四位不慌不忙地端走了猪肉；“关羽荆州卖豆腐”，第五个从容不迫地端走了豆腐；,解题,“诸葛亮隆中种菜”，第六个胸有成竹地端走了青菜。 全部菜被端走了，六个举人正准备高兴地吃菜喝酒，苏轼开口了：“各位，该我行酒令了！”他说出了六个字，不紧不慢地把六盘菜端到自己面前，然后笑眯眯地说：“诸位兄台，请！” 请大家想一想：苏轼行了个什么酒令？（ ）,嬴政并吞六国,论：以论证为主，其特点是善于说理。“六国论”在这里是一

3、个省略式短语，实际应是“六国破灭之论”。文章旨在分析六国失败的原因，借古讽今。,北宋初期，西、北方边患严重，自开国至英宗治平年间，宋军和辽军西夏军大小六十余战，败多胜少。军事上的软弱无能导致了外交上的妥协投降。例如宋真宗景德元年与辽议定，每年给辽“岁币“银十万两，绢二十万匹，后又被迫追加银十万、绢二十万匹。,时代背景,六国互丧 与嬴而不助五国也 暴霜露 食之不得下咽 如弃草芥 日削月割洎牧以谗诛 胜负之数,sng y p yn ji xu j sh,读准字音,理清结构,第一部分（1、2）：提出中心论点和分论点。,第二部分（3、4）：论证中心论点。 第一层：论述“赂秦而力亏”。 第二层：论述“不

4、赂者以赂者丧”,第三部分（5、6）：作出结论。 第一层：总结历史教训。 第二层：讽谏北宋王朝。,六国破灭 弊在赂秦,赂 秦 力 亏,不赂者以赂者丧,数量上,程度上,道理上,齐与嬴不助五国,燕以荆卿为计,赵牧以谗诛,（总 分）,（第1、2段）,（总分）,（第3段）,（总分）,（第4段）,为国者无使为积威之所劫哉,（第5段） （引古）,（递 进）,毋从六国破 亡之故事,（第6段） （讽今）,（并 列）,不战，胜负已判,智力孤危，战败而亡,中心论点,分论点,事 实,论 断,结 论,（分 总）,苏洵分析六国破灭的原因，是对宋王朝怯敌退让敲警钟，讽谏宋王朝要以六国为鉴，不为辽和西夏“积威之所劫”，要奋起

5、抵御外侮以维护其统治。,借古讽今,课堂练习,1、古今异义词、其实百倍、思厥先祖父、后秦击赵者再、始速祸焉、可谓智力、而从六国破灭之故事,（那实际情况。今：实际上）,（祖辈父辈。今指父亲的父亲）,（两次。今表示又一次。）,（速：招致。今指速度快。）,（智谋和力量。今为一个词，指人的IQ）,（前例、旧事。今指STORY）,2、重点实词,1、六国破灭，非兵不利2、六国互丧，率赂秦耶3、与战胜而得者，其实百倍4、此言得之5、与赢而不助五国也。6、燕赵之君，始有远略7、至丹以荆卿为计，始速祸焉。8、后秦赵者再，李牧连却之9向使三国各爱其地，齐人勿附于秦10、胜负之数，存亡之理11、以事秦之心，礼天下之奇

6、才。,(兵器),（全，都）,（它实际数目）,（适宜，得当，正确）,(亲近，亲附),(起初),(招致),(使退却),(两次),(珍惜、爱惜),(理数，指命运),(礼遇，礼待),3、指出下列各句通假字并解释、暴霜露、暴秦之欲无厌、当与秦相较4、指出下列句子中词类活用情况、日割月削、以地事秦、义不赂秦、不能独完、李牧连却之 F、礼天下之奇才,“暴”同“曝”。读p，晒，引申为“暴露”，意为“冒着”,“厌”同“餍”。读yn，满足。,“当”通“倘”，读“tng”，如果,事，名词用作动词：侍奉,义，名词用作动词：坚持正义,“日”“月”，名词作状语,完，形容词用作动词：保全。,却，动词使动用法，使-退却；击退

7、。,礼，名词作动词，礼待。,5、解释下列多义词（1)亡：诸侯之所亡，与战败所亡者 是故燕虽小国而后亡（2)为：以荆卿为计 邯郸为郡 而为秦人积威之所劫哉 为国者无使为积威之所劫哉 (3)向：向使三国各爱其地 并力西向 (4)犹：以地事秦，犹抱薪救火 良将犹在,（丧失，丢失，动词）,（灭亡，动词),(作为，动词),(成为，动词),(被，介词),(治理，动词),(如果，连词),(朝着，动词),(动词，好像),（副词，还）,（5）或：或曰 或未易量（6）事：以地事秦 而从六国破亡之故事（7）始：燕赵之君，始有远略 始速祸焉（8）终：终继五国迁灭 惜其用武而不终也,有的人，无定代词,也许，或许，连词,

8、事奉，动词,事情，名词,起初，副词,才，副词,终于，副词,坚持到底，动词,（9）得： 较秦之所得 此言得之 诚不得已（10）欲：暴秦之欲无厌 则秦之所大欲（11）暴：暴霜露 暴秦之欲无厌（12）胜：强弱胜负已判矣 而犹有可以不赂而胜之之势,得到，获得，动词,适宜，得当，形容词,能，能够，动词,想要，追求，动词,欲望，名词,暴露，显露，动词,凶暴，凶恶残酷的，形容词,胜利，名词,战胜，动词,(13)以：（1）不赂者以赂者丧（2）秦以攻取之外（3）以地事秦（4）洎牧以谗诛（5）至丹以荆卿为计（6）以赂秦之地封天下之谋臣（7）以天下之大，而从六国破灭之故事（8）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地（9）日削

9、月割，以趋于亡（10）子孙视之不甚惜，举以予人,由于，介词,凭借，介词,用，把，介词,因为，连词,用，介词,用，介词,凭借，介词,来，连词,而，连词,而，才，连词,（1）六国破灭，非兵不利，战不善（2）赂秦而力亏，破灭之道也（3）而为秦人积威之所劫（4）洎牧以谗诛（5）举以予人（6）赵尝五战于秦,被动句,状语后置,6、指出下列句子的句式特点,省略句，省略宾语（之）,被动句,判断句,判断句,（1）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急，故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。,7、重点句子翻译,译文：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足，（诸侯）送给秦国的土

10、地越多，秦国对诸侯的侵略也越急。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。以致全部覆亡，从道理上说本来应该这样(理固宜然)。,（2）以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。,译文：用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西（对付秦国），那么，我恐怕秦国人吃饭都咽不下的。,（3）为国者无使为积威之所劫哉！,译文：治理国家的人不要被别人积久而成的威势所挟制啊！,（4）至丹以荆卿为计，始速祸焉。,译文：等到燕太子丹用荆轲（行刺）作为（对付秦的）策略，才招致了灾祸的来临。,（5）洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终

11、也。,译文：等到李牧由于谗言而被杀，邯郸才成为秦国的一个郡，可惜赵国使用武力却不能坚持到最后啊。,BD,8下列各句中“与”字意思相同的两项（ ） A与战败而亡者，其实亦百倍B与嬴而不助王国也C则与斗卮酒D失其所与，不知与：1、介词，和 2、亲附 3、给予斗卮酒：一大杯酒（“斗”和“卮”都是酒器，斗大卮小，连在一起泛指一大杯）,9、阅读苏辙的六国论节选，回答问题:,夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽 其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此

12、可以应夫无穷，彼秦将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！,夫韩魏不能独当秦，而天下之诸侯，藉之以蔽 其西，故莫如厚韩亲魏以摈秦。秦人不敢逾韩魏，以窥齐楚燕赵之国，因得以自完于其间矣。以四无事之国佐当寇之韩魏，使韩魏无东顾之忧，而为天下出身以当秦兵。,译文： 韩、魏是不能单独抵挡秦国的，可是全天下的诸侯，却必须靠着他们去隔开西边的秦国，所以不如亲近韩、魏来抵御秦国。秦国人就不敢跨越韩、魏，来图谋齐、楚、燕、赵四国，然后齐、楚、燕、赵四国，也就因此可以在他们的领域内安定自己的国家了。凭着四个没有战事的国家，协

13、助面临敌寇威胁的韩、魏两国，让韩、魏没有防备东边各国的忧虑，替全天下挺身而出来抵挡秦国军队；,以二国委秦，而四国休息于内，以阴助其急。若此可以应夫无穷，彼秦将何为哉？不知如此，而乃贪疆场尺寸之利，背盟败约，以自相屠灭，秦兵未出，而天下诸侯已自困矣。至于秦人得伺其隙以取其国，可不悲哉！,译文：用韩、魏两国对付秦国，其余四国在后方休生养息，来暗中援助他们的急难，像这样就可以源源不绝地应付了，那秦国还能有什么作为呢？诸侯们不知道要采行这种策略，却只贪图边境上些微土地的利益，违背盟誓、毁弃约定，来互相残杀同阵营的人，秦国的军队还没出动，天下的诸侯各国就已经困住自己了。直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他

14、们的国家，怎不令人悲哀啊！,（1）父子两文的共同点是:（2）父子两文的不同点是: 洵文的中心论点是: 辙文的中心论点是:,认为六国没有团结一致抗秦,弊在赂秦,背盟败约,自相屠灭,洵重:,史实,辙重:,假设,（3）友人说苏氏父子都认识不到秦统一六国是历史趋势,不过是借题发挥;而从论古讽今的贴切来说,还是苏洵的文章有意义,所以洵文得以流传,而辙文则知者甚少.你同意这说法吗?为什么?,同意.因为宋对西夏有贿赂退让,与六国赂秦土地相似.,（4）解释下列举句子中括号里的词义:(1)藉之以(蔽)其西:(2)而为天下(出身)以当秦兵:(3)以(阴)助其急:(4)(至于)秦人得伺其隙以取其国:,遮挡,挺身而出

15、,暗中,发展到 .,名二子说苏洵 轮、辐、盖、轸，皆有职乎车；而轼独若无所为者。虽然，去轼吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。 天下之车莫不由辙，而言车之功，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患不及辙。是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎，吾知免矣。,车轮、车辐、车盖、车轸在车上都有专用，可是只有那车轼似乎是无用之物。尽管如此，如果没有轼那么我就认为那不是一辆完整的车。苏轼啊!我担心你不会在外表上掩饰自己。 天下的车没有不顺着车辙走的，可是谈起车的功用时，辙却不在其内。尽管如此，一旦车翻了，马死了，车辙却也受不到灾祸。这车辙呀，它善于处在祸与福之间。苏辙啊!我想你懂得这个道理，就会免于灾祸的。,【赏

16、析】 本文非常有趣味，是论说苏洵给两个儿子取名的原因的。 文章先说，车上的各个部位各司其职，都是车子不可或缺的部分，好像只有“轼”没有什么作用。但“轼”并非真的没有用，它是露在外面用作扶手的横木，可扶以远瞻，因此苏轼字“子瞻”。车轼的突出特点是露在外面，苏洵说：“轼乎，吾惧汝之不外饰也。”的确，苏轼一生豪放不羁，锋芒毕露，确实“不外饰”，结果屡遭贬斥，“乌台诗案”险些丧命。 “辙”是车轮碾过的轨道，自然也属于车外之物，既无车之功，也无翻车之祸，所以“善处乎祸福之间”。苏辙一生平和淡泊，在当时激烈的政治斗争中，虽然也曾遭贬，但终能免祸，得以安度晚年。 这篇文章简析了车各部位的作用，进而分析了苏轼

17、兄弟的性格，有希望，也有担心。 【思考与探究】 用现代汉语，概括一下苏轼兄弟的性格。 答：苏轼，锋芒毕露，不善于掩饰。苏辙，处事平稳，明哲保身。,1.非兵不利 2.战不善 3.弊在赂秦 4.赂秦而力亏 5.破灭之道也 6.或曰 7.六国互丧8.率赂秦耶9.不赂者以赂者丧 10.盖失强援,弊：弊病，弊端。,兵：兵器。,善：恰当,得法。,亏：亏损，减弱。,道：途径，道路；原因。,或：有人。,互：交互,相继。,率：都，皆,以：因为，由于。,盖：表原因，因为。,1.秦以攻取之外2.小则获邑，大则得城3.较秦之所得4.其实百倍 5.则秦之所大欲6.固不在战矣,以：凭着，用。,小：小的方面；大：大的方面。

18、,之：主谓之间，取消句子独立性。,所得：得到的土地。,其实：它的实际数目，那实际上。,固：本来。,则：那么所大欲：最大的欲望。,7.思厥先祖父8.暴霜露，斩荆棘9.以有尺寸之地10.子孙视之不甚惜11.举以予人12.然后得一夕安寝,厥：其，他们的。祖父：祖辈和父辈。,暴：通“曝”，冒着。,以有：才有。以：相当于“而”。,举：拿。以：来。予：给。,然后：这样以后。,视：看待，对待,13.然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌14.奉之弥繁， 侵之愈急15.至于颠覆， 理固宜然 16.此言得之,颠覆：国家灭亡。固：本来。,然则：既然这样，那么。,厌：通“餍”，满足。,弥、愈：更加。,得：得当，适宜，对。,

19、1.终继五国迁灭 终：最终。迁灭 ：灭亡。 2.与赢而不助五国也 与：交好、结交。3.五国既丧，齐亦不免矣 既：之后。4.燕赵之君，始有远略 始：起初。5.义不赂秦 义：名词作动词，坚持道义。6.是故燕虽小国而后亡 是故：所以。虽：虽然。,第四段,7.斯用兵之效也8.始速祸焉9.赵尝五战于秦10.二败而三胜11.后秦击赵者再12.李牧连却之,效：功效。,始：才。,却：使-退却。（使动）,再：两次。,尝：曾经。,战于秦：与秦作战。,败了两次，胜了三次。,速：招致。,13.洎牧以谗诛14.惜其用武而不终也15.且燕赵处秦革灭殆尽之际16.智力孤危17.诚不得已,以：因为。诛：被诛杀。,终：坚持到最后。,殆：几乎。,诚：的确，确实。,智力：智谋和力量。,际：时候。,18.刺客不行19.胜负之数,存亡之理20.当与秦相较21.或未易量,当：通“倘”，倘若，如果；较：较量，抗衡。,或：或许；易：轻易；量：确定，估量。,不行：不去。,数、理：命运。,