六年级下册语文第六单元浣溪沙人教部编版课件.ppt

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1、部编 RJ六年级下册,9 浣溪沙,部编 RJ六年级下册9 浣溪沙,浣溪沙,浣溪沙,苏轼( 1037- -1101), 字子瞻,又字和仲，号“东坡居士”，世称“苏东坡”。眉州眉山(今四川眉山)人。北宋著名散文家、书画家、词人、诗人。与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”,与欧阳修并称“欧苏”,为“唐宋八大家”之一,诗文有东坡七集等,词有东坡乐府。他的诗词均感情豪迈奔放，胸襟开朗洒脱。,苏轼( 1037- -1101), 字子瞻,又字和仲，号“东,作者被贬官黄州，游蕲水清泉寺所作。当时年岁渐高（47岁），白发渐生，身体欠佳。在这种情况下诗人能吟咏出“休将白发唱黄鸡”的激昂之辞，袒露出奋发向上。旷达乐观的胸襟

2、就更难能可贵了。,作者被贬官黄州，游蕲水清泉寺所作。当时年岁渐高（47岁），白,浣溪沙宋苏轼游/蕲水/清泉寺，寺临/兰溪，溪水/西流。 山下/兰芽/短浸溪，松间/沙路/净/无泥，潇潇/暮雨/子规/啼。 谁道/人生/无/再少？门前/流水/尚能/西！休将/白发/唱/黄鸡。,浣溪沙整体感知,游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。 山脚下兰草新抽的幼芽浸润在溪水中，松林间的沙路被雨水冲洗的一尘不染，傍晚时分，细雨萧萧，布谷声声。 谁说人生就不能再回到少年时期？ 门前的溪水都还能向西边流淌！不要在老年感叹时光的飞逝啊！,译文,游玩蕲水的清泉寺，寺庙在兰溪的旁边，溪水向西流淌。译文,浣溪沙是苏

3、轼元丰五年（1082年）被贬黄州期间所作。词的上阕写景，同时也烘托了自己被贬黄州的凄凉环境和悲凉心情。暮雨萧萧，子规哀鸣，均是实写。他从眼前的“溪水西流”悟出：溪水尚能西流，难道人生就不能再重来吗?于是下阕转入抒怀，集中表现了他虽处困境，仍力求振作精神。 千百年来，这首词像他积极进取的人生观一样，不知给了多少身受挫折的人以生活下去的勇气和继续前行的信心，就是在今天，读了也让人倍受鼓舞。,赏析,浣溪沙是苏轼元丰五年（1082年）被贬黄州期,浣溪沙游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。 山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,词牌名。,在今湖

4、北浠水一带。,指初生的兰芽浸润在溪水中。,这里形容雨声。,老年。,语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。,浣溪沙词牌名。在今湖北浠水一带。指初生的兰芽浸润在溪水中。这,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。,句析：上阕写暮春三月兰溪清泉寺的风光和环境,描绘出一幅明丽、清新的风景画，令人好似身临其境,心旷神怡,表达出词人热爱自然、热爱人生的情怀。,山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。句析：上阕写,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,句析:“谁道”两句,以反问提问，以借喻回答。结尾两句以溪水西流的现象，由景生发感慨，自我勉励。表现出词人虽身处困境却老当益壮

5、、自强不息的精神。,谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。句析:“谁道,唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思是说，黄鸡催晓，白日西落，时光流逝，人生易老。苏轼在这里却说“休将白发唱黄鸡”，反用其意，劝阻人们不要徒发自伤衰老之叹。,唐代诗人白居易醉歌中有“听唱黄鸡与白日”句，意思,诗意:游历蕲水县的清泉寺，寺临近兰溪,溪水向西流去。 山下溪水潺潺,溪边的兰草刚刚萌生娇嫩的幼苗，浸泡在溪水中。松林间的沙路,仿佛经过清泉冲洗,一尘不染。傍晚，细雨潇潇,寺外传来了布谷鸟的啼叫声。 谁说人老了就不能再回到少年时代呢?你看,门前的流水尚且能向西流淌。不要再感慨暮年时光流逝。,诗意:游历蕲水县的清泉寺，寺临近兰溪,溪水向西流去。,赏析: 这首词从山川景物着笔,主旨却是探索人生的哲理，传达出作者热爱生活、旷达乐观的人生态度。整首词如同一首意气风发的生命交响乐，一篇老骥伏枥，志在千里的宣言书,流露出作者对青春活力的召唤,对未来的向往和追求,读之令人奋发自强。,赏析:,这首词描写了清泉寺幽雅的风光和环境，词人借景抒怀，体现了自己不服老，执着生活，旷达乐观的性情。,这首词描写了清泉寺幽雅的风光和环境，词人借景抒怀，体现了自己,