八年级家长会发言稿作文900字.doc
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1、八年级家长会发言稿作文900字 家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校园。下面是为大家带来的初二年级家长会发言稿模板,希望你们可以喜欢哦。家长会发言稿模板1大家好!说实话,今天让我来发言无论从哪个角度来说,都是不合适的。我不是一个称职的家长,对于儿子常有很多歉疚,每每儿子要考试了,我却要出差了,儿子放假了,应该在家多多陪伴儿子,而我却又要外出上课、学习去了,比起这里更多的家长,我真的很是惭愧。但是我还是愿意站在了这儿与大家一起交流,那是因为我感谢施老师对于我的信任与期待,感谢初二(1)班的所有老师对于我儿子的真心宠爱,而更重要的原因是我一直自信,我的儿子黄诚博,他绝对是个会成为优秀的孩子!刚才
2、施老师也说了,说我不常批评孩子,是的,我可以很认真地说,儿子15岁了,我,还有我丈夫,我们从来没有打过孩子,即使有过责怪,但绝对不是骂,我们是交流、恳谈。我想,也许真是因为这种和谐,才形成了黄诚博这种宽容、善良的个性,也因此能成为一个永远快乐的人。所以我想,今天让我与大家一起交流,是不是就可以交流这样两个词:自信,信任。一、自信。儿子对于数学、英语,现在还有物理,他都充满了自信,即使哪次考试考得并不理想,他也会自信地说,哦,我是在哪个地方疏忽了,就像这次,他考完数学,回来说,妈妈,我数学考得一点都不好,我说,不可能,你闭着眼睛也不会不好到哪儿去。结果,他果然没能得满分,但是他在吃饭时说得这样的
3、话,让我感到了他的自信,他说,唉,我怎么在数学上输了这么多分呢?不可思议!他的言下之意是说,数学,我应该是最棒的呀,因此我连忙咐和:一次的分数代表不了什么,数学绝对是你的强项!比起数学,物理,英语,黄诚博对语文就少了很多的自信。也许是因为我和我爱人都是理科的原因,在不知不觉中,影响了孩子的喜好。早在小学毕业的时候,儿子就跟我说,妈妈,这个语文真的是大语文,摸不着边际,我真的没底。我心里一惊,不能让孩子怕语文,我就说:“每个人对于语文的感受都是这样的,你能说这样的话,说明你对语文已经有了自己的感悟了。再说,你的语文不是也考过最好吗?数学学得好的聪明孩子不可能学不好语文。”每次读儿子的,我总是先找
4、其中的优点,然后再与儿子商量是否可以改进。虽然我知道,儿子在对于语言的感悟上确确实实存在着不足,缺少必须的文学修养,但是我不愿意让儿子承认自己在语文是差的,可以掉队。我想我要做的努力是让儿子对于语文也充满信心,理性地承认差距,相信自己可以用努力弥补差距。我们大家都知道,孩子只有有了自信,他才可能有更高的目标,才会付出努力,我们能做什么呢?我们不能帮孩子读书,不能帮孩子写作业,我们只能给孩子打打气呀。二、信任在谈这个词之前,我想给大家讲我一个邻居孩子的事情,这个孩子也在启中的初二,与我儿子同岁,因为从小与我儿子一起长大,我可以很真诚地说,这是一个聪明机灵的孩子。可是今天,他功课学得不好,甚至很糟
5、。原因很多,但是我坦白地说,他的爸爸妈妈的教育肯定是有责任的。因为有过这样的经历,他的爸爸或者妈妈,只要遇见我们,就会当着孩子的面,厉声地数落起孩子:“诚博多好呀,你看你,每天都要看着你做作业,你还要做到十一点,不看着你还不知会怎样呢?一样养个孩子,我们怎么就这么累!”从来都没有听见他们夸过孩子,总是数落孩子的不是,言语中流露出的那种不信任,不要说是正处在逆反阶段的孩子,就是我们大人,怎么可能还会有积极的学习热情和状态呢?我和我爱人都非常信任儿子。小学的时候学笛,因为工作的特点,我不能陪伴儿子,我总是这样说:“儿子,今天妈妈有事要出去,你在家别忘了练1个小时的笛,好吗?”说真的,我没有暗地里在
6、门外或楼下监听过儿子是否认真练了1个小时的笛,但是我会在与朋友一起吃饭、聊天时,在儿子在场的时候,表达我对于儿子的信任,我说:“我儿子是个很诚实的孩子,即使我不在家,只要我说要儿子练一个小时的笛,他一定会练一个小时。”也许,儿子也有过偷懒的时候,但需要去核实吗?就算核实了又能怎样呢?一次次的信任,给了儿子空间,给了他自己管理自己的机会。我们要相信,每个孩子都不会是擅长欺谝的孩子。而现在,儿子真的算是个诚实的孩子,做题目,我从来不会让他撕下后面的答案,相反地,我会提供答案,让他遇到疑问的时候去看看提示,我从来不会怀疑儿子会看了答案直接抄写。儿子一个人在家的时间很多,我从来也不会怀疑儿子会贪玩而忘
7、了学习,相反,我会打个电话对儿子说:“你休息休息,下去走走。”儿子也确实没有让我们失望,我想,这些都是我们的信任给予我们的回报。最后,我想说,我刚才和大家交流的并不是成功的经验,只是我养儿的一些感受,也许浪费大家时间了,请大家原谅。谢谢大家。家长会发言稿模板2尊敬的各位家长:首先非常感谢各位家长在百忙中抽时间来样参加这次家长会。更感谢各位家长这三个月对我工作以支持。会上,院长、校长对学校工作做了全面的介绍,我就不多说了,这里,我简单说说下面几方面:学校办学思想、办学方向:全面实施素质教育,为学生终生发展,适应进入学习形社会,终身学习,全面打好基础。全面打好基础包括六个方面:学会做人、学会学习、
8、学会思维、学会创新、学会健体、学会管理。我校育人的基本策略:(16字校训)热爱祖国、崇高文明、锻炼意志、探求学问。学校对学生休养方面的教育:发挥潜能、自主学习、坚定意志、达成优秀。学校实施分组教学、分层指导的个性化教学策略。下面,我说说我自己:我先说说我对教育的理解:大道理我不说,我只从字面上理解。所谓的“教育”,就是“教”和“育”,“教”就是教书;“育”就是育人。我在教育过程当中就是既教书,又育人,如果只是教,而忽略了育,到头来,学生只剩下了分数。我认为,只有把学生“育”好了,才能得心应手地“教”。以前,我有的同志说,成绩好的学生只知道自己学,什么活动也不愿意参加,更不愿意帮助别人。我觉得,
9、我教过的学生不这样,恰恰相反。所以,我们五年四班,开学不到一个月,一个团结向上的班级体就形成了,老师带班也轻松,学生思想进步、什么事情都好调动,班级凝聚力就高。我是怎么做的?第一方面:育人。1、引导学生树立人生的奋斗目标。现代教育的首经任务是让学生树立自己的人生的奋斗目标,这是育人。学校教育的中心任务是为国家培养各方面素质尽右能全面、完善的人才,这也是育人。所以,我引导学生树立人生的奋斗目标,树立远大的理想。告诉他们:自己人生价值的最终体现是为祖国、这社会做多大贡献。这些话在孩子幼小的心灵里可能似懂非懂,我就给他们讲具体事例。如,两个同班同学,一个学习成绩好,一个学习成绩差。成绩好的同学考上了
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