六年级下册科学课件《物质的变化》单元复习教科版(28张).pptx

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1、物质的变化,单元整理,物质的变化单元整理,01,看一看：学习内容,02,理一理：学习目标,03,想一想：学习过程,04,用一用：解决问题,CONTENTS,目 录,01看一看：学习内容02理一理：学习目标03想一想：学习过程,1,看一看,这个单元，我们感受了物质时刻在发生变化，物质的变化是有规律的。那么，我们都学习了哪些内容呢？,1看一看 这个单元，我们感受了物质时刻在发生变化,认识物质和变化,认识化学变化及伴随的现象,物质变化的应用,认识物质和变化认识化学变化物质变化的应用,知道世界是物质构成的,物质是变化的,有的变化产生了新的物质, 有的变化没有产生新的物质。,知道世界是物质构成的,物质是

2、变化的,有的变化产生,认识物质的变化有物理变化和化学变化两类,它们的区别在于是不是产生了新的物质。,认识物质的变化有物理变化和化学变化两类,它们的区,知道米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与碘酒会发生化学反应,生成蓝紫色的新物质。,知道米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化。淀粉与,知道小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质二氧化碳，二氧化碳是具有特殊性质的一种气体。,知道小苏打和白醋会发生化学反应,产生新的物质二氧,通过对比实验,探究铁生锈的原因与水和空气有关。知道铁生锈是一种化学变化,铁锈是一种新物质。,通过对比实验,探究铁生锈的原因与水和空气有关。,知道化学变化会伴随各种现象,并

3、能根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。,知道化学变化会伴随各种现象,并能根据这些现象可,知道铁生锈是水和空气的共同作用。水的多少会影响铁生锈快慢，隔绝水和空气是防止铁生锈的好方法。,知道铁生锈是水和空气的共同作用。水的多少会影响铁,用总结、整理知识的方法建构物质变化的概念。并认识物质的变化与人类的生产生活有关系。,用总结、整理知识的方法建构物质变化的概念。并认识物,2,理一理,通过学习，同学们一定知道了物质变化可以分为物理变化和化学变化两类。那么在本单元的学习中，你都完成了哪些学习目标呢？,2理一理 通过学习，同学们一定知道了物质变化可以,1.知道世界是由物质构成的,物质在不断地发

4、生有规律的变化。,2.认识物质之间的相互作用,会产生物理变化和化学变化。,3.知道物质的物理变化不产生新的物质，化学变化会产生新的物质，并伴随各种现象。,4.了解物质变化与人类的生产生活有紧密联系,物质的变化能解决生产生活中的许多问题。,科学知识1.知道世界是由物质构成的,物质在不断地发生有规律的,1.能设计简单的对比实验，并通过观察、推测、验证等方式获得实验结果。,2.通过“假设检验”得出结论的科学思维方式,自己设计对比实验进行验证。,3.对观察研究结果进行简单整理、分析并概括总结,逐步形成科学概念。,科学探究1.能设计简单的对比实验，并通过观察、推测、验证等方,2.认识到物质的变化是有规律

5、的,规律是可以被我们认识的。,1.体验科学探究的乐趣,保持探究周围事物的兴趣和好奇心。,科学态度2.认识到物质的变化是有规律的,规律是可以被我们认识,1.区分生活中常见的物质变化属于物理变化还是化学变化。,2.知道物质变化对人类生产生活产生各种影响。,科学、技术、1.区分生活中常见的物质变化属于物理变化还,3,想一想,学习了物质变化的知识，知道化学变化会伴随不同的现象，你是如何来完成这些学习目标的呢？让我们再来回顾一下吧！,3想一想 学习了物质变化的知识，知道化学变化会伴,物质,我们能 或 实际存在的东西都是物质。,直接观察到,间接观察到,世界都是由物质构成的。,物质都在不断变化。,有些物质变

6、化较快,有些物质变化较慢,空气,改变形状，没有产生新物质,产生新物质,水蒸气,物质我们能 或,物质的变化,物理变化,化学变化,改变物质的状态、形状、大小等，没有产生新物质,物质变化中产生了不同于原来的新物质,加热白糖,产生火,产生黑褐色固体,米饭、淀粉遇到碘酒，产生蓝紫色物质,小苏打和白醋混合产生二氧化碳和不知名液体,铁生锈产生铁锈,硫酸铜溶液和铁钉产生铜和不知名液体,伴随的现象,发光发热,改变颜色,产生沉淀物,产生气体,物质的变化物理变化化学变化改变物质的状态、形状、大小等，没有,物质变化与我们,控制铁生锈的速度,原因：水和空气共同作用,涂油,刷油漆,电镀,与我们的生活,玉石加工,建造房屋,

7、制作烟花,吃食物,物质变化与我们控制铁生锈的速度原因：水和空气共同作用涂油刷油,4,用一用,本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们一起来做几道练习题。,4用一用 本单元的学习内容你能熟练运用了吗？让我们,单选题,1.往自制的柠檬水中加入一小勺小苏打，产生许多气泡，是因为柠檬酸与小苏打发生了（ ） 。 A.化学变化 B.物理变化 C.形状变化 D.颜色变化,单选题1.往自制的柠檬水中加入一小勺小苏打，产生许多气泡，是,单选题,2.下列变化中，属于化学变化的是（ ）。 A.水结冰 B.铁钉生锈 C.铁丝弯折 D.气体热胀冷缩,单选题2.下列变化中，属于化学变化的是（ ）。,单选题,3.马铃薯遇到

8、碘酒会变蓝紫色，这种蓝紫色的物质是（ ）。 A.马铃薯 B.碘酒 C.不是马铃薯，也不是碘酒 D.一半是马铃薯，一半是碘酒,单选题3.马铃薯遇到碘酒会变蓝紫色，这种蓝紫色的物质是（,单选题,1.往自制的柠檬水中加入一小勺小苏打，产生许多气泡，是因为柠檬酸与小苏打发生了（ ） 。 A.化学变化 B.物理变化 C.形状变化 D.颜色变化,A,单选题1.往自制的柠檬水中加入一小勺小苏打，产生许多气泡，是,单选题,2.下列变化中，属于化学变化的是（ ）。 A.水结冰 B.铁钉生锈 C.铁丝弯折 D.气体热胀冷缩,B,单选题2.下列变化中，属于化学变化的是（ ）。,单选题,3.马铃薯遇到碘酒会变蓝紫色，这种蓝紫色的物质是（ ）。 A.马铃薯 B.碘酒 C.不是马铃薯，也不是碘酒 D.一半是马铃薯，一半是碘酒,C,单选题3.马铃薯遇到碘酒会变蓝紫色，这种蓝紫色的物质是（,