《促进民族大融合》ppt(新人教选修1)课件.ppt
《《促进民族大融合》ppt(新人教选修1)课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《促进民族大融合》ppt(新人教选修1)课件.ppt(37页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,第3课 促进民族大融合,民族融合是指历史上各民族人民经过长期的经济文化交流,不同民族之间不同生产方式、风俗习惯、文化心理特征等方面的相互影响和渗透,后进民族接受先进民族的生产方式文化思想制度,原来各民族之间的界限逐渐消失,民族特征趋向统一,形成自然同化。民族融合既包括少数民族汉化的过程,又有汉族对少数民族优秀文化的吸收。这是中国历史上的进步现象。由于中国古代历史上汉族的经济文化水平明显高于其他少数民族,因此历次民族融合均以汉族为核心。,1.从经济角度讲,民族融合就是少数民族由游牧经济转向农耕经济的过程;2.从习俗角度讲,民族融合就是少数民族汉化的过程;3.从社会转型角度讲,民族融合就是少数民
2、族封建化的过程。民族融合的途径有:友好往来、民族迁徙、反抗统治者压迫、自身改革、和亲等,民族融合,在战争时,鲜卑拓跋贵族往往驱使汉族和其他各族的人民充当步兵,在阵前冲锋,稍有迟缓,就会被后面督阵的鲜卑族的骑兵践踏致死。,民族歧视政策,我们知道鲜卑人是骑马打天下,武力夺取天下的,一开始它的官员都没有俸禄。比如你在一个地方为官,那么你的收入怎么办?就是你在哪儿收赋税,你自己可以留一部分;另外就是通过打仗掠夺很多东西,然后赏赐。所以它就容易形成这样的局面:一个是对老百姓的剥削的加重,贪污成风;还有一个就是鲜卑人特爱打仗,一打仗他就能得到很多赏赐,尤其是当官的。,吏治黑暗,贪污成风,1.原因(1)均田
3、制、三长制和租调制的实施(2)技术的进步:如生产工具的改进,耕作技术的进步(3)水利设施的兴修(4)民族大融合的影响,如鲜卑族的畜牧业经验(5)孝文帝放松对民间手工业的管制,加强对官办手工业的管理(6)孝文帝铸造铜钱,重视和支持商业的结果,一.经济的复苏和繁荣,2.表现(1)农业:生产工具的改进;特别重视耕作技术的功效;(宁可少好,不可多恶,“顷不比亩善”:宁缺勿滥)重视兴修水利,下令有水田之处,都要通渠灌溉;荒地开垦,粮食产量增多;人口增多;蔬菜果木以及其他经济作物种植的发展;畜牧业的发展。,(3)商业活动日趋活跃:洛阳多市场货源充足,交易活跃;货币贸易恢复;对外贸易长足发展,与朝鲜半岛诸国
4、、日本、中亚、西亚以及地中海沿岸诸国有商业往来,(2)手工业生产日益活跃:丝织业发展尤其显著;制瓷业有很大发展,如青瓷与南方差别很大,(1)推动了鲜卑族的游牧经济向农耕经济的转型,增加了国家收入 (2)使孝文帝进一步接受汉族先进文化与制度,加速政权的封建化进程,巩固了封建统治(3)促进了民族大融合,使鲜卑族等少数民族成为汉族一部分,为中华民族注入了新鲜血液。,3.影响,二.政权封建化的加速,经济的发展,推动民族的融合,也推动了上层建筑和意识形态的封建化 探究: 什么是封建化?鲜卑政权采取哪些措施促进封建化?这些措施如何促进封建化的?推动封建化的关键因素是什么?封建化其实对鲜卑族来说就是社会进步
5、的过程,他们以前是游牧民族,比较落后,要向先进的中原地区学习,1.概念:封建化是指处于原始社会、奴隶社会阶段的少数民族向封建社会的过渡。包括政治、经济、文化、生活习惯等各方面。鲜卑政权的封建化主要指鲜卑统治者接受了汉族先进文化与制度,2.措施:(1)尊儒崇经,兴办太学(表现;如何理解这一措施有利于封建化:儒家文化是中华民族传统文化的主流文化),(2)恢复汉族礼乐制度:含义:礼乐制度是周代最早对“礼”(祭祀等仪式)和“乐”(伴随“礼”进行的乐舞)作出的规定制度,是对宗法制和分封制的强调和固定。措施:孝文帝亲自制定各种礼仪制度,废置鲜卑族的祭祀礼仪,改用汉族的祭祀礼仪,要求臣民按礼仪规范自己的行为
6、方式(3)采纳汉族封建统治制度(表现:模仿汉族官制、修订律令;直接采用汉族封建统治制度来加强统治),3.关键因素:均田制的推行(经济基础决定上层建筑,引用商鞅变法推动秦国向封建社会转变的根本因素:废井田开阡陌),1.交流与融合:鲜卑族学习汉族:牧民变为农民,鲜卑贵族转化为地主;生产、生活、习俗中原化。汉族学习鲜卑族:汉族人民学习鲜卑族畜牧业生产的经验和技能;汉族人民的文学、生活受鲜卑文化影响。,三.民族的交流和融合,2.意义:孝文帝改革缓和了民族矛盾;巩固了封建统治;更促进了民族的大融合;为结束长期分裂局面,重新走向国家统一奠定基础。,扬场图(魏晋墓葬壁画),耕牛图(魏晋墓葬壁画),牧马(魏晋
7、墓壁砖画),牵羊的少数民族(魏晋墓壁砖画),从魏晋墓葬的壁画中可以反映出当时鲜卑族的生产状况发生了怎样的改变?,生产方式农耕化,改革的影响,中国古代礼乐源自周礼,孔子的“仁”是对礼乐的高度浓缩,历代封建统治者沿用该制度维护自身统治。,鲜卑人的乐俑,从图片中,你能得出什么认识?,社会制度封建化,请你分析这两尊佛像在服饰上有什么不同?这说明了什么?,山西大同云冈石窟,河南洛阳龙门石窟,生活方式汉族化,平城保守势力强大,不利于改革,从平城方面看,政治,经济,军事,文化,从洛阳方面看,有利于争取汉族地主的合作,气候恶劣,交通不便,生产不能满足需要,地处黄河之南,农业生产发达,易受强敌“柔然”威胁,不利
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 促进民族大融合 促进 民族 融合 ppt 新人 选修 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1974785.html