教科版八年级上册物理课件：31认识声现象.pptx

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1、第三章 声1.认识声现象,第三章 声,我们生活的世界充满了各种声音,我们生活的世界充满了各种声音,猜想： ,一、声音是怎样产生的？,猜想： 一、声音是怎样产生的？,一、声音是怎样产生的？,请同学们动手做以下小实验尝试得出结论：,一、声音是怎样产生的？请同学们动手做以下小实验尝试得出结论：,合作探究一：音叉发声在振动吗？,那我们要怎样来设计实验来演示音叉的振动呢？,合作探究一：音叉发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验来演示音,你们有办法让音叉的声音马上停止吗？,用手按住音叉的两臂，音叉的振动停止，发声也停止了。,结论：振动停止，发声也停止。,你们有办法让音叉的声音马上停止吗？ 用手按住音叉的两臂

2、，音叉,扬声器发声在振动吗？,那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢？,扬声器发声在振动吗？那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动,想一想,1.上述物体发声时与不发声 时有什么不同?2.物体发声时又有什么共同 点呢?,发声时物体在发生振动。,想一想1.上述物体发声时与不发声 发声时物体在发生振动,1.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。,我们把正在发声的物体叫声源。,实验结论：,1.声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动。振动停止,“风声、雨声、读书声，声声入耳”,气体、液体、固体都能振动而发声,这句话中的声源分别是_,_和_,空气,水,声带,说

3、明：,考考你：,“风声、雨声、读书声，声声入耳”气体、液体、固体都能振动而发,小常识：,一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的鸣膜振动发出的。蜜蜂：翅膀振动发出的“嗡嗡叫声”。蟋蟀：也是翅膀振动发出的“叫声”。,一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动而发声。 笛子：靠管内的空气振动而发声。,小常识：一些动物如何发声的： 一些乐器如何发声的：,水滴入水中,二、声的传播,1、水是以水波的形式传播的,水滴入水中二、声的传播1、水是以水波的形式传播的,水波,二、声音的传播,水波二、声音的传播,声音传播与水波类似。 声源在振动时，在介质中就形成了密疏相间的波动，以声源为中心，向远处扩展，向

4、四周传播。声音是以疏密相间的波 动形态向远处传播，传 入人耳。声音是一种波，我们把它叫做声波,声音传播与水波类似。,医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？,声音的传播可能需要什么东西作媒介,情景创设,猜 想,结论：固态也能传播声音,医生的听诊器，心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的？,声音能在固体中传播吗？,实验一,实验二,声音能在固体中传播吗？实验一实验二,实验结论：,声音可以在固体中传播,实验结论：声音可以在固体中传播,液态能不能传声呢？,结论：液态也能传播声音,液态能不能传声呢？结论：液态也能传播声音,渔民利用电子发声器捕鱼,渔民利用电子发声器捕鱼,实验二: 玻

5、璃罩中放一部手机,拨打手机号码，我们能听到手机铃声;用抽气机把玻璃罩内的空气抽走,我们再听铃声有什么变化?,实验二:,真空瓶的实验：,开 始: 有信号， (填“能”或 “不能”)听见声音。抽出空气： 有信号，声音越来 越 （填“大”或“小”）。 (猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：有信号，声音越来越 ，直至正常。,能,小,大,真空瓶的实验：开 始: 有信号，,1、声音在介质（气体、固体、液体）中传播.（填“能”或“不能”）2、声音在真空中 传播. （填 “能”或“不能”）,能,不能,实验结论：,1、声音在介质（气体、固体、液体）中传播.（填“能”或“,想一想：,月球上没有空气，宇航员们想要

6、交谈，你能帮他想想办法吗？,想一想：月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗,雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？,你知道吗？,雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层,2、声音是通过声波来传播的。,1、声音必须在固体、液体、气体 中传播，真空不能传播声音,声波具有能量。,我知道了：,我们把能够传播声音的物质叫介质。,2、声音是通过声波来传播的。1、声音必须在固体、液体、气体,2、声音传播速度快慢：V固V液 V气,3、15 时，空气的声速为340m/s,2、声音传播速度快慢：V固V液 V气3、15 时，空气,1、声速：每秒钟声音传播的

7、距离。 单位：m/s2、声音在不同的介质中传播速度不同 （V固V液V气）3、声音在15空气中速度为340m/s,三、声音的传播速度,三、声音的传播速度,四、人的发声和听声能力,四、人的发声和听声能力,1、频率：（1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。（2）、单位：赫兹（Hz）,2、超声和次声（1）、次声波：频率低于20Hz。（2）、超声波：频率高于20000Hz。,1、频率：（1）、定义：物体振动的次数与所用时间的比。2、,1、声音是由声源的_而产生的，声音要靠_传播， _不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速度是_。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（ ）A、 空

8、气 B、 水 C、 铝 D、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（ ）A、声音能否在真空中传播. B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间. D、声音的传播是否需要介质,巩固练习：,振动,介质,真空,340m/s,C,B,1、声音是由声源的_而产生的，声音要靠_传播，,教科版八年级上册物理课件：3,一、声音的产生,声音是由物体的振动产生的。（声源）,二、声音的传播,1、声音靠介质传播，真空不能传声。,介质：能够传播声音的物质。,2、声音在介质中是以声波的形式传播的，声 音具有能量,一、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（声源）二、声音的传,3、声速：每秒钟声传播的距离。,（1） 15 时空气中的声速为340 m/s 。,（2）声音在固体、液体中比气体中传播得快。4、人的发声能力和听声能力 （1）人的听声能力：20HZ-20000HZ （2）超声：频率大于20000HZ的声音 次声：频率小于20hz的声音。5、声音具有能量.,3、声速：每秒钟声传播的距离。（1） 15 时空气中的声速,谢谢！,祝：各位老师身体健康！同学们学习快乐！,谢谢！,