教科版五年级上科学《运动与力》单元复习课件.pptx

《教科版五年级上科学《运动与力》单元复习课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版五年级上科学《运动与力》单元复习课件.pptx（24页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、运动与力复习课件,运动与力复习课件,单元知识总结,单元知识总结,知识回顾,我们的小缆车拉力：给小车一定的力, 使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快 物体都受到一个向下的力，这就是重力,知识回顾我们的小缆车,知识回顾,拉力大小与小车运动关系垫圈数量越多，小车运动的速度越快拉力的大小与垫圈数量有关小车运动起来的力是重力,知识回顾拉力大小与小车运动关系,知识回顾,用橡皮筋作动力小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反橡皮筋往后绕，小车前进橡皮筋往前绕，小车后退,知识回顾用橡皮筋作动力,知识回顾,用橡皮筋作动力橡皮筋缠绕圈数和小车行驶距离的关系橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕

2、的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。,知识回顾用橡皮筋作动力,知识回顾,拉力橡皮筋的力是怎样产生的橡皮筋受到外力作用时，形状会改变，在形状改变时产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力就消失了。,知识回顾拉力橡皮筋的力是怎样产生的,知识回顾,用气球能否驱动小车气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。我们的小车就是被反冲力推动的要使静止的物体运动起来，必须对物体用力,知识回顾用气球能否驱动小车,知识回顾,认识弹簧测力计弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤弹簧测力计是利用弹簧“受力越大 ，伸长越长”的特性来测量力的大

3、小的科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克力,知识回顾认识弹簧测力计,知识回顾,认识弹簧测力计弹簧测力计就是测量力大小的工具，在生活中常常被叫做弹簧秤弹簧测力计是利用弹簧“受力越大 ，伸长越长”的特性来测量力的大小的科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛”，用“N”表示。1牛100克力,知识回顾认识弹簧测力计,知识回顾,什么是摩擦力？ 一个物体在另一个物体表面上运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫做摩擦力产生摩擦力的条件：相互接触、接触面粗糙、相互挤压和两物体间有相对滑动（缺一不可）,知识回顾什么是摩擦力？,知识

4、回顾,影响摩擦力的因素接触面的压力大小接触面的粗糙程度接触面积运动速度运动方向,知识回顾影响摩擦力的因素,知识回顾,滚动和滑动一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式摩擦力的大小与物体的运动方式（滑动还是滚动）有关，对于相同的物体，滚动的摩擦力小，滑动的摩擦力大,知识回顾滚动和滑动,知识回顾,滚珠轴承滚轴轴承是一种将滑动转变为滚动的装置滚珠轴承将钢珠安装在内钢圈和外钢圈的中间，以滚动的方式减小动力传递过程中的摩擦力,知识回顾滚珠轴承,知识回顾,摩擦力的利与害走路、汽车行驶时摩擦力太小会打滑，这时摩擦力是有利的机器运转、部件相互摩擦而磨损，这里的摩擦力是有害的,知识回顾摩擦力的利与害,

5、知识回顾,寻找自行车上的好设计脚蹬增大摩擦力、有许多花纹，使表面粗糙轮胎增大摩擦力、有许多花纹，使表面粗糙刹车增大摩擦力、紧密接触，增加压力链盘减小摩擦力、加润滑油，使表面光滑轴承减小摩擦力、采用滚动摩擦的方式,知识回顾寻找自行车上的好设计,巩固习题,重力的方向总是（ ）。A、向上 B、向左 C、向下,C,巩固习题重力的方向总是（ ）。C,巩固习题,在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。A、车身 B、缆绳 C、缆绳一端的重物的重力,C,巩固习题在缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。,巩固习题,在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。A.不变 B.越大 C.越小,B,巩

6、固习题在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹,巩固习题,安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ ）轴上。A、前轮 B、后轮 C、前、后轮都行,C,巩固习题安装用橡皮筋驱动的小车时皮筋绕在（ ）轴上,巩固习题,题目：减小有害摩擦的方法有？（ ）(A)减小压力 (B)减小接触面的粗糙程度(C)滚动代替滑动 (D)将接触面隔开,A、B、C、D,巩固习题题目：减小有害摩擦的方法有？（,巩固习题,用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。A、滑动摩擦 B、滚动摩擦 C、两者都有,A,巩固习题用铅笔写字时，笔尖和纸的摩擦是（ ）。A,巩固习题,在做测量物体滑动和滚动摩擦力大小的实验中，改变的条件是（ ）。A.小车的重量 B.接触面光滑程度 C.车轮的运动方式,C,巩固习题在做测量物体滑动和滚动摩擦力大小的实验中，改变的条件,谢 谢,谢 谢,