一轮复习光合作用(公开课)ppt课件.ppt

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1、必修1 第五章 细胞的能量供应与利用第4节 能量之源光与光合作用,一轮复习,（光合作用的过程）,课标要求：1 说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量，并将其转化为细胞可利用的化学能储存在有机分子中。考纲要求： 光合作用的基本过程 （） 影响光合作用速率的环境因素 （）,类指的是：对知识的理解与掌握，理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价。,学习目标： 1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量转化关系，并能构建光合作用过程图解； 2.会应用光合作用过程图解来分析环境骤变对光合作用过程的影响。,叶绿体有哪些结构？为什么叶绿体是光合

2、作用的场所？,【学生活动1】阅读教材 P103-104，回顾“光合作用”过程 ，完成例1。,（1）分别写出A、B两个阶段发生的场所_、_；写出光合作用过程中能量的转化过程_。,例1. 下图是光合作用过程的图解，根据图回答下面的问题：,（2）写出图中所示物质： _； _；_； _；_。（3）C和D的化学过程分别是_、_。（4）CO2以_方式进入叶绿体后，与_、结合而被固定，固定产物的还原需要光反应提供的_；光反应需要暗反应提供_。（5）写出光合作用的反应式: _ 。,O2,H,ATP,CO2,（CH2O）,CO2的固定,C3的还原,自由扩散,C5,ATP、H,ADP、Pi,类囊体膜,叶绿体基质,

3、光能ATP中化学能糖类中化学能,给2min再次回顾“光合作用”过程，并认真识记光合作用光反应和暗反应的场所、条件及物质能量转化关系，准备一站到底。,【学生活动2】一站到底,流程规则（1）每组推选“精英代表”为参与比赛的挑战者；（2）从挑战者中抓阄决定擂主（站到讲台上），擂主可从其他几位挑战者中选一组（站在座位上），进行pk；（3）擂主先答题，依次轮流【必须在20S内答对，未在规定时间内答出或答错者被淘汰，胜出者为下一轮擂主，失败组失去挑战资格】（4）以此类推，最后的擂主即为胜出的“精英小组”注意：每位“精英代表”每轮有一次向组员求救机会（20S内）；,【学生活动2】一站到底,1.光合作用所需的

4、色素位于哪里？,（答案：类囊体膜）,2.光合作用过程中，光反应和暗反应所需的酶分别位于哪里？,（答案：类囊体薄膜和叶绿体基质）,3.植物呈现绿色是由于叶绿素能有效吸收绿光吗？,（答案：不是）,4.光合作用必须在叶绿体中进行吗？请举例,（答案：不一定，蓝藻）,5.光反应为暗反应提供？,（答案：ATP、H）,6.暗反应为光反应提供？,（答案：ADP、Pi）,7.光合作用过程中能量的转化过程为？,（答案：光能ATP中化学能糖类中化学能）,8.“暗反应必须在黑暗的条件下才能进行”这一说法是否正确？,（答案：不正确）,【学生活动2】一站到底,9.光合作用过程中的O2中的氧来源于原料中的哪种物质？,（答案

5、：水）,10.光合作用过程中ATP和H的移动方向为？,11.光合作用过程中，CO2的固定、C3的还原发生的场所在哪里？,（答案：都在叶绿体基质 ）,（答案：类囊体膜叶绿体基质）,12.叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成ATP,对吗？,（答案：错误）,【学生活动2】一站到底,【学生活动2】一站到底,13.磷酸是光反应中合成ATP所需的反应物吗？,（答案：是）,14.光合作用产生的ATP能否为该细胞吸收无机盐离子供能？,（答案：不能）,15.光合作用过程中ADP、Pi的移动方向为？,（答案：叶绿体基质类囊体膜）,16.给水稻提供3H2O，则3H的转移途径是否可以为：3H2O3H（C3H2O）

6、？,（答案：可以）,【学生活动2】一站到底,17.“暗反应的长期进行不需要光”这一说法是否正确？,（答案：不正确）,18.“叶绿体的外膜、内膜极大地扩展了受光面积”这一说法是否正确？,（答案：不正确）,19.叶绿素a和叶绿素b都含有镁元素吗？,（答案：都有）,20.当其他条件适宜且稳定时，光照强度由强变弱时，短时间内C5含量会如何变化？,（答案：减小）,【学生活动2】一站到底,22.当环境相对稳定时，暗反应过程中C3与C5存在着怎样的数量关系？,（答案： C3为C5的2倍）,23.叶肉细胞间隙CO2至少需要跨过多少层磷脂分子层才能达CO2固定的部位？,（答案：6层）,21.光合作用中叶绿素吸收

7、光能需要酶参与吗？,（答案：不需要）,24.CO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类吗？,（答案：不能）,【学生活动2】一站到底,25.CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C3中的化学能吗？,（答案：不是）,26.被还原的C3在相关酶的催化作用下，可再形成C5吗？,（答案：可以）,（答案：减少）,27.白天若将黑藻遮光处理，则黑藻叶绿体中NADPH/NADP+ 如何变化？,(1)图中物质A是 _（1分）(2)在CO2浓度为1的环境中，物质B的浓度比A 的低，原因是_ ；（2分）将CO2浓度从1迅速降低到0003后，物质B浓度升高的原因_。 （2分）(3)若使该植物继续处于CO2

8、 浓度为0.003的环境中，暗反应中C3和C5化合物浓度达到稳定时，物质A的浓度将比B的 _(低、高)。 （1分）(4)CO2浓度为0003时，该植物光合速率最大时所需要的光照强度比CO2浓度为1时的_(高、低)， （1分）其原因是 _。 （2分）,（新课标卷29）（9分）在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003的环境中，其叶片暗反应中C3和C5微摩尔浓度的变化趋势如右图。回答问题：,【学生活动3】环境因素对光合作用过程的影响,答案：（1）C3 （1分）（2）暗反应速率在该环境中已达到稳定，即C3和C5的含量稳定，根据暗反应的特点，此时C3的分子数是C5的2倍； （2分）1CO2浓度降低，则C5的消耗量减少，但C5的生成量不变，导致C5积累（2分）（3）高（1分）（4）低 （1分） CO2浓度低时，暗反应强度低，所需ATP、H少（2分）, ,1.能熟记光反应和暗反应的场所、条件及物质能量转化关系，并能构建光合作用过程图解； 2.会应用光合作用过程图解来分析环境骤变对光合作用过程的影响。,我们的学习目标达成没有？,