免疫球蛋白多媒体课程培训课件.ppt

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1、免疫球蛋白多媒体课程,免疫球蛋白多媒体课程,第三章 免疫球蛋白(immunoglobulin),2,免疫球蛋白多媒体课程,第三章 免疫球蛋白(immunoglobulin)2免疫球,目的与要求,掌握免疫球蛋白的概念、结构、功能区及功能区的功能、类型、酶解片段掌握免疫球蛋白的生物学功能了解多克隆和单克隆抗体及基因工程抗体,3,免疫球蛋白多媒体课程,目的与要求掌握免疫球蛋白的概念、结构、功能区及功能区的功能,概 念,免疫球蛋白（immunoglobulin，Ig）即抗体(antibody，Ab)，是B细胞接受抗原刺激后增殖分化为浆细胞所产生的糖蛋白，主要存在于血清等体液中，能与相应抗原特异性地结合

2、，是体液免疫的重要效应分子,4,免疫球蛋白多媒体课程,概 念免疫球蛋白（immunoglobulin，Ig）即,抗体的发现,Behring,5,免疫球蛋白多媒体课程,抗体的发现Behring5免疫球蛋白多媒体课程,6,免疫球蛋白多媒体课程,6,1937年 Tiselius和Kabat 血清电泳方法,血清蛋白,白蛋白1球蛋白2球蛋白球蛋白球蛋白,7,免疫球蛋白多媒体课程,1937年 Tiselius和Kabat 血清电泳方法血清,8,免疫球蛋白多媒体课程,8免疫球蛋白多媒体课程,与抗体有关的诺贝尔奖获得者,9,免疫球蛋白多媒体课程,与抗体有关的诺贝尔奖获得者1901von Bering血清治,第

3、一节 免疫球蛋白的结构,10,免疫球蛋白多媒体课程,第一节 免疫球蛋白的结构10免疫球蛋白多媒体课程,Porter,11,免疫球蛋白多媒体课程,Porter11免疫球蛋白多媒体课程,1、Porter 木瓜蛋白酶 1959 (1)Fab段2个抗原结合片段 fragment with antigen binding,(2)Fc段 1个可结晶片段 fragment crystallized,研究简史,12,免疫球蛋白多媒体课程,(2)Fc段 1个可结晶片段研究简史12免,2、Nisonoff 胃蛋白酶 1960 (1)F(ab)2 段 1个 结合颗粒性抗原出现凝集反应 (2)Fc段 1个 无生物学活

4、性,研究简史,13,免疫球蛋白多媒体课程,2、Nisonoff 胃蛋白酶 1960研究简史13免,Edelman,14,免疫球蛋白多媒体课程,Edelman14免疫球蛋白多媒体课程,3、Edelman:巯基乙醇尿素变性电泳,4、X线晶体衍射技术进一步证明,研究简史,15,免疫球蛋白多媒体课程,3、Edelman:巯基乙醇尿素变性电泳4、X线晶体衍,一、免疫球蛋白的基本结构,四肽链分子，即由两条相同的重链和两条相同的轻链通过链间二硫键连接而成的免疫球蛋白单体，呈“Y”形,16,免疫球蛋白多媒体课程,一、免疫球蛋白的基本结构四肽链分子，即由两条相同的重链和两条,1.重链（heavy chain，H

5、链）450-550个氨基酸残基组成，按恒定区氨基酸组成和排列的差别，可分为五类， IgM、IgG、IgA、IgD和IgE ，相应的重链分别为： 、链,（一）重链和轻链,17,免疫球蛋白多媒体课程,1.重链（heavy chain，H链）（一）重链和轻链17,18,免疫球蛋白多媒体课程,18免疫球蛋白多媒体课程,同一类Ig的铰链区氨基酸组成和重链二硫键的数目、位置也不同，据此可将同类Ig分为不同的亚类 IgG1、IgG2、IgG3、IgG4 IgA1、IgA2,19,免疫球蛋白多媒体课程,同一类Ig的铰链区氨基酸组成和重链二硫键的数目、,20,免疫球蛋白多媒体课程,20免疫球蛋白多媒体课程,21

6、4个氨基酸残基组成L链有两种： 与 ，Ig据此分为两型 和的比例异常可能反映免疫系统的异常,2.轻链（light chain，L链）,21,免疫球蛋白多媒体课程,214个氨基酸残基组成2.轻链（light chain，L链,（二）可变区和恒定区,免疫球蛋白分子中靠近N端的约110个氨基酸的序列变化较大，称为可变区（V区）其余靠近C端的氨基酸序列相对稳定，称为恒定区（C区）,22,免疫球蛋白多媒体课程,（二）可变区和恒定区免疫球蛋白分子中靠近N端的约110个氨基,可变区与恒定区,V区,C区,N端,C端,二硫键,23,免疫球蛋白多媒体课程,可变区与恒定区V区C区N端C端二硫键23免疫球蛋白多媒体课

7、程,1. 可 变 区,VH和VLVH和VL各有3个区域的氨基酸组成和排列顺序高度可变，称为高变区（ HVR）或互补决定区（CDR）,24,免疫球蛋白多媒体课程,1. 可 变 区 VH和VL24免疫球蛋白多媒体课程,25,免疫球蛋白多媒体课程,25免疫球蛋白多媒体课程,CDR1、CDR2、CDR3共同组成Ig的抗原结合部位在V区中，CDR之外区域的氨基酸组成和排列顺序相对不易变化，称为骨架区（FR）,26,免疫球蛋白多媒体课程,CDR1、CDR2、CDR3共同组成Ig的抗原结合部位26免,27,免疫球蛋白多媒体课程,27免疫球蛋白多媒体课程,CH和CL不同类Ig CH的长度不一同一种属的个体，所

8、产生的同一类Ig，其C区氨基酸组成和排列顺序较恒定，即免疫原性相同，但V区不同,2. 恒 定 区,28,免疫球蛋白多媒体课程,CH和CL2. 恒 定 区28免疫球蛋白多媒体课程,（三）功能区,又称为结构域，Ig的链内二硫键将每条肽链折叠成几个球形区域，每个区域由约110个氨基酸残基组成，具有不同的生物学功能,29,免疫球蛋白多媒体课程,（三）功能区 又称为结构域，Ig的链内二硫键将每条肽链折叠成,L链功能区：2个，（VL、CL）H链功能区：IgG、IgA、IgD 4个 IgM、IgE 5个,30,免疫球蛋白多媒体课程,L链功能区：2个，（VL、CL）30免疫球蛋白多媒体课程,Ig的功能区,31

9、,免疫球蛋白多媒体课程,Ig的功能区31免疫球蛋白多媒体课程,功能区的功能,1. VL和VH是抗原结合位点2. CH1和CL具有Ig同种异型遗传标记3. CH2/CH3为补体结合位点,32,免疫球蛋白多媒体课程,功能区的功能1. VL和VH是抗原结合位点32免疫球蛋白多媒,4. IgG的CH2介导通过胎盘5. CH3、CH4可与多种细胞的相应Fc受体结合，介导免疫细胞的生物学活性,33,免疫球蛋白多媒体课程,4. IgG的CH2介导通过胎盘33免疫球蛋白多媒体课程,位于CH1和CH2之间，含有丰富的脯氨酸。易伸展、弯曲，有利于同时结合两个不同的抗原表位易被木瓜蛋白酶、胃蛋白酶水解IgM和IgE

10、无铰链区,（四）铰 链 区,34,免疫球蛋白多媒体课程,位于CH1和CH2之间，含有丰富的脯氨酸。易伸展、弯曲，有利,35,免疫球蛋白多媒体课程,35免疫球蛋白多媒体课程,36,免疫球蛋白多媒体课程,36免疫球蛋白多媒体课程,1 J链（joining chain）：是一富含半胱氨酸的多肽链，能将单体Ig分子连接为多聚体。IgA，IgM,二、Ig的其他成分,37,免疫球蛋白多媒体课程,1 J链（joining chain）：是一富含半胱氨酸的,2分泌片（SP）：是分泌型IgA上的一个辅助成分，能保护分泌型IgA的铰链区免遭蛋白水解酶降解,38,免疫球蛋白多媒体课程,2分泌片（SP）：是分泌型Ig

11、A上的一个辅助成分，能保护分,39,免疫球蛋白多媒体课程,39免疫球蛋白多媒体课程,（一）木瓜蛋白酶水解片段 在铰链区的近N端将其裂解成2个Fab和1个Fc片段，Fab能够与抗原结合；Fc能够与细胞表面的Fc受体结合，因它容易形成结晶，故称为可结晶片段（fragment crystallizable）,三、水解片段,40,免疫球蛋白多媒体课程,（一）木瓜蛋白酶水解片段三、水解片段40免疫球蛋白多媒体课程,（二）胃蛋白酶水解片段在铰链区的近C端将其裂解成两个片段：一个大片段F（ab）2和一些小碎片pFc。pFc分子量小，丧失免疫原性。F（ab）2片段功能与Fab段相同，具有双价，可同时结合两个抗

12、原表位,41,免疫球蛋白多媒体课程,（二）胃蛋白酶水解片段41免疫球蛋白多媒体课程,42,免疫球蛋白多媒体课程,42免疫球蛋白多媒体课程,第二节 免疫球蛋白的血清型,同种型同种异型独特型,43,免疫球蛋白多媒体课程,第二节 免疫球蛋白的血清型同种型43免疫球蛋白多媒体课程,同种型（isotype） 存在于同种抗体分子中的抗原表位，为种属型标志，存在于IgC区,44,免疫球蛋白多媒体课程,同种型（isotype） 44免疫球蛋白多媒体课程,同种异型（allotype） 同一种属不同个体之间免疫球蛋白具有的免疫原性，为个体型标志，存在于Ig C区,45,免疫球蛋白多媒体课程,同种异型（alloty

13、pe） 45免疫球蛋白多媒体课程,独特型（idiotype, Id)： 同一种属、同一个体来源的抗体分子，由于其CDR区的氨基酸序列的不同，可显示不同的免疫原性，称为独特型，是每个免疫球蛋白分子所特有的抗原特异性标志,46,免疫球蛋白多媒体课程,独特型（idiotype, Id)：46免疫球蛋白多媒体课程,47,免疫球蛋白多媒体课程,47免疫球蛋白多媒体课程,第三节 免疫球蛋白的生物学活性,48,免疫球蛋白多媒体课程,第三节 免疫球蛋白的生物学活性48免疫球蛋白多媒体课程,识别并特异性结合抗原 是抗体基本功能，其中CDR区起决定性作用 Ig结合抗原表位的个数称为抗原结合价,一、IgV区的功能,

14、49,免疫球蛋白多媒体课程,识别并特异性结合抗原一、IgV区的功能49免疫球蛋白多媒体课,1.中和毒素2.中和病毒 3.阻止细菌黏附,50,免疫球蛋白多媒体课程,1.中和毒素50免疫球蛋白多媒体课程,二、IgC区的功能,（一）激活补体 抗体与相应抗原结合后，暴露出CH2/CH3结构域上的补体结合位点，激活补体。IgG、IgM,51,免疫球蛋白多媒体课程,二、IgC区的功能（一）激活补体51免疫球蛋白多媒体课程,1.调理作用 抗体通过Fc段与Fc受体结合从而增强吞噬细胞的吞噬作用，这种现象称为调理作用,（二）结合Fc受体,52,免疫球蛋白多媒体课程,1.调理作用（二）结合Fc受体52免疫球蛋白多

15、媒体课程,53,免疫球蛋白多媒体课程,53免疫球蛋白多媒体课程,54,免疫球蛋白多媒体课程,54免疫球蛋白多媒体课程,2. 抗体依赖的细胞介导的细胞毒作用（ADCC）: 具有杀伤活性的细胞通过其表面表达的F受体识别结合于靶抗原上的抗体Fc段，直接杀伤靶抗原,55,免疫球蛋白多媒体课程,2. 抗体依赖的细胞介导的细胞毒作用（ADCC）:55免疫球,56,免疫球蛋白多媒体课程,56免疫球蛋白多媒体课程,3.介导I型超敏反应 IgE与肥大细胞和嗜碱性粒细胞结合，使其致敏，当相同变应原再次进入机体即可刺激致敏靶细胞脱颗粒，释放生物活性介质，引起I型超敏反应,57,免疫球蛋白多媒体课程,3.介导I型超敏

16、反应57免疫球蛋白多媒体课程,（三） 穿过胎盘和黏膜 IgG是唯一可通过胎盘的Ig ， 是重要的自然被动免疫，对于新生儿的抗感染有重要意义 sIgA可通过呼吸道和消化道黏膜，是黏膜局部免疫的主要因素,58,免疫球蛋白多媒体课程,（三） 穿过胎盘和黏膜58免疫球蛋白多媒体课程,59,免疫球蛋白多媒体课程,59免疫球蛋白多媒体课程,第四节 各类免疫球蛋白的特性,60,免疫球蛋白多媒体课程,第四节 60免疫球蛋白多媒体课程,61,免疫球蛋白多媒体课程,61免疫球蛋白多媒体课程,免疫球蛋白多媒体课程培训课件,Ig M, 占Ig总量的5-10 在个体发生及免疫应答中产生最早 分子量最大，为五聚体 天然抗

17、体为 Ig M 类抗体 调理作用最强，在体内有重要的免疫保护作用 不能通过胎盘，如脐带血IgM升高则可能发生胎儿宫内感染 膜表面IgM为B细胞表面主要的抗原识别受体,63,免疫球蛋白多媒体课程,Ig M 占Ig总量的5-1063免疫球蛋白多媒体课程,Ig A, 主要由黏膜相关淋巴样组织产生，4-6 个月开始合成，4-12 岁达成人水平 Ig分为 Ig A1 和 Ig A2 两个亚类 Ig A1主要存在于血清中，占血清 Ig 总量的 10%左右，占 Ig A 的 85% Ig A2 主要存在于外分泌液中（SIgA），少数存在于血清中 SIg A为双体结构，是黏膜局部重要的保护性抗体,64,免疫球

18、蛋白多媒体课程,Ig A 主要由黏膜相关淋巴样组织产生，4-6 个月开始合,Ig D, 主要由脾脏及扁桃体中浆细胞产生，占Ig的1左右 SmIg D 是 B 细胞表面主要受体，B 细胞表达SmIg D 时是 B 细胞成熟的标志 Ig D的功能不清,65,免疫球蛋白多媒体课程,Ig D 主要由脾脏及扁桃体中浆细胞产生，占Ig的1左右,mIg的结构,66,免疫球蛋白多媒体课程,Ig- Ig-Ig -Ig-66免疫球蛋白多媒体课程,Ig E, 由扁桃体、支气管、胃肠道黏膜固有层浆细胞产生 IgE在体内含量最少，仅占Ig的0.002%左右 IgE为亲细胞抗体，主要参与机体的I型超敏反应 IgE可能与机

19、体抗寄生虫免疫有关,67,免疫球蛋白多媒体课程,Ig E 由扁桃体、支气管、胃肠道黏膜固有层浆细胞产生67,G 量最高可入胎 A含两条泌在外 M是最大早且快 D的功能不明白 E结肥大诱变态 五类浓度高低排,68,免疫球蛋白多媒体课程,G 量最高可入胎68免疫球蛋白多媒体课程,第五节 人工制备的抗体类型,69,免疫球蛋白多媒体课程,第五节 人工制备的抗体类型69免疫球蛋白多媒体课程,1.定义 指由不同B细胞克隆产生的针对抗原物质中多种抗原决定簇的多种抗体混合物。如:免疫血清（含多种特异性抗体）。2.优点 作用全面、来源广泛、制备容易 缺点 特异性不高、易发生交叉反应3.实际意义 （1）预防、治疗

20、感染性疾病 （2）临床诊断,一、多克隆抗体第一代抗体 （pdyclonal antibody, pAb）,70,免疫球蛋白多媒体课程,1.定义 指由不同B细胞克隆产生的针对抗原物质中多种抗原决,二、单克隆抗体第二代抗体（monoclonal antibody, mAb）,1.定义 由单一克隆B细胞杂交瘤产生的，只识别抗原分子某一特定抗原决定簇的特异性抗体2.优点 结构均一、纯度高、特异性强、效价高、交叉反应少、成本低 缺点 仍有鼠源性,71,免疫球蛋白多媒体课程,二、单克隆抗体第二代抗体（monoclonal ant,72,免疫球蛋白多媒体课程,72免疫球蛋白多媒体课程,3. 单克隆抗体的应用

21、,(1)、诊断试剂,(2)、研究用探针,(3)、制备“生物导弹”,(4)、放射免疫测定法,73,免疫球蛋白多媒体课程,3. 单克隆抗体的应用(1)、诊断试剂(2)、研究用探针(,三、基因工程抗体第三代抗体(genetic engineering antibody),1.定义 在DNA水平对Ig基因进行切割、拼接或修饰，导入受体细胞表达的抗体。2.举例 人-鼠嵌合抗体(chimeric antibody) 小分子抗体 双特异性抗体(bispecific antibody),74,免疫球蛋白多媒体课程,三、基因工程抗体第三代抗体(genetic engin,75,免疫球蛋白多媒体课程,75免疫球蛋白多媒体课程,思 考 题, 名词：Ig ADCC 单克隆抗体 免疫球蛋白的结构和功能区 免疫球蛋白的生物学功能,76,免疫球蛋白多媒体课程,思 考 题 名词：Ig ADCC 单克隆抗体,