6月10日(改写古诗小学作文)ppt课件.ppt

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1、古诗知识小调查1、你能说出几个熟知的古代诗人的名字吗？2、你能说出几个古诗的题目吗？3、你能完整地背诵一首古诗给大家听听吗？,中国自古就是一个诗的国度,“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“熟读百遍，其义自见 ”,多读古诗对提高我们的文学功底大有好处,单靠背诵来学习是不够的,今天的任务掌握学习古诗的新方法改写古诗 根据古诗写现代文 开始来学习方法和技巧吧！,二、技法点拨,一、读懂原作（一）读懂古诗的方法读懂古诗做到“三要”1、要理解古诗的原意（正确理解诗句的含义）2、要把握古诗的意境（了解古诗描写的环境和具体的事物）3、要展开合理的想象（想象发生的事情、人物的动作、语言、心理和表情等）,二、技法

2、点拨,一、读懂原作（二）例文阅读读古诗宿新市徐公店，完成练习：1、读懂原诗,（1）诗题宿新市徐公店宿：过夜。 诗题意思：在新市姓徐的人开的客店里过夜,二、技法点拨,一、读懂原作（二）例文阅读读古诗宿新市徐公店，完成练习：1、读懂原诗,（2）诗句 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。篱落：篱笆。（疏疏：稀疏。）径：小路。（深：深远。）树头：树枝头。（未：没有。 阴：树荫。） 稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树上的花已经落了，但树叶还不茂密。,二、技法点拨,一、读懂原作（二）例文阅读读古诗宿新市徐公店，完成练习：1、读懂原诗,（2）诗句 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。走：跑。 急走：快跑。处：地

3、方。 寻：寻找。 儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。,二、技法点拨,一、读懂原作（二）例文阅读读古诗宿新市徐公店，完成练习：,2、读改写，大家评：（1）小作者写的人和事和原诗里写的相同吗？（2）改写的文章比原诗增加了哪些内容？这样增加好不好？（3）你还觉得文中的哪些地方值得我们学习？,二、技法点拨,二、改变写法（一）改变写法的技巧（1）不要纯粹翻译诗句。（2）适当运用修辞手法，令改写的文字更加生动。（3）描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。（4）适当补充背景材料。 适当补充古诗背后的故事，使改写的内容更加具体，生动形象。,二、技法点拨,二、改变

4、写法（二）例文阅读1、你知道李白和汪伦的故事吗？请给大家讲一讲！2、改写文章里，人称发生了什么变化？3、小作者的改写比原诗增添了哪些内容？你觉得怎么样？,读桃花潭送别改写，完成练习：,二、技法点拨,三、掌握改写古诗的步骤与格式（一）步骤与格式1、改写古诗分三步第一步：读。（读懂诗句）第二步：想。（想象诗句的环境和人、事、物）第三步：写。（把想到的通顺、连贯地写下来。）2、改写的文章有格式题目居中不能少，古诗原文要写好。下面接着细思考，改写诗句语言妙。,二、技法点拨,三、掌握改写古诗的步骤与格式（一）步骤与格式作文题目（居中写） 原诗（空两格，一定要写明）诗题诗人诗句（居中写） 改写（空两格，一

5、定要写明） 改写的作文（按照现代文的写法分段写）,读读品品,改写小池,读读品品,欣赏动画例文改写小池，思考回答：1、说说这首诗的意思？2、这首诗描写的是什么季节的景色？为什么？3、诗句里具体描写了哪些景物？小作者的改写，写出了这些景物吗？4、小作者通过想象，还补充写出了哪些景物？,三、积累表达,一、词语积累我们改写古诗要做到：忠实原作 用心领悟 反复吟咏 体会妙处美妙的古诗让我们沉浸其中 心旷神怡 美不胜收 赞不绝口,课后体验,请在课后诵读几首古诗。选出一首自己最喜欢的，做个小记录： 1、这首诗叫什么题目，作者是谁？你能背诵和默写吗？ 2、你理解这首诗的意义吗？你能准确地说出诗句的意思吗？ 3

6、、你知道这首诗背后有什么故事吗？ 4、你想怎样改写这首古诗？,设计人：JXN,文馨快乐作文天地,文馨作文天地欢迎你！,文馨作文小天地，快乐习作真有趣！看动画，做游戏，细观察，会思考，爱发言，勤动笔。学习进步有意义！,我们的学习歌诀,今天的任务改写古诗读写拓展 你在课后读了古诗吗？请给同学们背诵一首吧！,一、知识回顾,改写古诗的技巧要点是什么？一、读懂原作 1、要理解古诗的原意。 2、要把握古诗的意境。 3、要展开合理的想象。二、改变写法 1、不要纯粹翻译诗句。 2、适当运用修辞手法，令改写的文字更加生动。 3、描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。 4、适当补充背景材料。三、掌握改写

7、古诗的步骤与格式,继续来学习吧！,（一）巧用修辞，描写生动认真读改写游园不值，完成下列练习：,二、阅读拓展,1、解释诗的题目“游园不值”和诗句。2、小作者在改写文章的前两个自然段介绍了什么事？这样介绍好不好？3、小作者的笔下“满园春色”是怎样的景色？请从文章里找出来读一读！用了那些修辞方法？,二、阅读拓展,（二）适当补充，故事精彩认真读黑夜射虎，完成下列练习。,1、黑夜射虎是改写的哪首古诗？2、请简单说说诗句的含意。3、小作者给我们讲了个什么故事？4、改写文章与原诗相比，哪些内容是小作者想象的？,三、写作拓展,请把自己喜欢的一首古诗改写成现代文。温馨提示： 1、正确体现古诗的原意，不能改变诗句的意思。 2、大胆想象、适当补充、巧妙修辞、描写细致。3、改写文章的格式要正确，语句要通顺流畅，书写要工整干净。,