感染性腹泻护理查房课件.ppt

《感染性腹泻护理查房课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感染性腹泻护理查房课件.ppt（50页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、感染性腹泻护理查房,感染性腹泻护理查房感染性腹泻护理查房内 容2020/11/142,感染性腹泻护理查房感染性腹泻护理查房感染性腹泻护理查房内,内 容,2020/11/14,2,01概述05护理02发病机制03临床表现内 容04治,多病原,多病因,大便次数增多和性状改变,概 述,腹泻病,2020/11/14,3,多病原多病因大便次数增多和性状改变以6个月到2岁多见概,易感因素,生长发育快,缺乏 免疫因子 免疫细胞 溶菌酶,机体防御能力差,肠道菌群失调,消化系统未发育成熟,人工喂养,2020/11/14,4,易感因素生长发育快 缺乏机体防御能力差肠道菌,病因分类,感染性,非感染性,病 毒细 菌真

2、 菌寄生虫,饮 食过 敏天 气免疫缺陷,2020/11/14,5,病因分类感染性非感染性病 毒饮 食2020,感染性腹泻是指各种急性、慢性的细菌、病毒、真菌、寄生虫感染引起肠道炎症所致的腹泻。在我国主要以细菌和病毒为主 。我们也把除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻，称为感染性腹泻，是中华人民共和国传染病防治法中规定的丙类传染病。,2020/11/14,6,感染性腹泻是指各种急性、慢性的细菌、病毒、真菌、寄生虫感染引,2020/11/14,7,感染性腹泻细菌性病毒性沙门菌属轮状病毒寄生虫真菌溶组织阿米巴,2020/11/14,8,2020/11/148,流 行 病 学,传

3、染源,患者、携带者,传播途径,粪-口传播,人-人接触传播,污染的食品、水、生活用品,呼吸道传播,老年人,婴幼儿,免疫抑制慢性疾病者,（高危）,旅游者,流行特征： 病毒性：秋冬季 细菌性：夏秋季,潜伏期可短至数小时，长达数天，甚或数周，往往起病急。,2020/11/14,9,流 行 病 学传染源患者、携带者传播途径粪-口传播人-,多种机制共同作用,发病机制,2020/11/14,10,多种机制共同作用渗出性腹泻炎症所致的液体大量渗出渗透性腹泻肠,临 床 分 期,迁延性腹泻,急性腹泻,慢性腹泻,2周,2周2月,2月,2020/11/14,11,临 床 分 期迁延性腹泻急性腹泻慢性腹泻2周2周2月,

4、轻、中度脱水或有轻度中毒症状,中型,无脱水及中毒症状,轻型,重度脱水或有明显中毒症状,重型,临床分型,2020/11/14,12,轻、中度脱水或有轻度中毒症状中型无脱水轻型重度脱水重型临床分,临床表现,一、胃 肠 道 症 状,轻型,食欲不振，偶有呕吐大便每日数次或10余次呈黄色或黄绿色稀薄或带水，有酸臭味可有奶瓣或混有少量黏液,2020/11/14,13,临床表现 一、胃 肠 道 症 状轻型食欲不振，偶有呕吐202,临床表现,中、重型,常有呕吐大便每日数10次至10余次每次量多,呈蛋花汤或水样 可有少量黏液可呈脓血样或血性,一、胃 肠 道 症 状,2020/11/14,14,临床表现 中、重型

5、 常有呕吐一、胃 肠 道 症 状2020/,临床表现,二、全 身 中 毒 症 状,2020/11/14,15,临床表现 二、全 身 中 毒 症 状偶有低热 轻型常有发热,临床表现,三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现,2020/11/14,16,临床表现 三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现 1、脱水 口,2020/11/14,17,2020/11/1417,临床表现,三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现,2020/11/14,18,临床表现 2、代谢性酸中毒 中、重度脱水均有不同程度的酸中毒,临床表现,三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现,2020/11/14,19,临床表现 3、低钾血症腹泻患儿多

6、有不同程度的低钾 三、水、电,临床表现,抽搐或惊厥,补钙,症状无好转,低镁血症,手足震颤、抽搐或惊厥,低钙血症,三、水、电解质和酸、碱平衡紊乱表现,2020/11/14,20,临床表现 4、低钙和低镁血症 抽搐或惊厥补钙症状无好转低镁血,相关辅助检查,一、血常规二、尿常规三、大便常规四、病毒性腹泻 病原学检查 细菌性腹泻 免疫学检查,2020/11/14,21,相关辅助检查一、血常规2020/11/1421,大便的几种异常表现,1.蛋花汤样大便：每天大便510次，可含有较多未消化的奶块，一般无粘液，表示消化不良2.绿色稀便：多在天气变化着凉或吃了难以消化的食物后发生，每天大便次数多为510次3

7、.水样便：多见于秋季和冬季，多由肠道病毒感染引起。小儿大便次数多在每天10次以上，呈水样，量较多4.粘液或脓血便：多见于夏季等天气较热时，多为细菌感染引起，应及早就诊。5.深棕色泡沫状便：多见于人工喂养儿，多由于食物中淀粉类或糖过多所致。6.油性大便：粪便呈淡黄色，液状，量多，象油一样发亮，在尿布上或便盆中如油珠一样可以滑动，这表示食物中脂肪过多。,2020/11/14,22,大便的几种异常表现1.蛋花汤样大便：每天大便510次，可含,腹泻治疗,预防和纠正脱水,合理用药,预防并发症,加强护理,调整饮食,基本原则,2020/11/14,23,腹泻治疗预防和合理用药预防并发症加强护理调整饮食基本原

8、则20,口服ORS补液,氯化钠3.5克，碳酸氢钠2.5克氯化钾1.5克，葡萄糖20克加水1000毫升,轻、中度脱水而无严重呕吐者,液 体 疗 法,1 正常饮水,防止高钠血症2 眼睑水肿,停服ORS液,改用白开水3 新生儿或心、肾功能不全，休克及明显腹胀者不宜应用0RS液,2020/11/14,24,口服ORS补液氯化钠3.5克，碳酸氢钠2.5克轻、中度脱水而,12002200ml,8001200ml,600800ml,400600ml,200400ml,4月,513岁,1223月,411月,24岁,200400ml,4月,口服ORS补液,液 体 疗 法,2020/11/14,25,4月513岁

9、1223月411月24岁4月口服OR,静脉补液,2020/11/14,26,静脉补液当天补液量轻度脱水90120m1/kg补液总量累计,累积损失量补充,确定补液量,轻度：3050ml/kg中度：50100ml/kg重度：100120ml/kg,根据脱水程度、性质决定补液量、成分、速度,2020/11/14,27,累积损失量补充确定补液量轻度：3050ml/kg根据脱水程,确定补液成分,血清Na130mmol/L,低渗性脱水,补23张液体,血清Na130150mmol/L,等渗性脱水,补12张液体,血清Na150mmol/L,高渗性脱水,补13张液体,等渗等张,定时：于812h内输入810ml/

10、(kg.h),2020/11/14,28,确定补液成分血清Na130mmol/L 等渗等张定时：于,继续损失量补充,确定补液量,一般按1/21/3张补给,确定补液速度,应在1224内均匀滴入于补完累积损失后 5ml/(kg.h),约为1040ml/kg.d,确定补液成分,2020/11/14,29,继续确定补液量一般按1/21/3张补给确定补液速度应在12,生理需要量补充,确定补液量,1/41/5张,确定补液速度,与继续损失量一起在 1216h内均匀滴入,6080ml/kg（包括口服）,确定补液成分,2020/11/14,30,生理确定补液量 1/41/5张确定补液速度,2020/11/14,

11、31,2020/11/1431,2020/11/14,32,2020/11/1432,患儿汪梦楠，女，5月27天，代诉因腹泻3天，加重、发热1天于2016年7月6号16:10入院，来时T39.3 P:120 次分 R：32次分，来时意识清醒，食欲下降，尿量减少，前囟未闭、平坦，日解黄稀便8次左右，含脓血便，遵医嘱予保护胃黏膜、止泻药物补液对症治疗。入院诊断：感染性腹泻、泌尿系感染饮食：纯母乳喂养用药：头孢噻肟、浓氯化钠、氯化钾、蒙托石散 布洛芬混悬液、脂溶性维生素、维生素C、,病例介绍,2020/11/14,33,患儿汪梦楠，女，5月27天，代诉因腹泻3天，加重、发热1天于,实验室检查,202

12、0/11/14,34,实验室检查2020/11/1434,病例介绍,2016.7.6 20：40 T39.4，医嘱予布洛芬混悬液2ml口服 21：41 T38.72016.7.7 02：50 T39.2，医嘱予布洛芬混悬液2ml口服 03：50 T38 12：27 T39.3，医嘱予布洛芬混悬液2ml口服， 患儿奶欲佳，解黄色稀便5次，无脓血， 尿量正常 13：58 T38.32016.7.9 11：42 T37，患儿奶欲佳，解黄色软便1次2016.7.11 08：17 T37，患儿奶欲佳，尿量正常，无腹泻， 遵医嘱予出院,2020/11/14,35,病例介绍2016.7.62020/11/1

13、435,护 理 诊 断,1.腹泻 与感染、喂养不当、肠道功能紊乱有关2.体液不足 与腹泻致体液丢失过多和摄入量不足有关3.体温过高 与感染有关。4.营养失调：低于机体需要量 与腹泻致体液丢失过多和摄入量不足有关5. 有皮肤完整性受损的危险 与大便次数增多刺激臀部皮肤有关。6.有传播感染的危险 与消化道排出病原体有关 7.潜在并发症 水、电解质及酸碱平衡紊乱，高热惊厥。8.焦虑 与陌生环境及家长担心患儿病情有关9.知识缺乏 家长缺乏喂养，饮食卫生及腹泻患儿相关护理知识,2020/11/14,36,护 理 诊 断1.腹泻 与感,护 理 措 施,P1腹泻 与感染、喂养不当、肠道功能紊乱有关预期目标：

14、患儿排便次数减少至正常。 I 1、评估可能引起腹泻的因素。 2、观察记录大便次数，性状及量，并收集送检 3、接触患儿前后洗手，做好消毒隔离，防止交叉感染。 4、做好个人卫生，勤换尿布，加强臀部护理， 保持臀部皮肤清洁干燥，预防红臀 5、母乳喂养，按需哺乳，少量多餐 O1 7月9日，患儿解黄色软便1次，排便次数正常，大便常规正常,2020/11/14,37,护 理 措 施P1腹泻 与感染、喂养不当、肠,P2 体液不足 与腹泻致体液丢失过多和摄入量不足有关预期目标：患儿腹泻好转，脱水和电解质紊乱纠正。 I 1、母乳喂养，按需哺乳，少量多餐 2、按医嘱用药控制感染 3、静脉补充液体，维持电解质平衡，

15、防止电解质紊乱 O2 7月9日，患儿奶欲佳，尿量正常，大便正常,护 理 措 施,2020/11/14,38,P2 体液不足 与腹泻致体液丢失过多和摄入量不足有关护,护 理 措 施,P3 体温过高 与感染有关。预期目标：患儿体温逐渐恢复正常。 I 1、予物理降温，解衣散热 ，温水擦浴。 2、遵医嘱予布洛芬混悬液口服。 3、合理喂养，保证营养供给 4、密切监测患儿体温变化，警惕惊厥发生. 5、及时更换清洁衣物，观察有无脱水征象，避免受凉. O3 7月8日之后患儿体温正常,2020/11/14,39,护 理 措 施P3 体温过高 与感染有关。2,护 理 措 施,P4 营养失调：低于机体需要量 与腹泻

16、致体液丢失过多和摄入量不足有关预期目标：患儿能摄入足够的营养。 I 1、母乳喂养，按需哺乳，少量多餐 2、遵医嘱予补液，维持体液平衡 O4 7月9日，患儿奶欲佳，尿量正常，大便正常,2020/11/14,40,护 理 措 施P4 营养失调：低于机体需要量 2,护 理 措 施,P5 有皮肤完整性受损的危险 与大便次数增多刺激臀部皮肤有关。预期目标：患儿臀部皮肤正常。 I 1、观察患儿臀部皮肤情况 2、选用清洁，柔软尿布，及时更换，避免使用塑料布 3、每次便后用温水清洗臀部，蘸干，涂油，保持会阴部及肛周皮肤干燥. 4、穿棉质衣物，保持床单位清洁干燥 O5 7月11日，患儿出院，住院期间皮肤正常,2

17、020/11/14,41,护 理 措 施P5 有皮肤完整性受损的危险 20,护 理 措 施,P6 有传播感染的危险 与消化道排出病原体有关预期目标：腹泻未发生传播。 I 1、置单病种病房，预防感染传播。 2、严格执行消毒隔离制度，接触患儿前后洗手。 3、宣教家属减少陪护及探视。 4、病室每日通风，紫外线消毒，衣物在阳光下曝晒。 5、观察大便情况。 O6 7月11日，患儿出院，未发生院内感染,2020/11/14,42,护 理 措 施P6 有传播感染的危险 与消化道排出病,护 理 措 施,P7 潜在并发症 水、电解质及酸碱平衡紊乱，高热惊厥。预期目标：患儿不发生并发症。 I 1、遵医嘱准确、及时

18、、正确补液 2、合理喂养，按需哺乳 3、高热时予物理降温，必要时遵医嘱予药物降温 4、密切监测体温，观察患儿奶欲，大小便、脱水等病情 O7 7月11日，患儿出院，未发生并发症,2020/11/14,43,护 理 措 施P7 潜在并发症 水、电解质及,护 理 措 施,P8 焦虑 与陌生环境及家长担心患儿病情有关预期目标：患儿家长焦虑和恐惧减轻 I 1.患儿入科后热情接待患儿.向患儿家长介绍病区环境、规章制度等 2.巡视病房时多与患儿及家长沟通交流.了解患者所需，加强健康教育. 3.告知各项检查结果，让患儿家长了解患儿病情及疾病预后情况. O8 7月9日，患儿病情稳定，家长无焦虑，能配合治疗护理需

19、要,2020/11/14,44,护 理 措 施P8 焦虑 与陌生环境及,护 理 措 施,P9 知识缺乏 家长缺乏喂养，饮食卫生及腹泻患儿相关护理知识预期目标：家长能掌握小儿喂养知识及腹泻的预防、护理知识 I 1.向患儿家长介绍本病的相关知识、诱发因素、治疗用药、护理要点、防治措施. 2.告知患儿家长所服用药物的名称、方法、剂量及给药时间，其作用及可能发生的副作用. 3.指导家长合理喂养，勤洗手，注意个人卫生。 O9 7月10日，家长了解本病的相关知识，能够积极配合治疗.,2020/11/14,45,护 理 措 施P9 知识缺乏 家长缺乏喂养，饮食卫,健 康 教 育,一是要加强宣传教育 卫生常识

20、的普及教育，提高人们的自身防护能力，教育人们要自觉养成良好的个人卫生习惯，做到饭前、便后洗手，不吃不洁食物、生吃瓜果、蔬菜要洗净，严禁生食海产品等。二是要管好传染源 医院、门诊部要设立腹泻病专科门诊，对感染性腹泻患者做到“五早一就”,即早发现、早诊断、早隔离、早治疗、早报告、就地卫生处理;对从事饮食服务、幼儿保教和饮水管理工作的人员要定期做体检，防止慢性患者或病原携带者从事公众服务性工作。,2020/11/14,46,健 康 教 育一是要加强,三是要切断传播途径。 要做好“三管一灭”即管好水、管好饮食、管好粪便，消灭苍蝇。防止“病从口入”，注意手的卫生，养成好的卫生习惯：饭前、便后手要洗净;安

21、全卫生用水：不喝生水，生活中应时刻防止饮用水被污染;食品卫生是重点：食物要生熟分开，避免交叉污染;吃剩的食物应及时储存在冰箱内，且储存时间不宜过长;隔餐食品食用前要加热，以热透为准;一些易带致病菌的食物，如螺、贝壳、螃蟹等水、海产品，食用时要煮熟蒸透，同时吃蒜以助杀菌;生吃瓜果、蔬菜一定要洗净;注意防蝇、灭蟑;避免与腹泻病人密切接触，特别是不要共用餐饮用具;改善水供应的公共卫生措施和环境卫生设备对控制大多数肠道感染是重要的。,健 康 教 育,2020/11/14,47,三是要切断传播途径。健 康 教,四是要保护易感人群。 特别是老人和孩子。在特殊季节对老人和孩子可采取预防性服药等措施，有条件的

22、可进行预防接种，如轮状病毒疫苗可有效预防轮状病毒性腹泻。同时，要加强身体锻炼，提高机体免疫力。,健 康 教 育,2020/11/14,48,四是要保护易感人群。健 康 教,谢 谢！,2020/11/14,49,谢 谢！2020/11/1449,人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。,人有了知识，就会具备各种分析能力，,