人教版五年级上册数学位置第2课时位置课件.ppt

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1、在方格纸上用数对确定物体的位置,人教版数学五年级上册 第二单元,基础练习,拓展练习,探究新知,情境导入,请你指出第一列。,教室座位示意图,第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,再指指第一行。,情境导入,1,1,教室座位示意图,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1列,第2行,第3行,第4行,第5行,第6行,第1行,动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？,0既表示列的开始，又表示行的开始。,动物园示意图,0,探究新知,探究新知,（3，0）,我用数对（3，0）表示大门的位置。,你能表示其他场馆所在的位置吗？,动物园示意图,探究新知,探

2、究新知,动物园示意图,（1，4）,（3，5）,（2，2）,（6，4）,探究新知,这两个数对中的第2个数都是4，说明大象馆和海洋馆是在同一横线（行）上。,这两个数对中的第1个数都是3，说明熊猫馆和大门是在同一竖线（列）上。,（1，4）,（6，4）,4,4,（3，5）,（3，0）,3,3,动物园示意图,观察一下，看看你有什么发现？,探究新知,探究新知,动物园示意图,飞禽馆（1，1）,猩猩馆（0，3）,狮虎山（4，3）,1.,请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。,基础练习,2.照样子写出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ，

3、） D（ ， ）,比较A 和C 的位置的数对，B 和D 的位置的数对,看看发现了什么。,2 5,5 2,8 5,基础练习,照样子写出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）,2.,2 5,5 2,8 5,点A 和点C 的数对中第一个数一样，说明点A 和点C 在同一竖线（列）上；点B 和点D 的数对中第二个数一样，说明点B 和点D 在同一横线（行）上。,基础练习,3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9） B（2，1） C（9，6） D（1，6） E（8，1）,依次是什么意思？,基础练习,北京的地理位置是北纬39.9、东经116.4。,基础练习,4.通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个 地点在地球上的位置。,1 2 3,请将上图中没有标记出来的A、B、C、D四用格用数对表示出来,A,B,C,D,A（ ）,B（ ）,C（ ）,D（ ）,2 ，5,3 ，4,2 ，3,3 ，1,拓展练习,54321,