人教八年级物理下册第12章第3节测量机械效率习题课件.ppt

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1、,3.2机械效率的测量第2课时 机械效率测量,第十二章 简单机械,3.2机械效率的测量第十二章 简单机械,1(1)实验原理：_。(2)实验器材：_、_、细线、滑轮、钩码。(3)测量的物理量：_、物体上升的高度h、_、拉力移动的距离s。,返回,1,知识点,测量滑轮组的机械效率,直尺,弹簧测力计,物体的重力G,拉力F,1(1)实验原理：_。返回1知识点测量滑,2影响滑轮组机械效率的因素：_的重力、_的重力、动滑轮与绳子间的摩擦力。3(中考宜昌)小明同学做“测量滑轮组机械效率”的实验(如图所示)，用同一滑轮组提升不同数量的钩码，记录数据如表所示。,返回,物体,动滑轮,2影响滑轮组机械效率的因素：_的

2、重力、_,(1)观察如图中测力计的示数，表格中处的数值是_，处的数值是_。,2.3,87%,(1)观察如图中测力计的示数，表格中处的数值是_,(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方法，汽车作为一种“机械”，提高效率对节能减排有重要意义，请你指出以下三种提高效率的方法中，方法_与本实验是同理的。方法一：鼓励人们“拼车”出行，使汽车尽量装满人员；方法二：汽车制造厂用新材料减轻汽车重量；方法三：经常给汽车做保养，保持良好润滑。,一,(2)小明通过分析表格中的数据，得到了提高滑轮组机械效率的方,(3)小明发现绳端移动的距离始终与钩码提升高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码数量一

3、定时，无论将钩码提升多高都不影响该滑轮组的机械效率，小芳则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了，你认为_ 的看法是正确的。,返回,小明,(3)小明发现绳端移动的距离始终与钩码提升高度有固定的倍数关,4(中考西宁)某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中。,4(中考西宁)某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械,(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_拉动弹簧测力计。(2)第2次实验中，2 s内钩码上升的高度为0.1 m，则它运动的速度为_m/s。(3)第3次实验中，绳端移动的距离为_m，滑轮组的机械效率为_。,匀速,0.05,0.45,

4、80%,(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上_,(4)分析比较第1、2两次实验数据，有用功W1有_W2有，滑轮组的机械效率1_2 (均填“”“”或“”)。由此可知，可采用_的方法来提高滑轮组的机械效率。,返回,增加钩码重(或增加物重),(4)分析比较第1、2两次实验数据，有用功W1有_,5(1)实验原理：_。(2)实验器材：_、_、细线、斜面、带钩的木块、钩码。(3)测量的物理量：_、物体上升的高度h、_、拉力沿斜面移动的距离s。,2,知识点,测量斜面的机械效率,返回,直尺,弹簧测力计,物体的重力G,拉力F,5(1)实验原理：_。2知识点测量斜面的,6影响斜面机械效率的因素：_、斜面

5、的倾斜程度、斜面的_。7(中考荆州)用图示装置探究“斜面机械效率”，实验记录如下表。,物体的重力,粗糙程度,返回,6影响斜面机械效率的因素：_、斜面的,(1)沿斜面拉动物体时，应使其做_运动。(2)根据图中测力计的示数，可知第2次实验的机械效率为_%。由实验可得初步结论：斜面倾斜程度相同时，_越小，机械效率越大。(3)第1次实验中，木块所受摩擦力为_N。,返回,匀速直线,95.2,摩擦力,0.4,(1)沿斜面拉动物体时，应使其做_运动,1,题型,杠杆的机械效率,8(中考江苏)用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升。,1题型杠

6、杆的机械效率8(中考江苏)用如图所示的实验装置测,(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_N，钩码总重G为1.0 N，钩码上升高度h为0.1 m，测力计移动距离s为0.3 m，则杠杆的机械效率为_%。请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：_。,0.5,66.7,使用杠杆时需要克服杠杆自重等做功,(1)实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为_,(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：,(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用,返回,根据表中数据，能否得出“杠杆的

7、机械效率与所挂钩码重有关，钩码越重其效率越高”的结论？_，请简要说明两条理由：_；_。,不能,两次实验时钩码没有挂在同一位置,仅根据一次实验所得结论不可靠,返回根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码重有关，,9(中考宁夏)同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100 N的物体，已知滑轮重20 N、绳重和滑轮的摩擦力忽略不计。则(),2,题型,省力情况与机械效率的综合分析,9(中考宁夏)同一滑轮用如图2题型省力情况与机械效率的综,A手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙,A手的拉力

8、：F甲F乙；机械效率：甲乙,10(中考福建)如图所示，用相同的滑轮组装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GA GB，则甲_乙；若FAFB，则GA_GB。(均填“”“”或“”),返回,10(中考福建)如图所示，用相同的滑轮组装成甲、乙两种装,11(中考内江)用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货物重100 N，每次运送的量不定。图乙记录了在整个过程中滑轮组的机械效率随货物重力增加而变化的图象，则动滑轮重为_N；当某次运送3件货物时，绳子的拉力F是_N。(不考虑绳重和摩擦),返回,100,200,11(中考内江)用如图甲所示的滑轮组运送货物上楼，每件货,