人教版二年级数学下册《21平均分(一)》课件.ppt

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1、,第 1 课时 平均分（一）,2 表内除法（一）,R 二年级下册,第 1 课时 平均分（一） 2 表内除法（一）,同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！,同学们，我给大家带来了一些小礼物，快来看看吧！,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,平均分的含义,课后作业探索新知课堂小结当堂检测平均分的含义1课堂探究点2课,探究点,平均分的含义,你能将这些糖分成3份吗？请你用手中的学具来分一分。,探究点平均分的含义你能将这些糖分成3份吗？,有几种不同的分法？,观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,有几种不同的分法？观察同学们分的结果，你喜欢哪种？为什么？,每份分得同样多，叫平均分。,提示：

2、,只要有一份与其他不是同样多，就不叫平均分。只有平均分才是公平的。,每份分得同样多，叫平均分。提示： 只要有一份与,归纳总结：,平均分的含义：1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。,归纳总结：平均分的含义：,1哪些分法是平均分？在括号里画“”。（选题源于教材P8做一做）,小试牛刀,1哪些分法是平均分？在括号里画“”。（选题源于教材P8做,小试牛刀,1.哪些分法是平均分？在括号里画“”。,（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,小试牛刀1.哪些分法是平均分？在括号里画“”。（,一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平均分成了（ ）份。,4,16,4,2. （选题源于教材P8

3、做一做第2题）,一共有（ ）片枫叶，每（ ）片一份，平,平均分（一）：,平均分的含义：1.数学上，每份分得同样多叫做平均分。2.平均分很公平，体现人人平等。,平均分（一）：平均分的含义：,1猴妈妈想把下面这些桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？,1猴妈妈想把下面这些桃子平均分给3只小猴，它可以怎样分呢？,1,1,方法一：可以1个1个地分。,1,1,1,1,1,1,1,1,6,1,1,1,1,1,1,1,6,1,6,11方法一：可以1个1个地分。111111116111111,2,2,方法二：可以()个()个地分。,2,2,2,2,2,2,2,2,2,6,6,6,22方法二：可以()个()个地

4、分。222222222,3,3,方法三：可以()个()个地分。,3,3,3,3,3,3,6,6,6,平均每只小猴分到了()个桃子。,6,33方法三：可以()个()个地分。333333666,4,2. 把8个西瓜平均分成2份，每份()个。说一说你是怎样分的。,说一说略(可以1个1个地分，也可以2个2个地分，还可以4个4个地分),42. 说一说略,3把()个平均分成()份，每份()个。4一共有()根胡萝卜，每只小兔分得同样多，每只小兔分 ()根。,3,18,6,15,5,33186155,5把8个苹果平均分给4个小朋友。(在对的分法后面画“”，错的分法后面画“”)(1) ()(2) ()(3) (),辨析：对平均的含义不理解。,（选题源于典中点）易错辨析5把8个苹果平均分给4个,6把12个足球平均分给4个班。(在对的分法后面画“”，错的分法后面画“”)(1) ()(2) ()(3) (),辨析：平均分时，没有按指定的要求平均分。,6把12个足球平均分给4个班。(在对的分法后面画“,作 业 请完成教材第11页练习二第1题、第2题。补充作业请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。,作 业 请完成教材第11页练习二第1题、第2题。,Thank you!,Thank you!,