人教版二年级数学上册《角的初步认识》课件.ppt

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3、边的长短无关1,用学具袋中的学具自制一个角，任意转动角的两条边，形成大小不同的角。想一想角的大小与什么有关？,用学具袋中的学具自制一个角，任意转动角的两条边，形成大小不同,A,B,比较 A B的大小,AB比较 A B的大小,A B,A B,巩固练习1、判断下面的图形，哪个是角？哪个不是角？并说出为什么？,（1）,（2）,（3）,（4）,巩固练习（1）（2）（3）（4）,2、判断下面的话是否正确。对的画“”，错的画“”1）角的两条边越长，这个角就越大。2）用纸折角，折出角的大小，与折的这张纸的大小无关。,（）,（）,2、判断下面的话是否正确。对的画“”，错的画“”（）（,3、数一数下面的图形有几

4、个角？,（1） （2） （3） （4）,（5） （6） （7）,5个,4个,5个,4个,0个,6个,3个,3、数一数下面的图形有几个角？ （1）,动脑筋想一想：一张正方形的纸用剪刀剪掉一个角后有几个角？,人教版二年级数学上册角的初步认识课件,人教版二年级数学上册角的初步认识课件,人教版二年级数学上册角的初步认识课件,数一数：,有（ ）条线段,6,A,B,C,D,数一数：有（ ）条线段6ABCD,A,B,C,D,6条,ABCD6条,思考题：数一数下面图形中有多少个角？,6个,思考题：6个,你能很快算出来吗？,（ ）条线段,（ ）个角,你能很快算出来吗？（ ）条线段（ ）个角,感谢聆听,感谢聆听,