人教七年级历史上册第9课秦统一中国课件.pptx
《人教七年级历史上册第9课秦统一中国课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教七年级历史上册第9课秦统一中国课件.pptx(23页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、第,三,单,元,第9课 秦统一中国,“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”李白古风此诗句描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。那么秦是如何灭六国的呢?由此导入新课。,新课导入(视频导入:虎狼之师),(一)秦统一六国的原因,1.【材料研读】,材料一:战国时期“天下”一词成为流行词汇。孟子说:“仁者无敌于天下”;墨子说:“一同天下”;庄子说:“一心定而王天下”。,材料中的现象反映出什么现象?,人民渴望结束战乱,统一天下。,材料二:,商鞅变法,商鞅变法后的秦国国力如何?,秦国国力超过东方六国,具备统一的条件。,材料三: 嬴政用人,不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏,尉缭原是魏国布衣,都
2、得到重用。,秦王嬴政又如何?,重用人才,积极策划统一大计。,民心归一,综合国力,雄才大略,秦的统一是历史发展的必然趋势,2.归纳:秦灭六国的原因,(2)经商鞅变法实力超过东方六国,具备统一的条件,(1)战国时期人民渴望结束战乱,统一天下,(4)秦王嬴政积极招募各国人才,积极策划,(3)长平之战后,六国无力再抵挡秦军,(5)秦国谋略得当远交近攻,各个击破,(二)秦灭六国的过程,前230前221年,秦统一战争(视频链接),赵,魏,楚,燕,齐,韩,秦,秦国灭亡六国的顺序,(三)建立秦朝与统一的历史意义,时间:,都城:,意义:,公元前221年,咸阳,秦的统一,结束了春秋战国,以来长期争战混乱的局面,建
3、立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。,秦灭六国后,又如何拓展和经营边疆的?,措施:北进南下,对边疆地区进行开拓和经营,管辖范围大为拓展。,面积:超过500万平方公里人口:2500万(前213年),长城,南海,陇西,东海,面对空前广袤的国土该如何统治?,思考:秦朝创建中央集权的原因是什么?(1)秦统一后,原先各自为政形式不能适应新的社会发展(2)为了加强对全国的统治和巩固统一。,(一)皇帝制度,2.特点:皇帝拥有至高无上的权威,总揽全国的一切军政大权 即:皇权至上、皇位独尊。,1.最高统治者皇帝,秦始皇,【材料研读】,皇帝,中央政权机构与职权,总揽大权 , 皇权至上,丞相,御史大夫,太尉
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教七 年级 历史 上册 统一 中国 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1966630.html