教育部统编版六年级上册语文习作:变形记课件.ppt
《教育部统编版六年级上册语文习作:变形记课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育部统编版六年级上册语文习作:变形记课件.ppt(17页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、,语,统,编,版,文,课,件,语统编版文课件,语文课堂有你就更精彩!,语文课堂有你就更精彩!,变形记,变形记,花之歌是花的自述,想象奇特,读来很有趣味性。如果你有这样一个机会,把自己变成另一种东西,会发生什么呢?,花之歌是花的自述,想象奇特,读来很有趣味性。如果你有,同学们想不想向花之歌的作者一样去用另一种眼光去看周围的事物?你想把自己变成什么呢?为什么?,同学们想不想向花之歌的作者一样去用另一种眼光去看周围的事,1.选择下列的题目来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。地球的自述 我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子 夜晚,一棵大树下的故事2.发挥想象,把你变形后的经历写下来吧。3.写完后,再根
2、据他们的意见修改自己的习作。,1.选择下列的题目来写你的故事,也可以自拟一个有趣的题目。,“变形记”要求我们发挥想象,把自己变成另一种东西,将变形后的经历写下来。写完后,和同学交换习作,看看他们对你的“世界”是否感兴趣,再根据他们的意见修改自己的习作。要想让其他同学感兴趣,我们运用联想和想象,丰富表达的内容。本次习作的重点是运用联想和想象,写出变形世界的奇趣。,说说本次习作对我们提出了哪些要求?,“变形记”要求我们发挥想象,把自己变成另一种东西,将变形后的,让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口,用情感搭建想象的空间,用感悟充实想象的空间。 思路导航解决写什么的问题。,写
3、出奇趣来,就要用情感搭建想象的空间,想象是被情感激起,又受情感支配的。,怎样才能让其他同学感兴趣?,变形的事物必须是自己熟知的,要根据已有的特点展开联想和想象哦!注意要运用联想的手段:相似联想;相关联想;相反联想。,让变形的事物成为自己所看、所听、所闻、所感的生活体验的宣泄口,1.运用联想的手段。,根据已有的经验和认识,利用事物间的相通、相近、相似或相反的关联,抓住事物的相似性进行联想,由一件事物联想到与之相关的任何事物或者它的反面,丰富、突出事物的形象性或本质特点,并进行推测想象,大胆虚构,超越时空,突破现实生活的限制,这样才能展现奇特的想象。,1.运用联想的手段。根据已有的经验和认识,利用
4、事物间的相通,2.这样展开想象:,想象是被情感激起,又受情感支配的。情愈浓,想象的空间就愈膨胀而愈令人心驰神往。在变形的写作中,只有将自己融进去,感同身受,赋予变形对象以自己的情感,你才能触摸情感血脉里的热流,才能感知生命张力的膨胀,才能写出有血有肉的变形对象。用感悟充实想象的空间,要将自己的变形与生命感悟融为一体,无“感”则无“悟”,无“悟”则想象毫无价值,想象的价值,在于化“感”为“悟”,化情为理。,2.这样展开想象:想象是被情感激起,又受情感支配的。情愈浓,,不可胡思乱想,要符合事物特征。,要符合生活逻辑。,所写的内容要新颖独特。,要写有意义的内容,使文章有一定社会效果。,注意:,不可胡
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育部 统编 六年级 上册 语文 习作 变形 课件
链接地址:https://www.31ppt.com/p-1966370.html