人教版三年级数学上册《831认识整体的几分之几》课件.pptx

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1、,认识整体的几分之几,分数的初步认识,8,用分数表示涂色部分。,用分数表示涂色部分。,把一个正方形看作一个整体，把它平均分成4份，其中的一份涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。,用分数表示涂色部分。,举手回答：第一幅图表示什么意思？,把一个正方形剪成了4个相同的小正方形，把4个小正方形看作一个整体，其中的一个涂了颜色，要求用分数表示涂色部分。,用分数表示涂色部分。,举手回答：第二幅图表示什么意思？,你发现了什么？,可以把一个物体看作一个整体平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份；,还可以把多个物体看作一个整体平均分成若干份，用分数表示其中的一份或几份。,1,4,1,4,6个苹果平均分成3份，

2、每份是总数的几分之几呢？,是平均分吗？是把谁平均分成3份？,把6个苹果看作一个整体，平均分成3份，每份是2个苹果。,举手回答：试着用自己的话说一说，你发现了什么规律？,求一份或几份占整体的几分之几，可以把平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。,把多个物体看作一个整体进行平均分时，可以用分数表示部分与整体的关系。,举手回答：你有什么发现呢？,用分数表示部分与整体的关系时，关键是看平均分成的份数和所取的份数，与具体数量没有关系。,用分数表示下面各图中的涂色部分。,分别在每组图里涂色表示出它们的 2 5,填空。,填空。,1.把一些物体看作一个整体进行平均分，其中的一份或几份可以用分数表示。,这节课你们都学会了哪些知识？,2.用平均分成的份数作分母，所取的份数作分子。,把6个苹果平均分成3份，1份苹果是2个，占总数的 1 3 。,