诸葛亮《出师表》阅读训练 部编人教版九年级上册.docx

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1、诸葛亮出师表阅读训练部编人教版九年级上册中考古诗文阅读鉴赏专项训练先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者：盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮出师表）基础积累达标L给下列加点字注音中道崩殂O（）恢弘志士之气OO塞忠谏之路O2 .找出文中的成语3 .解词崩殂:疲敝:秋：4 .朗读停顿不正确的一项是OA、先帝创业未半/而中道崩殂B今天/下三分C诚宜/开张圣听D不宜/妄自菲薄5 .古今意义不同的一项是OA此诚危急存亡之秋也B然侍卫之臣C诚宜开张圣听D

2、先帝创业未半而中道崩殂6 .翻译句子A.盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。8 .不宜妄自菲薄，引喻失义。C.以塞忠谏之路也。阅读理解能力7 .选文中的“先帝”是指（），“陛下”是指（）8 .“此诚危急存亡之秋也”中的“此”指代O9 .选文中三次提到先帝，作用各是什么？A、先帝创业未半而中道崩殂B、盖追先帝之殊遇C、以光先帝遗德10 .选文可划分为两层，应该从O一句前面划分。11 .两层的意思分别用四个字概括是和12 .选文在开头先分析不利的再指出有利的13 .选文在分析形势之后，提出的建议，并指出这样做的目的是为了14 .如果（）、（），后果就会“塞忠谏之路”15 .选文出自课文。作者是三国时期

3、的（），他是我国伟大的O家O家。著名的爱国诗人陆游曾用来评价这篇文章。16 .出师表中的“表”是（）的一种文体，这篇表文以为主，兼用的表达方式。拓展延伸创新17 .关于后主故事流传的成语有意思是18 .你一定读过三国演义，请根据你知道的知识填空：1） ”今天下三分，益州疲敝”中的“三分”指当时天下分裂为（）、（）、O三个统治集团。2） 三个统治集团创业者分别是（）（）（）.3） 益州指当时的（）。19 .“开张圣听”就是我们现在所说的（），战国时候的O也向齐威王提出过这个建议，使齐国强调起来。20 .请说一说这个建议的现实意义21 .诸葛亮是历史上富有传奇色彩的人物，有关诸葛亮的成语、故事、俗

4、语很多，请列举三个：22 .1936年工农红军正处在（）的时刻，党中央召开了遵义会议，确立了毛泽东的领导地位，从此中国革命的面貌焕然一新了。（用选文中的四个字填空）语段二宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。（诸葛亮出师表）基础积累达标1 .注音否（）昭（）陛（）2 .解词异同作奸犯科昭3 .翻译句子A陟罚臧否，不宜异同B不宜偏私，使内外异法也4 .朗读停顿正确的一项是OA不宜/异同B以昭/陛下平/明之理C不/宜偏私D使/内/外异法也阅读理解能力5 .选文强调以法办事的句子是6 .选文在分析形势之后，提出了

5、OO的建议，并且指出不这样做的就会导致7 .选文中的词语填空：作者认为，该”刑（受罚）”的是的人，该“赏（受赏）”的是的人8陟罚臧否，不宜异同”的具体做法是：,“偏私”的后果是9 .“内外异法”的“内”指（），“外”指Oo拓展延伸创新10 .现在我们国家正在逐渐走向“以法治国”的轨道，说说选文提出的建议的现实意义IL用选文中的成语填空法网恢恢，疏而不漏，任何人都要遵纪守法，不管你权位多少高，只要你O就要受到法律的严惩。陈希同、陈良宇就是教训。语段三侍中、侍郎郭攸之、费讳、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军

6、向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之日“能”,是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆可计日而待也。（诸葛亮出师表）基础积累达标1 .注音以遗陛下O以光先帝遗德O裨补阙漏O行阵和睦OO然后施行O2 .古今意义不同的一项是OA然后施行B此先汉所以兴隆也C未尝不叹息痛恨于桓、灵也D未尝不叹息痛恨于桓、灵也3 .翻译句子A必得裨补阙漏，有所广益B是以先帝简拔以遗

7、陛下C亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也D未尝不叹息痛恨于桓、灵也4 .找出通假字，并解释A必得裨补阙漏，（）通（）解释（）B是以先帝简拔以遗陛下O通（）解释OC尔来二十有一年矣（）通O解释O5 .解释加线词语的意思A是以先帝简拔以遗陛下B悉以咨之C亲贤臣，远小人D此后汉所以倾颓也F悉贞亮死节之臣阅读理解能力6 .选文中第一段是紧扣（）说。第二段是紧扣O说（A宫中、B府中）7 .诸葛亮先在内政方面做了安排，向刘禅推荐的文臣有（）、（）、O等，推荐的理由是重用他们的好处是8 .在内政方面做了安排后，在军政方面也做了具体安排，向刘禅推荐的武将是O推荐的理由是重用他的好处是9.“荐贤”之后，向刘禅提出

8、的建议是这是最重要的一条，因为10 .提出建议之后，诸葛亮摆出了（）和（）的经验和教训来证明，这是运用了O和O的论证方法，11 .第三段文字采用的主要表达方式是。并且再次向刘禅推荐的贤臣，这体现出诸葛亮最担心的是12 .第三段文中拿“”和“”作鲜明对比，目的是（）A.表达对先帝亲贤臣、远小人的赞颂之情。B.表达自己对桓、灵二帝亲小人、远贤臣的痛恨之情。C.批评蜀汉后主像桓、灵二帝那样亲小人、远贤臣。D.希望后主也记取历史教训，亲信贤臣，远离小人拓展延伸创新13 .请将选文中的一个词语演化成一个成语填写在括号内：只要全中国的人民团结一致，共同努力，中国的复兴就O了14 .根据你的积累，你能从正反举例来证明“亲贤臣，远小人”的重要吗？请写在下面：&n