人美版美术七年级上册第5课《发现与创造》课件.ppt
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1、发现与创造,义务教育教科书美术人美版七年级(上)第5课,你能说说不同材质表面的肌理带给我们怎样的感受吗?,感受材料,纯朴的材质,亮丽的光泽,秩序的纹理,天然的排序,斑驳的色彩,神奇的造型,以上作品中许多材料是我们非常熟悉的,你能把它找出来吗?,发现材料,透明胶的妙用,发现材料,可乐瓶,矿泉水瓶制作的猪猪储蓄罐,发现材料,发现材料,用袜子制作的娃娃,扣子、碎毛线、铁丝头还有什么材料不能被利用?,发现材料,旧挂历、传单撕成的可爱动植物,发现材料,用树叶拼成的卡通形象,发现材料,带花边的铅笔屑和木质的原色,根据明暗关系拼贴在一起,既有造型美又有特殊的肌理效果。,发现材料,发现材料,发现材料,图中表现
2、的是什么样的一个形象?你能看出它的原材料么?,公牛它是毕加索在1943年创作完成的,现藏于巴黎毕加索博物馆,作为雕塑家的毕加索是一个革新派,他成功的把想不到的废弃的车把,车座创造性的放在一起改造成了杰作。,欣赏名家作品,公牛 毕加索 1943年,这是什么材料做的?,欣赏名家作品,卷纸筒,艺术家Yuken 展现他精湛刀功,在这平淡无奇的材质上精心地雕琢出了富有东方神韵的树,当多个卷轴连在一块,就组成了一片美丽的森林风景,非常漂亮。纸的原材料是树,艺术家用源于自然回归自然的艺术作品呼吁大家节约地球资源,保护环境。,欣赏名家作品,想一想,艺术家们怎么能把这么普通的材料创造出如此美丽的艺术作品的呢?他
3、们抓住了什么?,答案:材料的特性,分析以下作品是如何加工制作出的,用了什么材料和方法?哪些作品保留了材料原有的美感?,利用材料,利用材料,布质,纸质,木质,杂物,线材,塑料制品,金属制品,材料分类,因形选材:,先有想法,然后选择合适的材料来实施。,主要方法:,因材造型:,先有材料,然后看看它像什么,可以做什么。,牛奶盒,收纳盒,因材造型,主要方法,因形选材 因材造型,想一想,看看手里的材料,他们适合该如何利用?,我们在看海,请试着设计一个实用美观的相架,热身活动,方法步骤:,1 构思2 选材料(树枝,卡纸等)做相框的基本行3 对相框进行装饰(用扣子,图钉等材料用贴,画等方法)4 固定支架(瓶盖,钢丝),热身活动,以美化我的家为主题,小组合作创作一幅作品。 要求:1、大小形式不限 2、注意要保持材料的特性 3、实用美观。,大展身手:,作业展评:,各组讲解自己的作品的设计思想及用途,重点是讲一讲自己设计、制作的巧妙之处。,课堂小结:,这节课我们学习了从另一个角度去观察我们的生活,通过我们变废为宝的行为对废弃物的再利用有利于对环境的保护,对生活的热爱。拓展:为我们的教室设计一个垃圾桶,
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