职业教育思政教育工作室、特色文化品牌、思政微课项目认定申报书、山西省职业教育铸魂育人“三个一工程”思政教育微课评分标准.docx

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1、山西省职业教育铸魂育人计划思政教育工作室项目认定中赧名所在学校：（章）工作室名称：项目负责人：联系电话：建设起止时间：填表日期：年月日一、填写前要仔细阅读山西省教育厅山西省人力资源和社会保障厅山西省财政厅关于实施职业教育铸魂育人计划的通知（晋教职成（2021）13号1二、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼、数据真实。三、如无特殊说明，本表各栏不够填写时，可自行加页。四、申报书页面用A4纸。五、申报书及佐证材料扫描成PDF格式，上传到指定平台。一、项目简表负责人姓名性别年龄最庙学位职称行政职务所在学科名称联系电话主要研究方向：合作单位名称：负责人简介：工作室主要成员简况（一般不超过5人

2、）姓名性SSJ出生年月学位职称从事专业主要任务本人签名二、工作室申报书提纲（可续页）（一）工作室基本情况（包含工作室名称、主要研究与工作领域）（二）团队成员具体情况（包含负责人、团队成员的基本情况及科研、荣誉、获奖情况;负责人和每位成员成果要凸显代表作，负责人代表作数量不超过10项，成员代表作数量不超过5项）（三）工作室方案（包括工作室建设意义、工作思路和目标、工作举措与方法、工作室重、难点工作分析、工作室特色与创新之处）（四）工作室经费实际投入及使用情况、实质性成果、实施效果和影响力经费来源经费支出科目实际投入数科目实际支出数项目经费合计支出合计一、单位资助一、仪器设备费二、合作单位提供二、

3、工作交流费三、上级资助三、成果出版费四、资料及印刷费五、会议差旅费L会议费2.差旅费六、调研费七、其他相关费说明：申报截止实际支出经费，不得编制赤字预算。单位：万元三、工作室经费（已投入）四、学校党委意见（包括意识形态审查意见）（对是否同意申报，对工作室成员、匹配资助经费及所需相关条件保障等签署具体意见）五、合作单位意见六、主管部门意见山西省职业教育铸魂育人计划特色文化育人品牌项目认定申赧名所在学校：（章）特色文化育人品牌名称：项目负责人：联系电话：建设起止时间：填表日期：年月日填写说明一、填写前要仔细阅读山西省教育厅山西省人力资源和社会保障厅山西省财政厅关于实施职业教育铸魂育人计划的通知（晋

4、教职成（2021）13号I二、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼、数据真实。三、如无特殊说明，本表各栏不够填写时，可自行加页。四、申报书页面用A4纸。五、申报书及佐证材料扫描成PDF格式，上传到指定平台。一、项目简表负责人姓名性别年龄最高学位职称行政职务所在专业（学科）名称联系电话主要研究方向：合作单位名称：负责人简介：品牌团队主要成员简况姓名性别出生年月学位职称从事专业主要任务本人签名IO二、品牌申报书（提纲，可续页）（一）品牌基本情况（包含品牌名称、主要研究与工作领域、服务内容等）（二）团队成员具体情况（包含负责人、团队成员的基本情况及科研、荣誉、获奖情况；负责人和每位成员成果要

5、凸显代表作，负责人代表作数量不超过10项，成员代表作数量不超过5项）（三）品牌方案及可行性（包括品牌建设意义、工作思路和目标、工作举措与方法、重难点工作分析、特色与创新之处）（四）建设品牌实际投入经费及使用情况、品牌宣传、品牌效果及影响力情况三、特色文化育人品牌经费（已投入）单位：万元经费来源经费支出科目实际投入数科目实际支出数项目经费合计支出合计一、单位资助一、仪器设备费二、合作单位提供二、工作交流费三、上级资助三、成果出版费四、资料及印刷费五、会议差旅费L会议费2.差旅费六、调研费七、其他相关费说明：申报截止实际投入、支出经费，不得编制赤字预算。四、学校党委意见（包括意识形态审查意见）（对

6、是否同意申报，对特色文化育人品牌主要成员、匹配资助经费及所需相关条件保障等签署具体意见）公章年月S五、合作单位意见公章年月日六、主管部门意见公章年月B附件4山西省职业教育铸魂育人计划思政微课项目认定申超名所在学校：（章）微课名称：微课类型：公共专业实践主讲人：联系电话：建设起止时间：填表日期：年月日山西省教育厅制2022年8月填写说明一、填写前要仔细阅读山西省教育厅山西省人力资源和社会保障厅山西省财政厅关于实施职业教育铸魂育人计划的通知（晋教职成（2021）13号工二、填写要严肃认真、实事求是、内容翔实、文字精炼、数据真实。三、如无特殊说明，本表各栏不够填写时，可自行加页。四、申报书页面用A4

7、纸。五、申报书及佐证材料扫描成PDF格式，上传到指定平台。一、课程基本情况课程名称主讲人所在单位（部门）联合负责人所在单位（部门）投放平台。本校网站。网上在线开放课程平台平台名称微课上线平台网址二、微课制作团队情况课程团队主要成员（含主讲人，限5人之内，可个人独立申报）序号姓名单位职称手机号码电子邮箱承担任务专业方向12345微课主讲人基本情况（不超过500字）（微课主讲人简介、近5年来在承担学校教学任务、开展教学研究、获得教学奖励方面的情况）三、微课简介及特色（不超过600字）四、微课中融入思想政治教育和德育元素情况（不超过IOOO字）五、课程负责人诚信承诺本人已认真填写并检查以上材料，保证

8、内容真实有效。课程负责人（签字）：年月日六、附件材料清单L政治审查意见（必须提供）（二级学院党委、部门党总支对微课课程制作个人、团队成员情况进行审查，以及对课程政治导向把关审查情况，确保课程正确的政治方向、价值取向。团队涉及多单位时需要各校分别出具。）2 .宣传部门评价意见（必须提供）由学校宣传部门从师德师风、意识形态等方面加强审查，经一定程序评价并予以公示后出具。须由学校宣传部门相关领导签字。无统一格式要求。3 .微课设计文稿（必须提供）应反映教师教学思想、设计思路和教学特色，包括教学的主要环节和内容，格式不限，在封面注明微课内容所属专业、课程名称、微课题目等信息七、申报承诺意见已按照申报要

9、求，组织对申报微课内容进行了审查，对微课有关信息及微课制作者（主讲人）填报的内容进行了核实。经评审评价，现择优申报。本微课如果被认定为“山西省职业教育省级思政教育微课，承诺该微课今后面向各职业学校及社会长期开放，监督微课制作个人或团队对课程不断改进完善。组织申报部门负责人签字：年月日八、学校意见（单位公章）年月日附件5山西省职业教育思政教育微课评分标准建设指标二级指标指标内涵分值选题价值选题(1)以职业学校学生为服务对象，选题围绕具体思政点，紧扣专业特色，解决学生的关注与困惑；(2)“通俗易懂、短小精悍”。具备独立性、完整性、示范性、代表性。(3)能够应用在某一特色文化育人品牌、所属课程系列微

10、课开发、其它选题新颖或职业教育类型特征明显的微课。5育人价值(1)以“立德树人”为目标，与思想政治教育紧密结合，具有正能量的牵引作用；(2)体现“三全育人”理念、充分利用“十大育人体系二5技术规范技术规范(1)微课视频时长5-10分钟；(2)视频片头同时显示微课标题、主讲教师、所属院校等信息；(3)视频图像清晰、构图合理、声音清楚、声音与画面同步、主要教学环节有字幕提示。10设计合理教学方案：围绕选题设计、教学及思政目标符合课程标准和学生实际，重点难点突出，时间分配合理，思政元素融入合理自然；切入点与教育意义显著，指引性有效有力。5教学设计与组织内容合理教学内容：传授知识准确，严谨充实，寓思想

11、教育于教学之中；能理论联系实际，既揭示社会、产业、专业或学科发展规律，又贯穿思政教育理念；并能针对职业学校学生学情进行教学实施；5教学组织主线清晰、逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及教、学、做一体的有机结合；生动形象、注重实践，符合职业学校学生的认知规律；可以独立完成或团队协同完成，鼓励校企协作。10教学方法与手段教学方法教学手段合理恰当，教学方法科学有效，能充分调动学生的积极性和创造性；教学过程中能灵活运用各种教学媒体和辅助教学手段，辅助教学效果良好；10教学手段课件设计美观大方，能将文字、图片、动画、视频、HTML网页、VR、AR、虚拟仿真、在线展馆等技术融入其中，实现

12、良好的教学效果。10教学规范语言规范教学语言规范、清晰，富有逻辑性与感染力；5表达形象教师需要在符合职业规范的基础上，展现良好的教学风貌和个人魅力：(1)教师出镜类作品：教师服装得体、仪表端庄、教态自然；(2)教师不出镜类作品：教学语言规范、清晰，富有逻辑性与感染力；能够运用各种教育技术手段把教学内容的重难点及逻辑关系等讲清楚。5教学效果趣味性强教学形式新颖，教学过程深入浅出、形象生动，富有趣味性和启发性，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极性与主动性；10目标达成(1)完成预定的教学目标，促进学生习得知识、素质提升、专业能力得到提高；(2)对提升学生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德以及爱国热情效果明显。20