人教新版数学小学二年级上册第六单元第5课时.ppt

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1、人教新版数学小学二年级上册第六单元第5课时,人教新版数学小学二年级上册第六单元第5课时,9的乘法口诀,问题探究练习拓展9的乘法口诀,口算,47,56,28,54,34,48,37,68,96,59,76,93,28,30,16,20,12,32,21,48,54,45,42,27,复习旧知口算475628543448,看图写算式,（1）,（2）,（ ） （ ）=（ ）,( ) ( )=( ),5,8,40,6,3,9,复习旧知看图写算式（1）（2）（ ） （ ）=（,说一说,通过观察，你知道了什么？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,观察质疑说一说

2、通过观察，你知道了什么？ 二（1）班准备,“有多少人坐车”和“客车能坐多少人”,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,要想解决“坐得下吗”这个问题，需要知道哪些信息？,探究新知“有多少人坐车”和“客车能坐多少人” 二（1）,这两条信息中哪个没有直接告诉我们？,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,“客车能坐多少人”,探究新知 这两条信息中哪个没有直接告诉我们？ 二（1）,二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？,这道题怎么解答？请试着在主题图上画一画，并用算式表示出来。,探

3、究新知 二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和3,方法1：,2714（个）,1414533（个）,2714（个）,28533（个）,4728（个）,方法2：,7428（个）,28533（个）,方法3：,分享感悟,探究新知方法1：2714（个）1414533（个）,分享感悟,2816（个）,1616133（个）,2816（个）,32133（个）,8432（个）,4832（个）,32133（个）,方法4：,方法5：,方法6：,探究新知分享感悟2816（个）1616133（个）,方法1：,方法2：,方法3：,方法4：,方法5：,方法6：,1. 信息相同，问题相同，为什么有这么多不同的算法？,2.

4、 这些不同的算法中有什么相同的地方？,观察的角度不同,都要找好1份数和几份数,探究新知方法1：方法2：方法3：方法4：方法5：方法6：1.,做一做,幼儿园35个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？,不够,探究新知做一做 幼儿园35个小朋友每人吃 1个鸡蛋，这些,1.计算,83= 39=57= 69=66= 58=49= 48=26= 37=,24 27,35 54,36 40,36 32,12 21,1.计算练习巩固83= 39=24,2.解决问题,二（1）班有2名教师和37名学生乘船过河，每条船坐8人，他们租5条船够吗？,37+2=39（人）85=40（人） 3940,答：他们租5条船够。

5、,2.解决问题练习巩固 二（1）班有2名教师和37名学生,3.解决问题,李叔叔运来30盆鲜花，他想摆出像右边这样一个花坛，这些花够吗？,55+2=27（盆） 2730,答：这些花够。,练习巩固3.解决问题 李叔叔运来30盆鲜花，他想摆出像,4.解决问题,为表彰9个先进工作者每人一束花，买了90朵花准备扎成花束，要求每束花9朵，则能剩几朵花？,99=81（朵）90-81=9（朵）,答：能剩9朵花。,练习巩固4.解决问题 为表彰9个先进工作者每人一束花，,5.解决问题,二（3）班的体育老师和体育委员站在队伍外面，其余学生按每行8人，排成6行队列训练，四（3）共有老师和学生多少人？,86+2=50（

6、人）,答：四（1）班共有老师和学生50人。,5.解决问题 二（3）班的体育老师和体育委员站在队伍外,6.解决问题,一把椅子有3条腿，有25条椅子腿，10个椅子面。工人师傅想做7把椅子，够吗？,7个10个 3721（条） 21条25条,答：做7把椅子，够。,6.解决问题练习巩固 一把椅子有3条腿，有25条椅子腿,7.解决问题,小红买了5个笔记本，每个笔记本9元，付给售货员50元，应找回多少元？,50-59=5（元）,答：应找回5元。,练习巩固7.解决问题 小红买了5个笔记本，每个,由于观察的角度不同，解决问题的策略也就不同，但在解决问题的过程中我们都利用了乘法和加法的意义以及画图的方法解决问题。,练习感悟：,由于观察的角度不同，解决问题的课后总结练习感悟,选择一个问题说一说！,有什么收获？哪些同学有哪些表现好？你给自己打打分！,心灵感悟选择一个问题说一说！有什么收获？,感谢聆听,感谢聆听,