人教PEP三年级英语下册教学课件unit3.ppt

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1、,建议2个课时完成,Unit 3 At the zoo,PEP 三年级下册,建议2个课时完成Unit 3 At the zooPEP,人教PEP三年级英语下册教学课件unit-3,Lets talk & Draw and say,课时 1,Lets talk & Draw 课时 1,Lets talk,Lets talk,Look at that giraffe. 看那只长颈鹿。,知识点 1,复数： giraffes,讲解来自点拨,考向,giraffe /drf/ n. (名词) 长颈鹿【二会】例句：The giraffe is tall. 这只长颈鹿很高。,拓展,发音：字母组合ir在单词中发

2、/。,Look at that giraffe. 看那只长颈鹿。知,快快长大：有趣的长颈鹿,沉默是金：长颈鹿很少发出声音。睡眠姿势：野生长颈鹿往往是站着睡觉的。,讲解来自点拨,快快长大：有趣的长颈鹿沉默是金：长颈鹿很少发出声音。讲解来自,讲解来自点拨,look的用法(1)look at常用于提醒别人看向某人或某物。其句型为：Look atthe/this/that/.人/物.例句：Look at the bird.看这只鸟。(2)look还可以单独成句。当我们要引起他人注意时，可以直接用“Look!”。例句：Look! An elephant! 看！一只大象！,考向,look at. 看,讲解

3、来自点拨look的用法考向look at. 看,讲解来自点拨,易错点提示,look后面接某人或某物时要加上介词at，不能直接接某人或某物。,讲解来自点拨易错点look后面接某人或某物时要加上介词a,讲解来自点拨,典例,Look _ the monkey.AatBtoCfrom,A,点拨：,look后面不能直接接人或物，“look at.”意为“看”，故选A。,讲解来自点拨典例Look _ the mo,Its so tall! 它真高！Its short and fat! 它又矮又胖！,知识点 1,形近词：go(去)no(不)用法：用在句中加强语气。,讲解来自点拨,考向,so /s/ adv.

4、 (副词)这么；那么；很例句：Yao Ming is so tall.姚明真高。,拓展,发音：字母o在单词中发/。,Its so tall! 它真高！知识点 1形近词：go(,讲解来自点拨,整体记忆法：,把一个字母或者几个字母看成一个整体来记忆单词的方法就是整体记忆法。如：字母“o”再加上不同的字母，可组成so(这么；那么), no(不), go(去)等。,讲解来自点拨整体记忆法：把一个字母或者几个字母看成一个整,句型结构：Its(so)表示特征的形容词.Its是It is的缩写， It也可以直接换成动物。例句：The monkey is so cute.这只猴子真可爱。 Its so fat

5、.它真肥。,讲解来自点拨,考向1,描述动物外形特征的句型,句型结构：Its(so)表示特征的形容词.讲解来自点,多个特征的表达当动物同时具备几个特征时，可用and(和；又)连接几个形容词，and放在最后一个形容词前，表示“又又”。例句：The giraffe is tall and thin.这只长颈鹿又高又瘦。,讲解来自点拨,考向2,多个特征的表达讲解来自点拨考向2,讲解来自点拨,拓展,形容词形容词就是对人或者事物的性质或特征等进行描述的词，如tall(高的)，fat(胖的；肥的)，short(矮的；短的)等。,讲解来自点拨拓展形容词,Draw and say,Draw and say,一、

6、选出与句子相符的图片。 A. B. C. () (1) Its short and thin.() (2) Its so tall.() (3) Its so fat.,A,习题来自点拨,B,C,一、选出与句子相符的图片。 A习题来自点拨BC,二、(动口能力)根据图片用Look at.说句子。 (1) (2) (3) (4) (5),习题来自点拨,二、(动口能力)根据图片用Look at.说句子。 习,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：giraffe, so重点句式： Its so tall! Its short and fat! 描述动

7、物外形特征的句型,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,熟记本节课所学的重点句型、短语和单词， 必须会听、说、读、写。将Lets talk的对话朗读流利。,熟记本节课所学的重点句型、短语和单词，,Thank you!,Thank you!,Unit 3 At the zoo,PEP 三年级下册,建议2个课时完成,Unit 3 At the zooPEP 三年级下册,Lets learn Lets spell,课时 2,Lets learn Lets spell课时 2,Lets learn,Lets learn,描述外貌特点的形容词【三会】,知识点 3,短语：short and th

8、in 又矮又瘦形近词：this这个反义词：fat 胖的；肥的,讲解来自点拨,考向,thin /n/ adj.(形容词) 瘦的例句：My brother is thin.我的哥哥很瘦。,描述外貌特点的形容词知识点 3短语：short and th,讲解来自点拨,反义词记忆法：,把意义相反的单词归纳在一起记忆单词的方法就是反义词记忆法。如：fat(胖的；肥的)thin(瘦的),讲解来自点拨反义词记忆法：把意义相反的单词归纳在一起记忆,发音：字母a在单词中发/。短语：short and fat 又矮又胖反义词：thin瘦的,讲解来自点拨,考向,fat /ft/ adj. (形容词)胖的；肥的例句：T

9、he pig is fat.这头猪很肥。,发音：字母a在单词中发/。讲解来自点拨考向fat /,讲解来自点拨,整体记忆法：,at(在)cat(猫)hat(帽子)fat(胖的；肥的),讲解来自点拨整体记忆法： at(在)cat(猫),反义词：short(矮的)形近词：tail 尾巴,讲解来自点拨,考向,tall /tl/ adj.(形容词) 高的例句：My father is tall.我爸爸个子高。,整体记忆法：,“all”再加上不同的字母，可组成tall(高的)，ball(球)，call(打电话)等。,反义词：short(矮的)讲解来自点拨考向tall /t,反义词：tall 高的；long

10、长的,讲解来自点拨,考向,short /t/ adj.(形容词)矮的；短的例句：The boy is short.这个男孩很矮。 My pencil is short.我的铅笔很短。,拓展,发音：字母组合or在单词中发/。形近词： shorts短裤短语：short hair短头发,反义词：tall 高的；long长的讲解来自点拨考向sh,讲解来自点拨,反义词记忆法：,short(矮的)tall(高的)short(短的)long(长的),讲解来自点拨反义词记忆法：short(矮的)tall(,音形义结合记单词,知识点 4,讲解来自点拨,怎样才能快速地记单词呢？那就是音形义结合。音是指单词相应的音

11、素的发音，形是指单词由几个字母排列组合起来的，义即“什么意思”。记单词时，我们既要记单词的发音，也要记单词的词形，还要记单词的词义。,音形义结合记单词知识点 4讲解来自点拨怎样才能快速地记单,Lets do,Lets do,Lets spell,Listen, repeat and chant.,Lets spellListen, repeat and,Lets spell,Listen, repeat and chant.,Lets spellListen, repeat and,Lets spell,Lets spell,Lets spell,Listen and write.,Lets

12、spellListen and write.,自然拼读法,知识点 5,讲解来自点拨,自然拼读法通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则，建立字母及字母组合与发音的感知，掌握英语拼读规律，从而达到看到单词就会读，听到单词就会拼的学习目的。如：看到big这个单词，我们就要想到b发/b/，i发/，g 发/，然后试着拼读/b/ / /, 正确读出单词。另一方面，我们也可以通过听/b/这个单词的读音，把它分解成/b/，然后转换成相应的字母b, i, g, 从而顺利地拼写出单词big。,自然拼读法知识点 5讲解来自点拨自然拼读法通过直接学习2,字母i在单词中发短音/,知识点 6,例词：big 大

13、的pig猪six 六 milk牛奶,讲解来自点拨,字母i在单词中发短音/ 知识点 6例词：big 大的,讲解来自点拨,拓展,讲解来自点拨拓展,规范书写,知识点 7,讲解来自点拨,易错点提示,同学们在写这几个单词时要注意以下几点：1注意字母i, x, l, k的手写体。2注意字母b, g, p, l, k的占格。,规范书写知识点 7讲解来自点拨易错点同学们在写这几个单词,摸一摸，做一做 在黑板上贴上本课时所学的fat, thin, tall, short的单词卡片，每次选派4个人到讲台，班长发指令，如：tall，台上的同学先摸单词卡片，然后根据单词的意思做动作。又快又正确的同学获胜，并成为下一组

14、游戏的发指令者。其他同学回到座位上，另选同学上台，游戏继续。,摸一摸，做一做,一、选择合适的单词填空。(填字母代号) (1) The dog is _.(2) The panda is _(3) The mother giraffe is _.But the baby giraffe is _.,B,A,习题来自点拨,A. fatB. thin C. tall D. short,C,D,一、选择合适的单词填空。(填字母代号) BA习题来自点拨,二、选出不同类的单词。() (1)A. tall Bdad Cshort() (2)A. father Bmother Cfat() (3)A. thi

15、n Bshort CChina,B,习题来自点拨,C,C,二、选出不同类的单词。B习题来自点拨CC,三、反义词游戏。连一连下列形容词的反义词。 (1) short Asmall(2) tall Blong(3) thin Cshort(4) big Dfat,习题来自点拨,三、反义词游戏。连一连下列形容词的反义词。 (1) shor,四、读一读，选出每组单词中画线字母发音不一样的单词。 () (1) A. six B. like C. gift() (2)A. big B. nice C. it() (3)A. pig B. milk C. nine,习题来自点拨,B,B,C,点拨：,选项A和

16、C单词中的i都发/，选项B单词的i发/a/。,点拨：,选项A和C单词中的i都发/，选项B单词的i发/a/。,点拨：,选项A和B单词中的i都发/，选项C单词的i发/a/。,四、读一读，选出每组单词中画线字母发音不一样的单词。 习题来,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：thin, fat, tall, short字母i在单词中发短音/,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,Thank you!,Thank you!,建议3个课

17、时完成,Unit 3 At the zoo,PEP 三年级下册,建议3个课时完成Unit 3 At the zooPEP,人教PEP三年级英语下册教学课件unit-3,Lets talk & Make a monster,课时 1,Lets talk & Make a monster课时,Lets talk,Lets talk,Come here, children! 到这里来，孩子们！,知识点 1,单数：child,讲解来自点拨,考向,children /tldrn/ n. (名词)(child的复数) 儿童例句：Mr Brown has two children.布朗先生有两个孩子。,拓展

18、,短语：Childrens Day儿童节,Come here, children! 知识点 1单数：c,用法“Come here.”是在生活中招呼他人到身边来的常用语。后面可加上某人的名字或称呼语使招呼对象更明确。例句：Come here, Wang Hong. 王红，到这儿来。,讲解来自点拨,考向,Come here.到这里来。,用法讲解来自点拨考向Come here.到这里来。,It has a short tail.它有一条短尾巴。It has small eyes and big ears.它有小眼睛和大耳朵。,知识点 2,形近词：tall 高的短语：a long tail一条长尾巴,

19、讲解来自点拨,考向,tail /tel/ n. (名词)尾巴例句：The duck has a short tail.这只鸭子有一条短尾巴。,It has a short tail.它有一条短尾巴。知识,如何描述单数的身体部位句型结构：“It has a/an形容词单数身体部位.”。例句：It has a big mouth.它有一个大嘴巴。,讲解来自点拨,考向1,描述身体部位特征的句型,如何描述复数的身体部位句型结构：“It has 形容词复数身体部位.”。例句：It has small eyes.它有小眼睛。,考向2,如何描述单数的身体部位讲解来自点拨考向1描述身体部位特征,讲解来自点拨,

20、易错点提示,如果要描述的身体部位多于一个时，要用名词的复数形式，且has后面不加a /an。例句：It has four legs.它有4条腿。,讲解来自点拨易错点如果要描述的身体部位多于一个时，要用名,讲解来自点拨,典例,根据图片选择合适的词填空。It has_ and _. A. long tail；small eyesB. a long tail; a small eyeC. a long tail; small eyes,C,点拨：,看图可知它长着一条长尾巴和小眼睛。尾巴是单数要加a，故用“a long tail”表示，而眼睛是复数，不加a，故用“small eyes”表示。故选C。,

21、讲解来自点拨典例根据图片选择合适的词填空。C点拨：看图可,“Its (so).!”和“It has.”句型的辨析 “Its (so).!”用来描述动物的外在特征，如高矮胖瘦等，其中be动词随着主语而变化。例句：The giraffe is tall.长颈鹿高。“It has.”主要用来描述动物身体上的各个部分，属于身体本身，如五官等。例句：It has a long tail.它有一条长尾巴。,讲解来自点拨,考向3,“Its (so).!”和“It has.”句型的,快快长大： 泰国大象节,大象是泰国的吉祥动物、国宝，泰国每年举行大象节是为了感谢泰国的大象，因为它们的祖先曾在战争中献出生命来抵

22、御外敌、保卫国家。大象节的习俗活动有：象群游行，舞蹈队表演火箭舞，表演捕捉野象，“跑象拾物”表演，最惊险的节目是“大象跨人”， 最后一个节目是古代象阵表演。,讲解来自点拨,快快长大： 泰国大象节 大象是泰国的吉祥动物、国宝，泰国每年,Make a monster,Make a monster,一、选出与句子相符的图片。 A. B. C. () (1)It has a long tail.() (2)It has two long ears and a short tail.() (3)It has a long nose and a short tail. It has big ears an

23、d small eyes.,C,B,习题来自点拨,A,一、选出与句子相符的图片。CB习题来自点拨A,二、选择正确的答案。(1)The elephant _ so big. Ais Bare(2)It _ a long tail. Ahave Bhas,A,点拨：,elephant是单数形式，故填is。,习题来自点拨,B,点拨：,主语是第三人称单数It，故选has。,二、选择正确的答案。A点拨：elephant是单数形式，故填,(3)The giraffe _a long neck(脖子) Ahave Bhas(4)Look at the giraffe! _so tall. AIts BHes

24、,B,习题来自点拨,A,点拨：,giraffe是动物，故选A。,(3)The giraffe _a long,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：children, tail重点短语：Come here.描述身体部位特征的句型,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的短语和单词，必须会听、 说、读、写。将Lets talk的对话朗读流利。,1 熟记本节课所学的短语和单词，必须会听、 说、读、写,Thank you!,Thank you!,Unit 3 At the zoo,PEP 三年级下册,建议3个课时完成,U

25、nit 3 At the zooPEP 三年级下册,Lets learn & Lets do,课时 2,Lets learn & Lets do课时 2,Lets learn,Lets learn,描述身体特征的形容词【三会】,知识点 3,反义词：big大的,讲解来自点拨,考向,small /sml/ adj.小的例句：The cat is small.这只猫很小。,拓展,发音：字母组合al在单词中发/。,加法记忆法：,small(小的)big(大的),描述身体特征的形容词【三会】知识点 3反义词：big大的讲解,发音：字母i在单词中发/。反义词：small小的形近词：pig猪短语：big e

26、yes大眼睛,讲解来自点拨,考向,big /b/ adj. 大的例句：The boy has big eyes. 这个男孩有大眼睛。,魔法记忆：,一只pig，非常big。,发音：字母i在单词中发/。讲解来自点拨考向big,快快长大：世界上最大的动物,生活在海洋里的蓝鲸是世界上最大的动物。一般一条蓝鲸的体重相当于25只以上的非洲象那么重。,讲解来自点拨,快快长大：世界上最大的动物生活在海洋里的蓝鲸是世界上最大的动,发音：字母o在单词中发/。反义词：short短的,讲解来自点拨,考向,long /l/ adj.长的例句：The ruler is long. 这把尺子长。,拓展,短语：a long

27、pencil 一支长铅笔,发音：字母o在单词中发/。讲解来自点拨考向long,快快长大：身体最长的动物,身体最长的动物是在北海的浅滩水中发现的纵沟长带纽虫，它身长超过54.9米，因其身体细长似鞋带亦称“鞋带虫”。,讲解来自点拨,快快长大：身体最长的动物身体最长的动物是在北海的浅滩水中发现,Lets do,Lets do,一、找出不同类的单词。 () (1)A. tail Btall Csmall() (2)A. elephant Bbig Cgiraffe() (3)A. long Bshort Cchildren,A,B,习题来自点拨,C,一、找出不同类的单词。 AB习题来自点拨C,二、看图

28、选词填空。 (1) Look at the monkey. It has a _tail.(2) Look at the duck. It has a _tail.(3) The elephant is _.(4)The cat is_.,C,习题来自点拨,D,A. bigB. smallC. long D. shortE. tall,A,B,二、看图选词填空。 C习题来自点拨DA. bigB.,(5) The giraffe is _(6)The dog is _.,E,习题来自点拨,D,A. bigB. smallC. long D. shortE. tall,(5) The giraff

29、e is _E习,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！,重点词汇：small, big, long,本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,1 熟记本节课所学的单词，必须达到会听、说、读、写。,Thank you!,Thank you!,Unit 3 At the zoo,PEP 三年级下册,建议3个课时完成,Unit 3 At the zooPEP 三年级下册 建,课时 3,Start to read Story time,课时 3Start to read Story time,Star

30、t to read,Read and match.,Start to readRead and match.,Start to read,Choose, say and guess.,Start to readChoose, say and g,Lets check,Listen and tick(),Lets checkListen and tick(),Lets check,Look and match.,Lets checkLook and match.,Lets sing,Lets sing,言行不一小组长发指令(big, small, long, short, tall, thin,

31、 fat)，其他同学做动作。注意：动作不能与小组长发的指令一致，如：小组长说“big”， 你的动作可以是tall, 也可以是small等， 就是不能是big。做错的同学受惩罚，用该词说一句话。,言行不一,1看图片，回答问题：How many animals do you see?2听录音或看动画，回答问题：Does Zoom know all the animals?,Ten,No, he doesnt.,习题来自点拨1看图片，回答问题：How many an,本节课我们学习了Zip和Zoom比赛认识动物的故事，复习了已学的动物单词tiger和monkey以及形容词big和small,并拓展了新的动物单词。,本节课我们学习了Zip和Zoom比赛认识动物的故事，复习了已,1 能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用故事中的语言。,1 能理解故事内容；能朗读故事；能表演故事，还能恰当运用,听力原文,1. Its big and tall. It has small ears. Its brown. What is it?2. It has long ears and a short tail. Its white. What is it?,听力原文1. Its big and tall. It h,Thank you!,Thank you!,