红楼梦9个课时教学设计.docx

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1、红楼梦之所以受到广大群众的追捧，不仅因为当中人物塑造的惟妙惟肖，其故事内涵影射的社会现象更是令后人沉思。下面是小编为你整理了红楼梦的教案，希望能帮助到您。教学说明：此课例为人教版新课标高中语文必修三的名著导读课，为笔者原创课例。建议放在必修三第一课林黛玉进贾府之前教学。望各方家指正。教学目标：知识与能力：学生能掌握红楼梦相关常识；过程与方法：从人物、文学价值、历史研究价值、古今研读状况四个方面激发学生阅读兴趣；情感态度与价值观：激发学生阅读原著的兴趣并体味中国古典文学之美。教学重难点：教学重点：探究人物形象，挖掘作品文学价值和历史研究价值。教学难点：激发学生阅读原著的兴趣。教学方法：多媒体辅助

2、教学。课时安排：9课时。教学过程：一、激趣导入这幅画面简单、色彩黯淡的图画，却讲述了一个带有神秘色彩的爱情故事。请你根据这幅画猜猜这个爰情故事的男女主人公是谁？并且引用书上的四个字来给它取个标题。宝黛爱情的渊源：女蜗炼石补天，最后剩了一块石头没有用完，便将这块石头丢在青梗峰下。灵石来到人世之前，曾变身为赤瑕宫神瑛侍者。他每天用甘露浇灌一株瘦弱的绛珠仙草，后来仙草幻化人形，来到人世报答神瑛侍者灌溉之恩。过渡语：一场凄美绝伦的爱情，曾令多少人扼腕叹息、情迷红楼。几百年来，红楼梦一直受到广大读者喜爱。二、情迷红楼梦(-)古人痴迷于红楼梦“闻有某贾人女，明艳工诗，以酷嗜红楼梦，致成瘵疾。清陈其元庸闲斋

3、笔记邑有土人贪看红楼梦，每到入情处，必掩卷冥想，或发声长叹，或挥泪悲啼，寝食并废，匝月间连看七遍，遂致神思恍惚，心血耗尽而死。清陈镭樗散斋丛谈卷二京师有陈某者，设书肆于琉璃厂。光绪庚子避难他徙，比归，则家产荡然，懊丧欲死。一日,访友于乡，友言：乱难之中，不知何人遗书籍两箱于吾室，吾固业此，趣视之，或可货耳。陈检视其书，乃精楷抄本红楼梦全部，每页十三行，三十字。抄之者各注姓名于中缝，则陆润庠等数十人也。乃知为禁中物，亟携之归，而不敢视人。阅半载，由同业某介绍，售于某国公使馆秘书某，陈遂获巨资，不复忧衣食矣。其书每页之上均有细字朱批，知出于孝钦后之手，盖孝钦最喜阅红楼梦也。徐珂清稗类钞（二）今人研

4、究红楼红学曹学：被称为三大“显学之一。代表研究专家：刘心武、周汝昌、俞平伯、冯其庸、李玄伯、张锦池研究派别：索隐派，考证派，评点派，小说批评派。三、红楼梦魅力何在（一）人物形象鲜明生动红楼梦一书共提到人物983人，其中有名有姓有背景的人物有448人，在四百多人中，为后世所熟知的有数十人。其中家喻户晓的人物有贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等，这些都已成为经典人物形象。对于人物的分析，我们将在即将学习的课文林黛玉进贾府里面进行，在此不展开详细分析。（二）中国古典小说的最高峰一文学性强1、红楼梦中名谐音双关，蕴含深意贾雨村：谐音假语存，意即这本书里的内容都是假话，只是用假语村言的形式来敷衍给读者听，

5、切不可当真。甄土隐：谐音真事隐，也即本书当中真的事情是被隐藏起来了的，读者不能只看表面的假话。这一方面也体现了当时社会文字狱的严重。元春、迎春、探春、惜春：贾府的四位贵族小姐，其名字的第一个字连在一起谐音原应叹惜，以此来暗示四人的悲惨命运。林黛玉、薛宝钗、史湘云：姓氏谐音淋血史，作者借这一个比喻来展现她们三人命运之凄惨程度。贾王薛史：红楼梦里的四大钟鸣鼎食之家。谐音家亡血史，调换顺序之后也可以谐音假史枉写。再一次强调这个故事的虚假性。贾赦,邢氏:贾府的长子长媳,但作者给他们取名却蕴含了深意。谐音假设形式，体现的是二人在荣国府的地位形同虚设。贾政，贾敬：假正经贾赦,贾政：涉政2、红楼梦中辞文采出

6、众全书共有诗词曲赋数百首。其中著名诗词有：林黛玉葬花吟，贾宝玉芙蓉诔咏白海棠以及各种词曲、谶语等。这些诗词曲赋不仅文采出众，而且都蕴含深意，绝不仅仅是一首优秀的诗词曲赋。可叹停机德，堪怜咏絮才！玉带林中挂，金簪雪里埋。全诗使用了两个典故，两处双关。停机德赞美宝钗是符合封建统治者要求的女子。咏絮才暗喻黛玉的才华堪比谢道镉，但她的命运却是值得怜悯的。玉带林中挂，双关。说林黛玉的文才就像一条精美的玉带，但造化弄人,她的命运凄惨，诗才完全被众人忽略不计，就像玉带一样最后挂于树枝之上。金簪雪里埋，双关。金簪指的是宝钗，这句话是说金簪被埋雪中，不能实现自己的价值；同时雪水冰寒，暗示宝钗后来生活凄凉，生活中

7、没有温情。3、红楼梦中言出色而本色兴儿笑道：奶奶不知道，我们家的姑娘不算，另外有两个姑娘，真是天上少有，地下无双。一个是咱们姑太太的女儿，姓林，小名儿叫什么黛玉，面庞身段和三姨不差什么，一肚子文章，只是一身多病，这样的天，还穿夹的，出来风儿一吹就倒了。我们这起没王法的嘴都悄悄叫他多病西施。还有一位姨太太的女儿，姓薛，叫什么宝钗，竟是雪堆出来的。每常出门或上车，或一时院子里瞥见一眼，我们鬼使神差，见了他两个，不敢出气儿。尤二姐笑道：你们大家规矩，虽然你们小孩子进的去，然遇见小姐们，原该远远藏开。”兴儿摇手道：不是，不是。那正经大礼,自然远远的藏开，自不必说。就藏开了，自己不敢出气，是生怕这气大了

8、，吹倒了姓林的，气暖了，吹化了姓薛的。红楼梦第65回总结语言特色：极炼如不炼，出色而本色清刘熙载在艺概过渡语：红楼梦除了文学造诣登峰造极之外，它在历史研究方面也极有价值。它被称为中国封建社会的百科全书。书里细致地记载了我国封建社会晚期的风俗习惯、人文地理、社会政治、百姓生活等方方面面。大至国家命运、政治决策，小至服装风格、房屋摆设、饮食礼仪、甚至是当时护肤品化妆品的制作,具有十分珍贵的历史研究价值。（三）中国封建社会的百科全书历史研究仅在第1课里,就详细描写了贵族的房屋布局、装修、女子衣饰打扮、吃饭礼仪等。示例1:贵族女子衣饰打扮王熙凤：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绢着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金

9、盘螭璞珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着镂金百蝶穿花大红洋缎窄褶袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋给裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。红楼梦第3回示例2:房屋内部装饰风格进入堂屋中,抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字，是“荣禧堂，后有一行小字：某年月日，书赐荣国公贾源，又有万几宸翰之宝。大紫檀雕螭案上，设着三尺来高青绿古铜鼎，悬着待漏随朝墨龙大画，一边是金雎彝，一边是玻璃。地下两溜十六张楠木交椅，又有一副对联，乃乌木联牌，镶着銮银的字迹，道是：座上珠矶昭日月，堂前牖献焕烟霞。下面一行小字，道是：

10、同乡世教弟勋袭东安郡王穆荷拜手书。红楼梦第3回四、拓展思考民国时期著名作家张爱玲曾说过，她的一生有三件遗憾之事：一恨鲍鱼多刺，二恨海棠无香，三恨红楼未完。一张爱玲从张爱玲的人生三憾里，我们可以看出，张爱玲痴迷于红楼梦，但也为红楼梦未完而感到极其遗憾。张爱玲认为，高翳续写的红楼梦后40回，并不符合曹雪芹本意。红楼梦后40回，历来存在争议，假如由你来给前八十回加一个结尾，你希望给作品加上怎样的结局？并说说你的理由。师总结：曹雪芹曾在红楼梦中预言，四大家族最后结局应该是好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！不过曹雪芹已经去世，他的本意如何已经不得而知，高鹦续写的后40回总算是让人物有了最后结局，而且宝黛的爱情悲剧结局也被历来读者所接受。一部红楼梦，一场人生梦。红楼梦是说不尽、品不完的，今天仅选红楼梦之一角，用我浅薄的知识为大家简单地介绍了红楼梦。红楼梦中还有一片更为广阔的天地，在等待大家去徜徉，去探索。我也希望大家能够在假期闲H限之时，少一些玩乐，多一点阅读，尽力地把红楼梦这本我们中华民族的集大成之作传承下去。好书不厌百回读，中华文化我爱护。今天的课就到这里，谢谢大家！