人教(部编版)三年级上册语文课件口语交际、习作、语文园地五.ppt
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1、这次交流的主题是“观察”,围绕这个主题,可分为两个方面来交流,一是留心周围的事物,二是进行细致的观察。常言道,“处处留心皆学问”,留心周围的事物是观察的前提条件,只有留心,才能有所发现,才能有观察的目标。有了发现,有了目标,如果不进行细致的观察和认真的思考,那就只能停留在事物的表面,而不能对事物有更深、更多的了解。,交,流,平,台,当然,只有细致的观察还不够,还要在观察的时候多问几个“为什么”。如果没有问“它站在那里做什么呢”,作者就不会发现翠鸟捕鱼的精彩一幕;如果作者看到草地的颜色会变时,没有问“这是为什么呢”,他就不会找到草地变色的原因。问了之后才会去思考,“问”是探究的动力,“思”是深入
2、的基石。, 你在生活中观察到了什么?用几句话写下来和同学交流吧!,把自己在生活中的发现和观察与同学进行交流,是一件快乐而有意义的事情,这不仅能增加同学间的友谊,还能互相提高,增长知识。,初,试,身,手,交流应注意以下几点:1.充分准备:回忆自己以前都做了哪些有趣的观察,有什么样的发现,又有哪些收获和感受。选择自己感兴趣的一个方面来讲。2.积极交流:在小组内要勇于发言,与组员一起交流自己的感受。3.取长补短:交流时要互相补充、评价,彼此共享发现的乐趣。,在植物兴趣小组,我发现向日葵的花盘总是绕着太阳转,好像对太阳特别有感情。,交,流,示,例,我发现树木有年轮,通过年轮可以推算出树木的年龄。年轮越
3、稀说明树长得越快。,我很好奇,蚂蚁是怎样进行交流的呢?通过仔细观察,我发现蚂蚁们靠碰碰头上的触角来传递消息。,我们眼中的缤纷世界,习 作,本次习作要求我们写一写我们在观察身边事物时的新发现。把自己最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。,习,作,内,容,1.选定写作对象。 这次习作的主题是观察身边事物或场景,写作的内容广泛,动植物、环境场景、自然现象,以及每天生活、学习、劳动和课外活动中有趣、有感触的各种事情,都是可写的内容。要注意选择自己最感兴趣、最想告诉大家的发现作为习作内容。,习,作,指,导,2.全方位、多角度地细致观察。 我们要学会调动多种感官、从不同的角度全方位地观察事物或场景
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