小学教师三年级工作计划.doc
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1、小学教师三年级工作计划 小学教师三年级工作计划篇1一、指导思想以课程改革为中心,以新课程理念为指导,以“新课程理念下的应用题教学”为本期课堂教学研究与改革为切入口,加大教研教改力度,吃透教材,探索教法,规范数学主题系列教研活动,加大对骨干教师和青年教师的培养指导力度,深化教学改革,促进教师专业成长和学生的全面发展、终身发展,全面提高我校数学教学质量。二、教研理念数学课程标准提出“人人学有价值的数学;人人都能获得必要的数学知识;不同的人在数学上得到不同的发展”,树立“发展为本”的教育理念,帮助学生体验数学和日常生活的密切联系。数学教学体现一个“实”字,注重培养学生的逻辑思维能力和空间观念,激发学
2、生学习数学的兴趣和养成良好的思维习惯。三、工作目标针对本学期学校工作重点,我们制定以下目标:1、规范常规,快乐课堂。2、深化课改,优化教学。3、重在培训,贵在交流。4、科学评价,保证质量。四、具体措施(一)强化教学常规,优化备课活动。1、备课要突出“三备”。备教学目标的确定。深入领会数学课程标准精神,把握新教材的编写意图,根据学生的特点,确定数学目标。在目标的表述上,能从情感态度与价值观、过程与方法、知识与能力诸方面有重点地提出明确适当的要求。备教学内容的拓展。充分挖掘数学教学资源,收集、整理有关教学资料,丰富自己的知识积累,重视教学内容的拓展,深入、全面地把握教学内容,以利于激发学生的学习兴
3、趣,提高学生的学习水平及能力,要进行分层备课,还要注重二次备课。不要抄备课教案,备精华,备教案书上没有的。备学习方式的改变。新课标倡导“自主、合作、交流”的学习方式,备课中要体现教师如何引导、组织学生进行自我探究,不断感受和体验获取知识的快乐,教学中要充分安排学生操作、实践及自主学习的方法。2、上课:教师课前不仅要做好教具、学具及电教设备的准备,还要有知识的准备(要了解教学内容与前后知识间的联系),课中要做到“三多”、“三好”。即:学生间探索多、交流多、练习多,合作好、氛围好、效果好。突出特色班级教学研究,创办特色班级教育模式、评估模式。教研组配合教导处不定时听推门检查课。3、作业:作业的设计
4、要精细,不在乎多,不仅要体现知识点的训练,还要有课后的延伸或实践活动。批改要及时、要细致,书写以及批改格式要规范。要及时反馈学生知识掌握情况,做好辅导工作。4、明确集体备课职责,加强年级备课的考核。年级组的每个成员都要对所教单元认真阅读,并翻看有关资料对本单元教学内容有个全面了解,以训练重难点做到心中有数。每课确定一位主备课人,此人谈个人教学构思,其余人员提出意见,再形成书面内容。(二)倡导高效率学习,完成学校工作目标中的“确保地位”。1、各年级组定期组织诊断性测试,检测学生知识学习的达成度;配合教导处认真组织期中学习质量和期终学习质量检和月质量抽测。2、教学质量注重抓两头。优等生重拓展、重提
5、高,组织参加陪优训练。学困生重基础、重稳定,多鼓励、多赏识。通过学习、陪优、游戏活动等激发其学习兴趣,树立自信心、树立我能学好数学的信心,落实基础知识训练。五、公开课活动安排三月1、通过教研组计划;2、制定个人教学计划;3、开展考试一轮复习研讨会。四月1、三年级第一次模拟考试;2、专题研讨如何进行考试前复习;3、作业、教案检查。五月1、组织部分老师外出学习;2、三年级第二次模拟考试;3、召开教法研讨会。4、积极开展小组合作学习以及提高学生的主体作用和主观能动性。六月1、考试研讨会;2、考试;3、召开学法指导会。4、观议课。七月1、配合学校教研室、教导处做好学期期末工作;2、数学组工作总结。八月
6、1、组织参加数学暑假培训活动;2、培训后组织教师认真研究学生学习理论,探索高效学习方略。九月1、新学年数学教育教学工作会议;2、制定新学期课堂教学计划;3、集体备课;4、培养青年教师,多次组织公开课。十月1、针对课堂教学改革,研究讨论;2、研讨如何强化过程引导,培养学生解题能力。3、召开教法研讨会。4、积极开展小组合作学习以及提高学生的主体作用和主观能动性。十一月1、教师集中研讨教学改革,交流课堂改革经验;2、召开学法指导会。3、观议课。十二月1、三年级期末考试及试卷评改与教学质量分析;2、配合学校教研室、教导处做好学期期末工作;3、上交教研组及个人工作总结。小学教师三年级工作计划篇2当前,小
7、学数学教学正处在一个大的变革之中,作为教师,我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神,如何为学生的终身发展打好基础。为了全面提高学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高。通过培优补差使学生转变观念,认真对待学习,发展智力,陶冶情,真正做到教师动起来,学生活跃起来。并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气。克服自卑的心里,在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,,学有所用。因此,特制订数学培优补差计划。一、工作目标1.加强对培优补差工作的常规管理和检查。2.认真挑选好培优补差的对象。3.通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性。4
8、.认真做好学生的辅导工作,每周至少3次的辅导,辅导要有针对性和可行性。二、具体内容1.补差内容:全册教材。2.培优内容:思维能力方面的训练。三、培优补差对象和形式对象:优等生:林护航、王芷祺、郑心莹、蔡晓东、魏子钧、吴金灿后进生:李嘉林、王浚杭、许橦橦、庄永飘、陈榅婷形式:1.利用课堂时间随机辅导2.利用学校午休时间3.老师、家长相配合四、具体措施1.利用课堂时间随机辅导在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时,我们应采取系统
9、辅导的方法,以新带旧,以旧促新,帮助后进生弥补知识上的缺陷,发展他们的智力,增强他们学好数学的信心。发现他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩。2.课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不同学生的需要的。因此,组织课外辅导,作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生,我打算制定课外资料让他们学习,布置要求较高的作业让他们独立思考。同时,在每天放学后定期对后进生进行辅导,对当天所学的基础知识进行巩固,对掌握特别差的学生,进行个别辅导。平时,在后进生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。3.家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学
10、习内容,让家长在家里对后进生进行协助辅导,老师定期和优等生、后进生的家长取得联系沟通,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步。总之,在素质教育的今天,培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师,会不断摸索有效的方法和经验,使我们的培优补差工作更具成效。小学教师三年级工作计划篇3大地回春,万物复苏。新一学期的到来,我们的工作也将辞旧迎新,在原有的基础上迎接新的挑战。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自闪烁出最灿烂,最动人的光辉!为了让班级充满活力与创新
11、,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:一、抓好常规工作1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。为了深入了解学生的思想状况,我主要采取以下几种途径:与学生交谈。有计划地利用班会课与学生交谈,通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭转局势。进行家庭访问、召开家长会。通过
12、与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗,是对学生进行形象具体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱社会主义祖国和军队的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回课室。检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越
13、大,在他们的身上不可避免地会具有独生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种
14、班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时,要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以
15、情,深于父母,晓之以理,细如雨丝。二、班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。,丰富多彩的课间活动,既能活跃学生的思维,又能培养学生之间的友谊,班主任老师更要积极和学生一起活动,彻底解决课间纪律乱的问题。3、路队纪律为了让学生养成
16、良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快、齐、静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。三、卫生方面树立讲究卫生的良好观念。俗话说,病从口入,收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌椅勤清,物品勤摆,两操勤做。2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。四、班干部的培养方面我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班干部,组成班
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- 小学教师 三年级 工作计划
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