人教版《先天性行为和学习行为》课件.ppt

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1、第二章,第二节 先天性行为和学习行为,动物的行为：,动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的行为。,取食行为：是指通过独特的方式获取 生存所需食物的行为。,攻击行为：是指同种个体之间所发生的攻击或战斗。,在动物界不少动物具有拟态、保护色、警戒色等多种防御行为。,防御行为,繁殖行为：是指动物繁殖有关的行为。,迁徙行为：是指动物季节性地更换住处的现象。,领域行为：动物的生存需要一定的空间，这个空间就是动物的生存领域。在这个领域中动物可以取食、繁殖、抚育后代。,社会行为：指动物与其社会相关联的行为，动物对其它的同种个体所表现的行为。,节律行为：生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化

2、，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。,公鸡报晓,洄游,通讯行为,蜜蜂的8字舞,圆形舞,一.行为的类型,(一)、按功能分：取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、领域行为、社会行为、节律行为等。,(二)、按获得途径分：先天性行为和学习行为。,概念：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。,举例：,蜜蜂采蜜,亲鸟育雏,蜘蛛结网,针刺缩手,二.先天性行为和学习行为,1、先天性行为,3、第一次遇到特定的刺激就 作出的反应。,先天性行为的特点：,1、是动物生来就有的。,2、是遗传获得的。,2、学习行为,概念：不是动物生来具有的，而是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由

3、生活经验和学习而获得的行为。,举例：,鹦鹉学舌,飞鸽传书,红灯停，绿灯行,学习行为的特点,出生后形成的；在生活经验和学习中获得的；经过多次反复刺激作出的反映。,1. 对比资料1和2，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？,讨论,先天性行为: 简单，出生时就必不可少。学习行为:是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁衍的重要保证。 动物的生存环境越复杂多变，需要学习的行为就越多。动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为.,2、分析资料3，先天性行为有那些局限性？,虽然美国红雀喂养金鱼的行为是出于本能，但这对于美国红雀来说，是一种浪费，因为它喂养的金鱼对本物种的延续没有任何意义

4、；从另一个角度说，任何动物都不可能靠父母喂养一生，如果一种生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被大自然淘汰。研究发现，就连动物界最低等的原生动物草履虫，也是有学习能力的。,讨论,3.不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？,讨论,不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力也就越差。 学习行为也会受到遗传因素的影响。,结论:,2、动物越高等，学习能力越强，学到的东西越多，对环境的适应能力越强。,1、不同的动物，学习能力不同,先天性行为和学习行为的区别,生来就有的本能,遗传物质所控制,相对稳定的环境,出生后形成的,通过生活经验

5、和学习逐渐建立起来的,不断变化的复杂环境,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,研究动物行为的方法:,1、观察法2、实验法,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,狼孩的故事 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在打死大狼后，于狼窝里发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。后来她们被送到一个孤儿院去抚养。阿玛拉于第2年死去,卡玛拉一直活到1929年。,人教版先天性行为和学习行为

6、教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,孤儿院的主持人J.E.辛格在他所写的狼孩和野人一书中，详细记载了这两个狼孩重新被教化为人的经过。狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为

7、和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,狼孩毕竟还是人，他能直立吗？狼孩为什么能直立而狼不能直立呢？这个狼孩平常习惯于直立呢，还是习惯四肢着地爬行呢？他为什么不直立行走而要四肢着地爬行呢为什么他到死也没学会一些人的生活方式和科学知识？,能,他毕竟还是人，这说明他的这种直立行为是由人的遗传因素决定的,肯定是四肢着地爬行的时候多,狼孩之所以四肢着地爬行是因为他的后天生活的环境狼窝没有他学习直立行走的外界条件。,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,为什么他到死也没学会一些人的生活方式和科学知识？,人的学习能力不是无限的

8、，研究发现在人的前几年是人学习语言能力最强的时期，所以狼孩错过了学习的最佳时期，而之后再学就难了。说明了学习行为也有局限性。,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,知识拓展和整合,1、人类大脑的发育，人类语言的发展和通过语言文 字等信息符号的学习是有关键时期的，错过了很难补偿。,2、技能的训练和知识的学习，应该与大脑发育的阶段相适应，从而才能更健全的发展。,“青春期”是一个人智力发展的黄金时期，“少壮不努力，老大徒伤悲”，珍惜学生时代的大好时光，努力学习，增长才干。,认 识,启示,从狼孩的故事中，你对人类的学习行为什

9、么新的认识？这对你树立良好的学习态度有什么启示 ？,感悟角,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,说说这节课你学到了什么 ?有什么体会 ?有什么感想 ?,收获园地,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,比一比： 1、下列属于先天性行为的是（ ） A、大雁南飞 B、黄牛耕地 C、狗辩主客 D、老马识途 2、下列动物中，学习能力最强的是（ ） A、蚯蚓 B、青蛙 C、草履虫 D、黑猩猩 3、在紧急情况下，很多动物都喜欢假死，这种行为属于（ ）

10、A取食行为 B防御行为 C繁殖行为 D迁徙行为,A,D,B,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,4 、动物的先天性行为所具有的特点是( )动物生来就有的行为在遗传因素的基础上，通过环境因素作用的行为由动物体内遗传物质所决定的行为动物通过生活经验和学习获得的行为A B C D ,A,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,5、母狼如果在哺乳期失去幼仔，它会继续哺育其他动物的幼仔甚至人类的婴孩。母狼的这种行为属于（ ）A先天性行为 B学习行为C

11、繁殖行为 D防御行为,A,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,6、动物具有学习行为，其意义是（ ）A、便于找到食物 B、能够逃避敌害 C、便于找到配偶 D、能够适应复杂的环境7、有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂巢室盖子，然后把死蜂取走。这种行为是一种 行为，是由它体内的 决定的,D,先天性,遗传物质,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,谢谢观赏！,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,人教版先天性行为和学习行为教学实用课件（PPT优秀课件）,