人教版九年级物理能量的转化与守恒课件.ppt

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1、14.3能量的转化与守恒,1、知道能量守恒定律。,2、能举出日常生活中能量守恒的实例。,3、会用能量守恒的观点分析物理现象。,学习目标,1、阅读课本P27内容，完成“想想做做”中的小实验，观察实验现象，讨论发生了哪些能量转化。2.参考图14.3-1中给出的两个实例，尝试完成对图中的实例补充，看看哪位同学回答的好,自学指导一,合作探究,阅读P27页“想想议议”，想一想这些事例中发生了怎样的能量转化。,摩擦生热,机械能转化为内能,水放在太阳下,内能转移到水中,太阳电池,太阳能转化为电能,小电扇旋转,电能转化为机械能,摩擦起电,机械能转化为电能,光合作用,太阳能转化为化学能,燃料燃烧,化学能转化为内

2、能,讨论：在我们的生活中，在哪些地方存在着能量的转化？请举例。,从摩擦想到的,合作探究,3.以上事例能说明什么？,在一定条件下，能量是可以相互转化的。,4.完成P27页图14.31，再举例一些生活中能量转化的例子。,电饭煲做饭,电能转化为内能,看电视 ,电能转化为光能，声能等,精讲点拔,1.能量不但可以相互转化，还是可以转移的。比如合作探究中，把水放在太阳下，水会变热，这是太阳光具有的内能转移到水中。,2.能量的转化与转移的区别。能量的转化，能量的形式发生了改变；能量的转移，能量的形式没有发生改变，只是从一个物体转移到另一个物体。,即时练习,完成P29页第1题。,2.下列过程中，哪个是电能转化

3、为机械能（ ）,A太阳能电池充电 B电灯照明 C电风扇工作 D风力发电,C,3.用做功的方式改变物体的内能，能量是怎么改变的？用热传递的试改变物体的内能，能量是怎么改变的？,做功,机械能转化为内能,热传递,内能从一个物体转移到另一个物体。,阅读课本P28-P29内容，尝试概括能量守恒定律的内容，并用能量守恒定律解释图14.3-2的实验现象，讨论为什么小球高度会逐渐降低？是否丢失了能量？你认为减少的机械能到哪里去了？,自学指导二,自学检测,1.能量守恒定律： 能量既不会凭空_，也不会凭空_，它只会从一种形式_为另一种形式，或者从一个物体_到另一个物体，而在_和_的过程中，能量的总量_。2. _是

4、自然界中最普遍、最重要的基本定律之一，_能量转化过程，都服从能量守恒定律。,消灭,产生,转化,转移,转化,转移,保持不变,能量守恒定律,所有的,学习内容二,能量守恒定律,合作探究,为什么小球高度逐渐降低？它的机械能发生了怎样的变化？减小的机械能到哪里去了？,小球的机械能被消耗了，机械能的总量在减少，减小的机械能转化成内能了。,2在实验中，机械能的总量为何不能守恒？如果不能，则减少的机械能跑到哪里去了？,因为机械能守恒是有条件的只在势能与动能之间发生转化，机械能才能守恒。而在这个实验中除了动能与势能的转化外，小球还要克服摩擦做功，一部分机械能会转化为内能。,合作探究,3.此实验给我们什么启示？,

5、说明能量是可以相互转化的，还说明能量不会凭空产生，也不会凭空消失。,4.想一想：P29页图14.33，这个装置能否实现“永动”？你能不能从能量守恒的角度说明它为什么不能一直工作下去？,合作探究,这个装置不能实现“永动”，因为水的机械能不可避免地要不断地转化为（水、空气和装置本身的）内能，被抽上去的水比流下来的水少，最终会停止。它违背了能量守恒定律。,精讲点拔,一切机器在工作时候都要消耗能量才能对外做功，不消耗能量能对外做功的机械是不存在的，它们都违背了能量守恒定律，所以“永动机”是不可能成功的。,即时练习,1.完成P29P30页第2、3题。,2.下列说法中错误的是（ ）,D任何一种形式的能在转化为其他形式的能的过程中，消耗多少某种形式的能量，就能得到多少其他形式的能量，而能的总量是保持不变,A能的转化和守恒定律只适用于物体内能的变化B只要有能的转化和转移，就一定遵从能量守恒定律C能的转化和守恒定律是人们认识自然和利用自然的有力武器,A,即时练习,3电动机通电后电动机带动其他机器运转，一段时间后，电动机的外壳就会变得烫手，则下列关于能的转化和守恒的说法中正确的是 （ ）,A电能全部转化为机械能，总的能量守恒B电能一部分转化为机械能，另一部分转化为内能，总的能量守恒,C电能全部转化为内能，内能守恒D电能转化为机械能和内能，机械能守恒,B,