人教小学数学六年级上册：第3单元分数除法第2课时分数除以整数课件.ppt

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1、,第 2 课时 分数除以整数,3 分数除法,R 六年级上册,第 2 课时 分数除以整数3 分数除法R 六年级上册,说出下面各数的倒数。,4,1,5,1,说出下面各数的倒数。451735111415115137,课后作业,探索新知,课堂小结,当堂检测,（1）分数除以整数的意义（2）分数除以整数的计算方法,1,课堂探究点,课后作业探索新知课堂小结当堂检测（1）分数除以整数的意义（,把一张纸的,平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？,2. 请看上面的问题，和我们以前学过的什么知识有关系？ 你能列出算式吗？,自学：1. 你能用阴影表示出这张纸的 吗？,分数除以整数的意义,探究点 1,把一张纸的平均分成

2、2份，每份是这张纸的几分之几？54,思路一,思路二,用折纸的方法推导计算结果，蕴含了数形结合思想。,提示：,把 平均分成2份，就是把4个 平均分成2份，每份是2个 ，就是 。,把 平均分成2份，每份就是 的 ，也就是 。,思路一思路二用折纸的方法推导计算结果，蕴含了数形结合思想。提,探究点 2,分数除以整数的计算方法,把一张纸的 平均分成3份，每份是这张纸的几分之几？,你能用刚才的两种方法分别折一折、算一算吗？,1.比较两种解法，你有什么想法？说给同桌听一听。2.根据上面的折纸实验和算式，你能发现什么规律？,探究点 2分数除以整数的计算方法把一张纸的 平均分成3,要点提示,1.分数除以整数，用

3、分数的分子除以这个整数的方法存在局限性，它仅仅适用于分子能被整数整除的情况。,2.分数除以整数，把分数除法转化为分数乘法进行计算的方法具有实用性和普遍性，运用转化的数学思想。,你能行：结合上面的算式和提示，归纳总结分数除以整数的计算方法。,542 52542,分数除法很简单， 除号变成乘号算。 除数变成其倒数， 过程约分变简单。,分数除法很简单，,小试牛刀（选题源于教材P30做一做）,计算下面各题。,小试牛刀（选题源于教材P30做一做）计算下面各题。1093,1.根据乘法算式写出两道除法算式。 （选题源于教材P34练习七第1题）,小试牛刀,1.根据乘法算式写出两道除法算式。小试牛刀,2.先算出

4、乘法算式的得数，再根据左右两题之间的关系，写出除法算式的得数。 （选题源于教材P34练习七第2题）,2.先算出乘法算式的得数，再根据左右两题之间的关系，写出除法,3.计算下面各题，看谁算得都对。 （选题源于教材P34练习七第5题）,3.计算下面各题，看谁算得都对。 （选题源于教材P34练习七,分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。,分数除以整数的计算方法：,分数除以整数（0除外），等于分数乘这个整数的倒数。分数除以整,1填空。（1）把 千克饼干平均分给4个小朋友，每个小朋友分得()千克，每人分得这些饼干的 。（2）根据 ，写出两道除法算式是（ ）和（ ）。（3）已知两个因数的积是

5、，其中一个因数是3，求另一个因数是多少。列式是（ ）。,1填空。（选题源于典中点） 夯实基础,2先计算，再观察思考。我发现： 。,除以一个数等于乘这个数的倒数,2先计算，再观察思考。除以一个数等于乘这个数的倒数,3把下列算式补充完整。（1）（2）,3把下列算式补充完整。,4计算下列各题。,4计算下列各题。,5解决问题。（1）一辆摩托车行驶18千米，用去汽油 升，平均每千米用汽油多少升？（2）一个正方形的周长是 米，它的边长是多少米？,（升）,（米）,5解决问题。（升）（米）,6下面的计算对吗？若不对，请改正。,不对， 。,辨析：除以一个数等于乘以它的倒数，需要注意的是，被除数不变。,6下面的计算对吗？若不对，请改正。不对，,Thank you!,Thank you!,