人教版九年级数学上册2411圆课件.pptx
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1、24.1.1 圆,圆的有关性质,24.1.1 圆圆的有关性质,知识回顾,小学阶段我们学习了圆的哪些性质?,知识回顾小学阶段我们学习了圆的哪些性质?dr,学习目标,1.认识圆,理解圆的本质属性.,2.认识弦、弧、半圆、优弧、劣弧、同心圆、等圆、等弧等与圆有关的概念,并了解它们之间的区别和联系.,3.初步了解点与圆的位置关系.,学习目标1.认识圆,理解圆的本质属性.2.认识弦、弧、半圆、,课堂导入,圆是常见的图形,生活中的许多物体都给我们以圆的形象(如图).,课堂导入圆是常见的图形,生活中的许多物体都给我们以圆的形象(,知识点1,新知探究,我们在小学已经对圆有了初步认识,如图,观察画圆的过程,你能
2、说出圆是如何画出来的吗?,知识点1新知探究我们在小学已经对圆有了初步认识,如图,观察画,知识点1,新知探究,r,O,A,在一个平面内,线段OA绕它固定的一个端点O旋转一周,另一个端点A所形成的图形叫做圆以点O为圆心的圆,记作“O”,读作“圆O”,如下图所示.,固定的端点O叫做圆心,线段OA叫做半径,一般用r表示,知识点1新知探究rOA 在一个平面内,线段OA绕它固定的一,知识点1,新知探究,1.圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于 2.到定点的距离等于定长的点都在 ,圆心为O、半径为r的圆可以看成是所有到定点O的距离等于定长r的点的集合,O,A,C,E,r,r,r,r,r,D,定长r,同一个圆
3、上,圆的集合定义,从画圆的过程可以看出什么呢?,知识点1新知探究1.圆上各点到定点(圆心O)的距离都等于,知识点1,新知探究,一是圆心,圆心确定其位置;二是半径,半径确定其大小,同心圆,等圆,半径相同,圆心不同,圆心相同,半径不同,确定一个圆的要素,知识点1新知探究一是圆心,圆心确定其位置;二是半径,半径确定,知识点1,新知探究,例 矩形ABCD的对角线AC、BD相交于O.求证:A、B、C、D在以O为圆心的同一圆上.,证明:四边形ABCD是矩形,,AO=OC,OB=OD.,又AC=BD,OA=OB=OC=OD.,A、B、C、D在以O为圆心,以OA为半径的圆上.,知识点1新知探究例 矩形ABCD
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