部编版小学语文六年级上册第1单元复习课件.pptx

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1、渲染( ) 勾勒( ) 小丘( ) 迂回( )妩媚( ) 赠予( )冠冕( ) 摇曳( )馥郁( ) 婆娑( ),xun,l,qi,y,w,y,min,y,f,su,一、给画“ ”字注音。,l tn ci hng xi s bn zhu,绿 毯,彩 虹,羞 涩,笨 拙,参 差,恍 然,鸣 蝉,幽 雅,cn c hung rn mng chn yu y,二、看拼音，写词语。,渲( ) 妩( ) 拙( ) 喧( ) 抚( ) 出( )转( ) 苍( ) 曳( )啭( ) 沧( ) 拽( ),渲染,喧闹,妩媚,抚摸,笨拙,出门,转身,啼啭,苍白,沧州,摇曳,拖拽,三、形近字组词。,把( ) 穹( )

2、 馥( )芭( ) 穷( ) 复( )惊( ) 红( ) 洒( )琼( ) 虹( ) 酒( ),把手,芭蕉,苍穹,穷人,馥郁,复习,惊讶,琼浆,红色,彩虹,洒水,白酒,三、形近字组词。,蒙,参,mng(蒙古),mng(蒙蔽),cn(参加),shn(人参),cn(参差),四、多音字组词。,差,薄,chi(出差),ch(差劲),bo(薄饼),b(单薄),b(薄荷),ch(差错),c(参差),四、多音字组词。,清鲜 洒脱 飞驰 天涯,清新,潇洒,疾驰,天边,五、写出下列词语的近义词。,洒脱 热乎乎羞涩 静寂,拘束,冷冰冰,大方,喧闹,六、写出下列词语的反义词。,( )相连 山明( ) ( )千红 五

3、彩( ) ( )无际 风光( )( )神往 ( )自赏 ( )自怜,山水,缤纷,水秀,心驰,一望,孤芳,旖旎,万紫,顾影,七、成语天地。,ABB式词语：AABC式词语：ABAB式词语：,亮晶晶 热乎乎 香喷喷,昏昏欲睡,忽飞忽落,八、词语归类。,1.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。李商隐代赠二首(其一)2.青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。李璟摊破浣溪沙3.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。陆龟蒙丁香4.霜树尽空枝，肠断丁香结。冯延巳醉花间,九、佳句积累。,比喻：引用：排比：,羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。,古人词云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁

4、”。,冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。,1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。,3.在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。,2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。,排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章的表达效果。,何：哪里；“忍”是忍心；天涯碧草：指大草原；话：倾诉；斜阳：傍晚时西斜的太阳。这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别

5、？夕阳西下，大家站在蒙古包外，面对着一望无际的大草原，依依不舍地话别。,1.草原一文中，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”。,作者是从丁香花的颜色、味道、形状来描写的。,2.丁香结中，说说作者是从哪几个方面写丁香的？,这是一首抒发旅途愁思的诗。前两句写诗人的旅舟停泊在烟雾蒙蒙的沙洲边，眼见日落黄昏，一段新的旅愁油然而生。后两句是借景抒情，在诗人的眼里，原野空旷辽阔，远方的天空好象低压在树木之上，使心情更觉压抑，惟有倒映在清清江水中的明月似乎主动与人亲近，带来些许的安慰。诗中“野旷天低树，江清月近人”两句是传诵已久的名句，非常鲜明地烘托出了诗人孤寂、愁闷的心情。,3.说说你对宿建德江一诗的理

6、解。,诗中写景的句子描绘出农村夏夜的幽美景色。反映了作者对丰收所怀有的喜悦之情以及他对农村生活的热爱。,4.西江月夜行黄沙道中，描写景色句子表达了作者什么样的感情？,这句意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。,5.六月二十七日望湖楼醉书，请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的 妙处。,6.赏析花之歌。,花之歌是纪伯伦诗选中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实，如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。而“我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。”就袒露出了花的凋谢命运，都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。,