人教版道德与法治七年级上册知识结构图ppt课件.pptx

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1、中学时代,中学序曲,少年有梦,中学时代的重要意义:新起点，新名字，新天地,中学生活为我们带来了什么（礼物）机会和可能，目标和挑战,如何应对中学生活?,梦想的作用：重要生命主题，激发热情，促进发展，前进方向。,少年梦想具有的特点：天真无邪，个人目标，时代脉搏中国梦,如何实现梦想?,第一课,哪些机会？丰富个性，新的知识兴趣平台，社会之门,努力-行动-桥梁立志 ，坚持，科学的方法,什么是中国梦？,含义：实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想，即“中国梦”。基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。要求：实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。,学习新天地,学习伴

2、成长,享受学习,打开学习之窗正确认识学习,学习的重要性：生存，养料，前进动力,体味学习：学习是苦乐交织的。,如何学会学习？/如何做学习的主人？学习兴趣科学学习方法运用不同的学习方式,第二课,1.初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。,2.学习不仅仅局限在学校。,3.学习需要自觉、主动的态度。,4.学习伴随着我们成长。,5.学习没有终点。,发现自己,认识自己,做更好的自己,正确认识自己的重要性：促进自我发展，促进与他人交往,认识自己的途径：生理心理社会；自我；他人；缓慢过程,如何对待他人的评价：分析；不盲从忽视；让自己认识更全面,学会接纳自己：全部；优缺点。智慧和勇气。,学会欣赏

3、自己：独特；优点；努力；为他人的奉献,如何做更好的自己？扬长避短改正缺点潜能为他人社会带来福祉（奉献）,第三课,友谊与成长同行,和朋友在一起,深深浅浅话友谊,朋友的影响？言谈举止，兴趣爱好，性格等 乐观-豁达 助人-爱心,友谊的作用、意义：见证我的成长 多交益友 体会生命美好,友谊的特质：亲密；平等双向；心灵相遇,友谊的澄清 三不,友谊不是一成不变的,竞争不一定会伤害友谊,友谊不能没有原则,友谊不仅带来快乐有时还会带来困扰,第四课,交友的智慧,让友谊之树常青,网上交友新时空,如何建立友谊？开放自己；持续行动,如何呵护友谊？用心关怀对方；尊重对方 正确处理冲突；承受伤害,网上交友,特点：网络是平

4、台；网络很多功能； 虚拟平等自主；仅仅是一个窗口,利与弊：满足心理需要-但是虚拟 能够找到朋友-真实的朋友更好,如何结交网友？选择要慎重；转化要慎重；自我保护,第五课,课后汇总6-1,1 走近老师,了解教师职业,风格不同的老师,1教师的作用a,传道 b,文化传承2现代教师承担的使命 教书育人3 教师应具有的职业道德四有:理道学爱,1老师的不同风格产生的原因：年、阅2接纳和尊重不同风格的老师,课堂小结6-2,师生交往,一、教学相长,二、亦师亦友,1、教学相长（含义）陪伴、促进、成长2、主动参与、勤学好问（引导）3 、学会正确对待老师的表扬和批评。,1、师生交往的良好状态（理想）尊重、关心、共进2

5、、彼此尊重-开始3、平等相待、相互促进-稳固,家的意味,生命的居所,中国人的“家”,家 的含义家庭关系的几种情形：结婚、收养、生育家庭的功能：经济，教育，生育，情感家的意义（重要性）寄所、港湾,在中华文化中，家的内涵：共同体，避风港孝亲敬长的原因：美德，义务如何孝亲敬长：现在，行动,第七课第一节,爱在家人间,体味亲情,沟通传递爱,爱的碰撞,1什么是亲情之爱？割舍不断,2特殊时刻，不能否认亲情,3家庭结构变化，重新发现亲情之爱,家庭亲子矛盾产生的原因：1管2威3代沟,亲子矛盾的影响-家庭和睦,如何化解？-沟通,1用心感受和体会 父母的爱,不要伤害父母情感,合适的方式,2如何沟通,第七课第2节,知

6、识梳理：第7课-3节,让家更美好,现代家庭面面观,家庭结构变化,交流方式变化：,家庭氛围变化,越变越小,多样：手机、电话、微信、聚餐等,民主、平等 关心国家大事,和谐家庭我出力,家庭和谐重要性：家和,家庭和睦怎样做？1信任2沟通3心态,协调家庭矛盾的方法：我,类型：核心、主干、其他,课后小结：第8课第一节,生命可以永恒吗,生命有时尽,生命有接续,1.生命来之不易2.生命是独特的3.生命是不可逆的4.生命也是短暂的5 .难以抗拒生命发展的自然规律：死亡,1 .在一代又一代的个体生命中实现了人类生命的接续2. 在生命的传承关系中，认识和面对自己的生命3 .在生命的接续中，人类的精神文明也不断积累和

7、丰富,生命的特点,生命的延续承载着多种意义,敬畏生命,生命至上休戚与共,1、我们对生命要有一种敬畏的情怀。生命坚强、有力、崇高、神圣2、珍视生命，生命价值高于一切。3、重视和珍爱他人生命，同样重要。,1、每个人都与他人共同生活（害怕孤独）2、尊重他人，善待他人， 不漠视他人生命3、为什么敬畏-发自内心（生命一次）,课后小结：第8课第2节,9-1守护生命,爱护身体,养护精神,1关注自己的身体,2珍视自己的肉体生命,3掌握基本自救自护方法,A关注并养护自己的精神因为精神风貌反映一个人的生活状态,B精神与物质及环境的关系 影响精神，不起决定作用,C中国人要发扬民族精神,因为生命（精神）依托肉体而存在

8、。,所以我们要养成健康的生活习惯，保护身体,增强生命的韧性,生活难免有挫折,发掘生命的力量,1、挫折的含义：生活路上阻碍、失利、失败2、不同的人对挫折的感受和反应不同3、正确认识挫折：消极影响、积极影响,1、需要发现、发掘自己的生命力量：承受力，调节、恢复2、培养面对困难的勇气和坚强的意志3、寻求帮助，获得他人的支持和鼓励， 增强我们的生命力量（信心）4、运用增强生命韧性的方法-12345,总结与收获9-2,课堂小结10-1,感受生命的意义,生命的追问,1.生命的意义为什么活着？2.有意义的人生？ 过的值得？,1.探索生命意义,生命原动力之一 因为我不想荒度一生2.生命是独特的，生命意义是具体的 我的追求，我的人生3.生命的意义需要自己发现和创造 自己的人生，自己创造,A为家人，为学习B为了享受生活C为了探索生命,A自我价值B他人认可C为了人类的需要,发现我的生命,课堂小结：10-2,活出生命的精彩,贫乏与充盈,1.贫乏的表现：A封闭 B无所事事2.如何让生命充盈？A探索 B建立联系,平凡与伟大,冷漠与关切,1生命拒绝冷漠,2我们用心对待自己和他人,3营造个互信、友善、和谐的社会,1独特的使命,2伟大在于创造和贡献,3平凡人在用认真、勤劳、善良、坚持、勇敢书写自己的生命价值,4生命虽然平凡，但也能时时创造伟大,谢 谢！,让我们共同进步,