部编教材八年级《我三十万大军胜利南渡长江》ppt课件.ppt
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1、我三十万大军胜利南渡长江,渡江战役示意图,一、预习展示,根据你阅读的课本“表达 交流”敏锐信实的内容,说说你了解的新闻的有关常识: 1.定义 2.种类 3.特点 4.要素 5.结构,二、展示学习目标,1、掌握新闻的特点、结构形式等有关知识。2、根据所学新闻的知识理清内容、要素、结构,体会语言的真实准确。3、感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。,三、新闻的有关知识:,(一)新闻的概念:,新闻这种文体从广义上来讲,包括消息、通讯、报告文学。 从狭义上来讲,新闻是一种报纸文体,指新近发生的事实的报道。只指消息,本文就是一篇报道及时的消息。,(二)消息的三个特点
2、: 传播性 真实性 时效性,(三)新闻的结构,新闻的结构有五部分:1、标题(分为:正题、引题、副题)2、导语3、主体4、背景5、结语,1、标题:高度概括已经发生的新闻事实。必须简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。一般包括引题、主题、副题。 正题(也叫主题):概括与说明主要事实和思想内容。 引题:提示消息的思想意义或交代背景,说明原因,烘托气氛。 副题:提示报道的事实结果,或作内容提要。,2、导语:是消息的第一段或者第一句话。是消息中最主要的事实,是最重要、最有影响力的材料,是本则消息报道的价值所在。导语的要求: 一是要抓住事情的核心,二是要能吸引读者看下去。 3、主体:是消息的主
3、干部分。承接导语之后,对导语作具体全面的阐述,具体展开事实或进一步突出中心,从而写出导语的所概括的内容,表现全篇消息的主题思想。应按“时间顺序”或“逻辑顺序”写作,但仍然要先主要的、再写次要的。 4、背景:是新闻事实发生的历史条件或现实环境。 5、结语:是消息的最后一段落或最后一句话。,(四)消息固定的格式 “倒金字塔结构”:由主到次地组织内容,高潮在前,即把最重要的信息放在消息的最前面。让读者在最短的时间内把握住最重要的信息。,四、自主学习,1.根据所学新闻知识分析我三十万大军南渡长江的新闻要素,结构及语言特点。2.感受学习人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
4、,五、合作探究,各学习小组合作交流“自主学习”中的疑难问题,不能解决的留给别组或老师。 找出新闻的导语部分,说说它在文中的特点及作用。,精讲点拨,标题:我三十万大军胜利南渡长江。,导语:英勇的人民解放军渡过长江。,主体:渡江战斗诸城进击中。,结语:人民解放军的命令。,1、分析消息的结构,2、仔细阅读课文,找出这则消息的要素:,何时when何地where何人who何事what何故why,1949年4月20日,长江前线(芜湖安庆),解放军三十万大军 、敌军,突破敌阵,占领南岸广大地区,3、新闻在表达方式上的特点: 以记叙为主,可适当议论.,4、“新华社长江前线1949年4月22日2时电”属于新闻的
5、什么?在新闻中起什么作用?,答:是新闻的电头。交代了通讯社名称、发电地点和发电时间。电头的作用:表明材料真实,报道及时。,5、著名通讯社名称:新华社(中国) 美联社(美国,合众社)路透社(英国) 塔斯社(俄罗斯)共同社(日本) 英国 ( 路透社 ),6、试解释下列句子中词语的含义:国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志纷纷溃败。摧枯拉朽:长江风平浪静,我军万船齐放,直取对岸。风平浪静:,比喻腐朽势力很容易被打垮,这里指解放军攻势凌厉,不可阻当。,没有风浪,水面很平静。比喻平静无事。,7、品析语言,领悟情感,从理论上说,新闻只是向读者提供最新的事实,好像是中立
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