部编人教版九年级历史下册第4课日本明治维新ppt课件.pptx

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1、天皇打酱油幕府时代,第一单元 殖民地人民的反抗和资本主义的扩展,第4课 日本明治维新,一、德川幕府与锁国时代,19世纪中期，日本处于德川幕府统治之下。,德川家康（1543-1616）,德川幕府又称江户幕府。1603年，将军德川家康，在江户开设幕府，开始德川幕府对日本长达265年的统治，共经十五代征夷大将军。,对内：幕府统治，天皇是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。,幕府建立森严的封建等级制度，把全国居民分为士、农、工、商四个等级，身份等级世代相继，不能逾越。幕府统治严重阻碍了资本主义发展。,幕府禁令1.除特许船外，严禁其他船只驶往国外2.除特许船外，不得派遣日本人至国外3.禁止官吏在长崎码

2、头直接购买外国船 只货物,造成日本与外界隔绝，也阻碍了日本社会经济的发展。,对外：推行锁国政策。,佩里会见幕府高官,幕府与美国签订了日美神奈川条约,佩理将军在展示武力之余，用电报机、钟表、望远镜、蒸汽机车和大炮向日本人展示了工业革命成果。围观的日本官员真切地感受到了自己和大洋彼岸那个世界的差距。尽管日本国内对选择开国还是开战有过争论，但最后日本人几乎是以欢迎的态度接受了佩理的要求。,民族危机之黑船事件,黑船事件,面对冒着黑烟的蒸汽战舰和盛气凌人的美国将军，日本人会做出什么样的选择呢？,日本人参观美国军队,1853年和1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。,开

3、港通商后.,经济受到很大冲击,许多手工工场倒闭,开港通商后.,经济受到很大冲击,许多手工工场倒闭,黄金大量外流，市场混乱，物价飞涨,如：原来1黄金=1货币，黄金外流后，1黄金可能=2货币货币贬值，物价就上涨了。,开港通商后.,经济受到很大冲击,许多手工工场倒闭,黄金大量外流，市场混乱，物价飞涨,农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化,日本的出路在哪里呢？,要挽救民族危机，必须推翻幕府统治！,内 忧,外 患,社会矛盾,民族矛盾,以美国为首的西方国家入侵,德川幕府推行闭关锁国政策，阻碍社会、经济的发展,幕府统治危机,激化,导致,导致,加剧,德川幕府将军,英国人,法国人,美国人,不服就打！,港口要多

4、！,关税要低！,武士,大名,农民,穷到无法生存！,你既无能又窝囊！,要奋起！,倒幕运动,（1）时间：（2）主力：（3）主张：（4）方式：（5）结果：,1868年,中下级武士、朝廷公卿,武力,推翻了幕府统治，改年号为明治。1869年天皇及政府机构迁都东京。,王政复古,日本第一百二十二代天皇明治天皇：睦仁（18521912）,二、明治维新,1868年明治天皇,废藩置县，加强中央集权,明治天皇模仿西方采用君主立宪制政体，把当时的日本领土分成了3府72县，采用中央集权制的方式来统一权力。原来的 “士、农、工、商”改成了“皇族、华族、士族和平民”，虽然四个阶层之间还是存在着等级之分。但允许进行交往。,政

5、治上：,东京,京都,大阪,三府七十二县,军事上：,实行征兵制，建新式军队；,凡年龄达20岁以上的成年男子必须服兵役及预备役 1873年明治政府征兵令,1883年建立的日本陆军大学,1888年建立的日本海军大学,日本军舰上水兵操炮训练,日本海军舰队,经济上：,推行地税改革,改革土地制度，实行新地税法。1872年，解除买卖禁令，承认土地私有和买卖自由，颁发土地执照。1873年，实施新的地税政策,为了方便户籍管理、征税和激励国民，日本天皇才下诏令全国的庶民都可以在名字上加冠姓氏，并凭姓氏向政府登记申请户籍。居住在山上的平民就以山为姓。如大山、秋山、山本、小谷；住在田的旁边, 就取名为田边、田中；以河

6、川、水井、 海洋为姓氏的如河田、 川上、大井、小泉等。,经济上：,在“殖产兴业”的口号下，大力发展近代经济。,“殖产兴业”政策的具体内容：就是运用国家政权的力量，以各种政策为杠杆，用国库资金来加速资本原始积累过程，并且以国营军工企业为主导，按照西方的样板，大力扶植日本资本主义的成长。,1884,1872,最能体现明治维新资本主义性质,社会生活：文明开化,国家教育经费占财政总预算的8%；,地方教育经费占地方总预算的25%；,国家教育经费其中50%都用于义务教育。,身穿西服举办西洋音乐会的东京大学生,在人类历史上，从未有过一个国家像那个时期的日本发展的那么迅速。 【英】H.G.韦尔斯,积极：明治维新成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义强国之列。,消极：明治维新改革保留了大量旧制度的残余军国主义色彩浓厚，它强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路。,改革是社会发展的动力,改革必须具体问题具体分析，符合本国国情,向先进国家学习，引进先进的技术、制度、思想,重视教育，培养人才，坚持科教兴国，人才强国战略,启示,通过对本课的学习，你有什么启示？,课堂小结,内忧外患,背景,日本明治维新,时间人物目的内容,政治军事经济社会生活,影响,性质,消极,根本原因,前提,概况,积极,