小学生情绪管理 ppt课件.pptx

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1、,场景一 生日的时候收到了想要已久的礼物,高兴！非常高兴！,场景二跟同学吵架,生气！,场景三好朋友要转学了,伤心,场景四看了一个非常恐怖的电影,害怕、恐惧,情绪管理知识讲座,莫海坍,CONTENTES,认识情绪,情绪管理的重要性,如何做好情绪管理,情绪的基本形式,怒,惧,喜,哀,面对同样的天气，两人为何情绪不同？,下雨,情绪是人的需要是否得到满足而产生的一种主观的体验和感受。凡能符合需要的事物引起愉快的体验凡不能符合需要的事物引起不愉快的体验,情绪定义,情绪的基本形式,人的需求和愿望是多种多样的,所遇情况和结果是复杂多变的,人的情绪丰富多样,正性感受：宁静，舒适，舒服，满足，满意，轻松，自在，

2、温暖，安全，欣慰，舒畅，从容，喜悦，愉悦，欢喜，开心，高兴，兴奋，快乐，亲切，爽快，着迷，陶醉，胜任感，同情，感激，激动，得意，自豪负性感受：无奈，无助，寂寞，失落，伤感，孤单，迷茫，沮丧，烦躁，失望，受伤害，遗憾，恐惧，悲伤，反感，孤独，苦闷，郁闷，困惑，忧虑，焦虑，担忧，厌烦，不公平，气馁，愤怒，憎恨，哀伤，混乱，自卑，无力感,正性情绪：快乐、放松、 满意、振奋。负性情绪：痛苦、恐惧、 不满、沮丧。,情绪有什么用？负性情绪真的不好吗？,正、负性情绪的功能,情绪爆发快、强度大、容易冲动,青春期情绪发展特点,1,2,3,情绪紧张程度高，很小的事情也会引起强烈的情绪反应,情绪不稳定，来得快，平息

3、得也快,17,老师： 您好！ 这些天我都快不认识自己了，我不是对着某人嚷嚷，就是一个人可怜兮兮的卷成一团。前一分钟我还大喊大叫，后一分钟我又会放声大哭。这几天，我几乎就没开心过，即使高兴过一阵子，之后也是又傻又呆！您的学生：XXX,案例一：,18,2018年10月27日上午，一位48岁女乘客因为坐过站，不断骚扰并用手机击打公交车司机，司机用右手抵挡、还击，最终导致车辆失控向左偏离越过中心实线，与对向正常行驶的红色小轿车相撞后，冲上路沿、撞断护栏坠入江中。目前已打捞出13名遇难者遗体并确认身份。车载行车记录仪及SD卡被打捞出水后，公安部门对数据进行恢复，提取到的车内监控视频显示，事发前，公交司机

4、冉某与女乘客刘某争执并互殴，致车辆失控。,案例二：,情绪调节原则,1、正确认识自己、培养乐观的人生态度2、不用讨好所有人，不要太在乎别人的议论 3、培养主观幸福感，热爱当下热爱生活 4、控制情绪，不随意夸大事情的严重性 5、明白有舍才有得，退一步海阔天空,情绪调节方法,1、转移注意力。 转移注意力就是把注意力从引起不良情绪的事情转移到其他事情上，这样就可以使人从消极情绪中解脱出来，从而激发积极、愉快的情绪反应。转移注意力可以通过改变注意的焦点来达到目的。 转移注意力还可以通过改变环境来达到目的。,老想着一件不愉快的事通常会对你的情绪产生负面影响。,2、合理发泄情绪。 合理发泄情绪是指在适当的场

5、合，用适当的方式，来排解心中的不良情绪，发泄可以防止不良情绪对人体的危害。 它的方式有以下几种： （1）哭-适当的哭一场。 （2）喊-痛快地喊一回。 （3）诉-向亲朋好友倾诉衷肠。 （4）动-进行剧烈的运动。,3、学会控制情绪。 控制情绪就是要做到“喜怒有常”和“喜怒有度”。 自我暗示法。 一个人在消极的情绪中，通过名人名言、警句或英雄人物来进行自我激励，能够有效地调控情绪。 深呼吸法 。通过慢而深的呼吸方式，来消除紧张、降低兴奋性水平，使人的波动情绪逐渐稳定下来的方法。 步骤： a.站直或坐直，微闭双眼，排除杂念，尽力用鼻子吸气 b.轻轻屏住呼吸，慢数一、二、三 c.缓慢的用口呼气，同时数一、二、三，把气吐尽为止 d.再重复三次以上,4、心灵氧吧永远欢迎您的到来！,谢谢观赏,